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TÃtulo : | Confluencias : Núcleos Interdisciplinarios y Programas Experimentales 2009/2011 | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Universidad de la República, Autor | Editorial: | UDELAR - Espacio Interdisciplinario | Fecha de publicación: | 2014 | Número de páginas: | 85 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-01-069-7 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Interdisciplinariedad Universidad-de-la-República (Uruguay) Investigación Educación | Clasificación: | 378.19 | Nota de contenido: | Promoviendo el trabajo interdisciplinario en la Universidad. El oxígeno es una navaja de doble filo. A envejecer se aprende desde niño. Una carrera para cada estudiante. Las bases silenciosas del bienestar. En los recovecos de la producción de energía. Imágenes para tejer memorias. Pensar colectivamente. Desarmar la "caja negra" de la tecnología. Desafíos y aprendizajes en las prácticas interdisciplinarias en la Udelar.
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Confluencias : Núcleos Interdisciplinarios y Programas Experimentales 2009/2011 [texto impreso] / Universidad de la República, Autor . - [S.l.] : UDELAR - Espacio Interdisciplinario, 2014 . - 85 p. ISBN : 978-9974-01-069-7 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Interdisciplinariedad Universidad-de-la-República (Uruguay) Investigación Educación | Clasificación: | 378.19 | Nota de contenido: | Promoviendo el trabajo interdisciplinario en la Universidad. El oxígeno es una navaja de doble filo. A envejecer se aprende desde niño. Una carrera para cada estudiante. Las bases silenciosas del bienestar. En los recovecos de la producción de energía. Imágenes para tejer memorias. Pensar colectivamente. Desarmar la "caja negra" de la tecnología. Desafíos y aprendizajes en las prácticas interdisciplinarias en la Udelar.
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6437 | 378.19 UNIc | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación - Investigación | Disponible |
/ Uruguay
TÃtulo : | Desarrollo Profesional Docente y Mejora de la Educación : Informe PaÃs | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Uruguay, Autor ; Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay), Autor ; Universidad de la República, Autor | Editorial: | Montevideo : MEC | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 242 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-362-41-3 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Educación Formación-de-Docentes Uruguay | Clasificación: | 370.718 95 | Nota de contenido: | LA FORMACIÓN DOCENTE PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA EN URUGUAY. Antecedentes. Formación inicial y acceso a la docencia. La formación continua de los adolescentes. Desafíos institucionales. Algunas reflexiones.
LA FORMACIÓN DE DOCENTES UNIVERSITARIOS EN URUGUAY. Los posgrados universitarios: su desarrollo y su rol en la formación de los docentes. La formación pedagógico-didáctica en el desarrollo profesional de los docentes universitarios.
SEGUIMIENTO DE LAS METAS 2021:el desafío de la comparabilidad midiendo la diversidad.
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Desarrollo Profesional Docente y Mejora de la Educación : Informe PaÃs [texto impreso] / Uruguay, Autor ; Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay), Autor ; Universidad de la República, Autor . - Montevideo : MEC, 2013 . - 242 p. ISBN : 978-9974-362-41-3 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Educación Formación-de-Docentes Uruguay | Clasificación: | 370.718 95 | Nota de contenido: | LA FORMACIÓN DOCENTE PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA EN URUGUAY. Antecedentes. Formación inicial y acceso a la docencia. La formación continua de los adolescentes. Desafíos institucionales. Algunas reflexiones.
LA FORMACIÓN DE DOCENTES UNIVERSITARIOS EN URUGUAY. Los posgrados universitarios: su desarrollo y su rol en la formación de los docentes. La formación pedagógico-didáctica en el desarrollo profesional de los docentes universitarios.
SEGUIMIENTO DE LAS METAS 2021:el desafío de la comparabilidad midiendo la diversidad.
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3997 | 370.718 95 URUd | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación - Informes | Disponible |
3996 | 370.718 95 URUd | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación - Informes | Excluido de préstamo |