IFD Trinidad-Biblioteca "Juan Pedro Lageard"
Inicio
HORARIO: Lunes a Viernes de 8:00 a 20:00 hs.
A partir de esta página puede:
Información del autor
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda
/ Gérard Fourez
TÃtulo : | Alfabetización cientÃfica y tecnológica : acerca de las finalidades de la enseñanza de las ciencias | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Gérard Fourez, Autor ; Veronique Englebert-Lecompte, Colaborador ; Dominique Grootaers, Colaborador ; Philippe Mathy, Colaborador ; Francis Tilman, Colaborador | Editorial: | Colihue | Fecha de publicación: | 1997 | Colección: | Nuevos caminos | Número de páginas: | 249 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-581-637-5 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Ciencias-Naturales-Didáctica | Clasificación: | 372.3 | Nota de contenido: | "Alfabetizar" científica y técnicamente. ¿Alfabetización científica o tecnológica? Objetivos operacionales para la A.C.T. e islotes de racionalidad. ¿Las ciencias se deben enseñar por disciplinas? Un modelo para un trabajo interdisciplinario. ¿Una enseñanza tecnológica en el secundario "general"? La iniciación científica en las tradiciones de la enseñanza técnica. Hacia una nueva cultura frente a las técnicas. La ambigua historia de las ciencias en la enseñanza. Percibir la dimensión ideológica de la enseñanza de las ciencias.
|
Alfabetización cientÃfica y tecnológica : acerca de las finalidades de la enseñanza de las ciencias [texto impreso] / Gérard Fourez, Autor ; Veronique Englebert-Lecompte, Colaborador ; Dominique Grootaers, Colaborador ; Philippe Mathy, Colaborador ; Francis Tilman, Colaborador . - Colihue, 1997 . - 249 p. - ( Nuevos caminos) . ISSN : 978-950-581-637-5 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Ciencias-Naturales-Didáctica | Clasificación: | 372.3 | Nota de contenido: | "Alfabetizar" científica y técnicamente. ¿Alfabetización científica o tecnológica? Objetivos operacionales para la A.C.T. e islotes de racionalidad. ¿Las ciencias se deben enseñar por disciplinas? Un modelo para un trabajo interdisciplinario. ¿Una enseñanza tecnológica en el secundario "general"? La iniciación científica en las tradiciones de la enseñanza técnica. Hacia una nueva cultura frente a las técnicas. La ambigua historia de las ciencias en la enseñanza. Percibir la dimensión ideológica de la enseñanza de las ciencias.
|
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
0995 | 372.3 FOUa | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Didáctica-Ciencia | Excluido de préstamo |
0994 | 372.3 FOUa | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Didáctica-Ciencia | Disponible |