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Autor Luisa Ma. MartÃnez GarcÃa
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/ Luisa Ma. MartÃnez GarcÃa
TÃtulo : | Las artes plásticas y su función en la escuela | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Luisa Ma. MartÃnez GarcÃa, Autor ; Rosario Gutiérrez Pérez, Autor | Editorial: | Ediciones Aljibe | Fecha de publicación: | 2002 | Número de páginas: | 158 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-970009-6-3 | Palabras clave: | Arte-Infantil Estudio-Psicomotor Materia-ArtÃstica Experiencia-ArtÃstica-Escuela Artes-Plásticas-Escuela | Clasificación: | 370.1 | Resumen: | En una primera parte a través de cuatro capÃtulos se realiza una introducción a la función del arte y a los procesos de desarrollo gráfico en los distintos niveles madurativos, y en la segunda parte, a lo largo de tres capÃtulos se trata sobre el diseño curricular de las artes plásticas en la escuela.
| Nota de contenido: | PRIMERA PARTE: Introducción a la función del arte y a los procesos de desarrollo gráfico en los distintos niveles madurativos.
I. Naturaleza del arte infantil.
II. Origen y evolución de los primeros trazados. Estadio psicomotor de 18 meses a 4 años.
III. Estadio del realismo conceptual: de 4 a 9 años .
IV. Estadio de realismo analítico de 9 a 14.
SEGUNDA PARTE Aproximación a un diseño curricular de las artes plásticas en la escuela.
V. La programación en el área de las artes plásticas.
VI. El concepto de evaluación en la materia artística.
VII. Motivación e incentivos de la experiencia artística en la escuela.
Bibliografía
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Las artes plásticas y su función en la escuela [texto impreso] / Luisa Ma. MartÃnez GarcÃa, Autor ; Rosario Gutiérrez Pérez, Autor . - [S.l.] : Ediciones Aljibe, 2002 . - 158 p. ISBN : 978-84-970009-6-3 Palabras clave: | Arte-Infantil Estudio-Psicomotor Materia-ArtÃstica Experiencia-ArtÃstica-Escuela Artes-Plásticas-Escuela | Clasificación: | 370.1 | Resumen: | En una primera parte a través de cuatro capÃtulos se realiza una introducción a la función del arte y a los procesos de desarrollo gráfico en los distintos niveles madurativos, y en la segunda parte, a lo largo de tres capÃtulos se trata sobre el diseño curricular de las artes plásticas en la escuela.
| Nota de contenido: | PRIMERA PARTE: Introducción a la función del arte y a los procesos de desarrollo gráfico en los distintos niveles madurativos.
I. Naturaleza del arte infantil.
II. Origen y evolución de los primeros trazados. Estadio psicomotor de 18 meses a 4 años.
III. Estadio del realismo conceptual: de 4 a 9 años .
IV. Estadio de realismo analítico de 9 a 14.
SEGUNDA PARTE Aproximación a un diseño curricular de las artes plásticas en la escuela.
V. La programación en el área de las artes plásticas.
VI. El concepto de evaluación en la materia artística.
VII. Motivación e incentivos de la experiencia artística en la escuela.
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0368 | 370.1 MARa | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Didáctica-Arte | Disponible |
0487 | 370.1 MARa | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Didáctica-Arte | Excluido de préstamo |