IFD Trinidad-Biblioteca "Juan Pedro Lageard"
Inicio
HORARIO: Lunes a Viernes de 8:00 a 20:00 hs.
A partir de esta página puede:
Información del autor
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda
/ Sergio Meresman
TÃtulo : | Es parte de la vida : Material de apoyo sobre educación sexual y discapacidad para compartir en familia | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Sergio Meresman, Autor ; Valeria Ramos, Colaborador ; Diego Rossi, Colaborador | Editorial: | Programa de Educación Sexual, ANEP | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 67 p | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | ¿A qué llamamos "sexualidad"? ¿Por qué es importante la educación sexual? La vida cotidiana y las diferencias de género. ¿Qué enseña la escuela. La sexualidad de los niños, niñas y adolescentes con discapacidad. Cosas de todos y todas. Algunos mitos, tabúes y temores frecuentes... Actitudes que ayudan. ¿De qué podemos hablar con ellos? La Pubertad. Aprendiendo a reconocer los riesgos, a decir que NO y pedir ayuda. Algunas recomendaciones específicas. Los niños y niñas con discapacidad intelectual. Los niños y niñas con discapacidad auditiva. Los niños y niñas con discapacidad visual. Los niños y niñas con discapacidad física. Los niños y niñas con parálisis cerebral. Centros comunitarios de atención a los niños con discapacidad y sus familias.
|
Es parte de la vida : Material de apoyo sobre educación sexual y discapacidad para compartir en familia [texto impreso] / Sergio Meresman, Autor ; Valeria Ramos, Colaborador ; Diego Rossi, Colaborador . - [S.l.] : Programa de Educación Sexual, ANEP, 2012 . - 67 p. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | ¿A qué llamamos "sexualidad"? ¿Por qué es importante la educación sexual? La vida cotidiana y las diferencias de género. ¿Qué enseña la escuela. La sexualidad de los niños, niñas y adolescentes con discapacidad. Cosas de todos y todas. Algunos mitos, tabúes y temores frecuentes... Actitudes que ayudan. ¿De qué podemos hablar con ellos? La Pubertad. Aprendiendo a reconocer los riesgos, a decir que NO y pedir ayuda. Algunas recomendaciones específicas. Los niños y niñas con discapacidad intelectual. Los niños y niñas con discapacidad auditiva. Los niños y niñas con discapacidad visual. Los niños y niñas con discapacidad física. Los niños y niñas con parálisis cerebral. Centros comunitarios de atención a los niños con discapacidad y sus familias.
|
| |
Ejemplares
Estado |
---|
PES052 | PES MERp | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación-Salud | Excluido de préstamo |
PES051 | PES MERp | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación-Salud | Excluido de préstamo |
PES050 | PES MERp | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación-Salud | Excluido de préstamo |
/ Mirtha Belamendia
TÃtulo : | GuÃas para el abordaje integral de la salud de adolescentes en el primer nivel de atención | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Mirtha Belamendia, Autor ; Susana Graunbaum, Autor ; Yeni Hortoneda, Autor ; Mariella Bazzano, Autor ; Valeria Ramos, Autor | Editorial: | MSP, Dirección General de la Salud | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 136 p ; tomo 1 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Marco conceptual. Adolescencias. Enfoques transversales. Atención integral. Criterios para el abordaje integral de los y las adolescentes. Organización del espacio adolescente. Lineamientos de atención por áreas. Salud mental. Nutrición. Actividad física. Salud bucal. Salud ocular. Salud auditiva. . Consumo problemático de sustancias-adicciones. Salud sexual y salud reproductiva. ITS/VIH ITS/VIH. Violencias. Accidentes.
|
GuÃas para el abordaje integral de la salud de adolescentes en el primer nivel de atención [texto impreso] / Mirtha Belamendia, Autor ; Susana Graunbaum, Autor ; Yeni Hortoneda, Autor ; Mariella Bazzano, Autor ; Valeria Ramos, Autor . - [S.l.] : MSP, Dirección General de la Salud, 2009 . - 136 p ; tomo 1. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Marco conceptual. Adolescencias. Enfoques transversales. Atención integral. Criterios para el abordaje integral de los y las adolescentes. Organización del espacio adolescente. Lineamientos de atención por áreas. Salud mental. Nutrición. Actividad física. Salud bucal. Salud ocular. Salud auditiva. . Consumo problemático de sustancias-adicciones. Salud sexual y salud reproductiva. ITS/VIH ITS/VIH. Violencias. Accidentes.
|
| |
Ejemplares
Estado |
---|
PES029 | PES BELg T 1 | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación-Salud | Excluido de préstamo |
/ Gurises Unidos
TÃtulo : | Orientaciones para la intervención en las situaciones de violencia que viven niños, niñas y adolescentes en el ámbito intrafamiliar | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Gurises Unidos, Autor ; Mariela Solari, Autor ; Valeria Ramos, Colaborador ; Inés Lasa, Colaborador ; Solana Quesada, Colaborador | Editorial: | Gurises Unidos | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 64 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-8086-4-5 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Lineamientos generales. Acuerdos conceptuales. Plan de actuación: Acciones de promoción; Actuación ante las situaciones de crisis. Instrumentos, mecanismos institucionales y normativas. Indicadores. Recursos y servicios de violencia.
|
Orientaciones para la intervención en las situaciones de violencia que viven niños, niñas y adolescentes en el ámbito intrafamiliar [texto impreso] / Gurises Unidos, Autor ; Mariela Solari, Autor ; Valeria Ramos, Colaborador ; Inés Lasa, Colaborador ; Solana Quesada, Colaborador . - [S.l.] : Gurises Unidos, 2009 . - 64 p. ISBN : 978-9974-8086-4-5 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Lineamientos generales. Acuerdos conceptuales. Plan de actuación: Acciones de promoción; Actuación ante las situaciones de crisis. Instrumentos, mecanismos institucionales y normativas. Indicadores. Recursos y servicios de violencia.
|
| |
Ejemplares
Estado |
---|
PES046 | PES GURo | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Derechos Humanos | Excluido de préstamo |