IFD Trinidad-Biblioteca "Juan Pedro Lageard"
Inicio
HORARIO: Lunes a Viernes de 8:00 a 20:00 hs.
A partir de esta página puede:
Información del autor
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda
/ Melina Furman
TÃtulo : | La aventura de enseñar Ciencias Naturales | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Melina Furman, Autor ; Ma. Eugenia de Podestá, Autor | Editorial: | Buenos Aires : Aique Grupo Editor | Fecha de publicación: | 2015 | Número de páginas: | 271 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-06-0184-5 | Nota general: | Colección dirigida por Silvina Gvirtz | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Enseñar-Ciencias-Naturales | Clasificación: | 372.35 | Resumen: | Los maestros de Ciencias Naturales tienen el maravilloso privilegio- y al mismo tiempo responsabilidad- de formar en sus alumnos las bases del pensamiento cientÃfico. Enseñar Ciencias Naturales es enseñar a los niños a hacerse preguntas, a poner sus ideas a prueba, a fundamentar sus razonamientos con evidencias y a disfrutar del proceso de comprender cómo funciona la naturaleza. La aventura de enseñar Ciencias Naturales adopta dos miradas en simultáneo: la del aula y la de la escuela. El libro se propone acompañar a docentes y a directivos aportándoles herramientas para renovar la enseñanza y generar un proyecto institucional de Ciencias Naturales que se sostenga en el tiempo. Este libro será una referencia obligada para todos aquellos educadores que quieran embarcarse en el fascinante camino de mejorar las Ciencias Naturales en la escuela primaria.
| Nota de contenido: | Hacer ciencia en el aula. 1-Las ciencias naturales como producto y como proceso. 2-La enseñanza por indagación en acción. 3-Pequeños cambios, grandes resultados. 4-La evaluación como insumo para la mejora. 5-La mejora escolar en Ciencias Naturales. -La construcción de un plan de mejora. 7-Aprender a trabajar con otros para generar una propuesta educativa coherente. 8-Evaluar el proceso de mejora.
|
La aventura de enseñar Ciencias Naturales [texto impreso] / Melina Furman, Autor ; Ma. Eugenia de Podestá, Autor . - Buenos Aires : Aique Grupo Editor, 2015 . - 271 p. ISBN : 978-987-06-0184-5 Colección dirigida por Silvina Gvirtz Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Enseñar-Ciencias-Naturales | Clasificación: | 372.35 | Resumen: | Los maestros de Ciencias Naturales tienen el maravilloso privilegio- y al mismo tiempo responsabilidad- de formar en sus alumnos las bases del pensamiento cientÃfico. Enseñar Ciencias Naturales es enseñar a los niños a hacerse preguntas, a poner sus ideas a prueba, a fundamentar sus razonamientos con evidencias y a disfrutar del proceso de comprender cómo funciona la naturaleza. La aventura de enseñar Ciencias Naturales adopta dos miradas en simultáneo: la del aula y la de la escuela. El libro se propone acompañar a docentes y a directivos aportándoles herramientas para renovar la enseñanza y generar un proyecto institucional de Ciencias Naturales que se sostenga en el tiempo. Este libro será una referencia obligada para todos aquellos educadores que quieran embarcarse en el fascinante camino de mejorar las Ciencias Naturales en la escuela primaria.
| Nota de contenido: | Hacer ciencia en el aula. 1-Las ciencias naturales como producto y como proceso. 2-La enseñanza por indagación en acción. 3-Pequeños cambios, grandes resultados. 4-La evaluación como insumo para la mejora. 5-La mejora escolar en Ciencias Naturales. -La construcción de un plan de mejora. 7-Aprender a trabajar con otros para generar una propuesta educativa coherente. 8-Evaluar el proceso de mejora.
|
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
6371 | 372.35 FURa | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Biologia | Disponible |
5864 | 372.35 FURa | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Didáctica-Ciencias Naturales | Excluido de préstamo |
/ Melina Furman
TÃtulo : | Enseñar distinto : GuÃa para innovar sin perderse en el camino | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Melina Furman, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Siglo Veintiuno Editores | Fecha de publicación: | 2021 | Colección: | Educación que aprende | Número de páginas: | 350 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-8010-93-9 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Didáctica Estrategias-Didácticas | Clasificación: | 371.3 | Nota de contenido: | Miramos hacia el futuro. El aprendizaje profundo como meta educativa. Menos es más: priorizar contenidos para generar aprendizaje profundo. La motivación como motor del aprendizaje. Planificar el camino hacia el aprendizaje profundo. Preguntas que invitan a aprender. Generar una cultura del pensamiento. Metacognición: el superpoder de aprender durante toda la vida. La evaluación como fuerza poderosa para innovar. El secreto del buen feedback. Pensar con otros en comunidad.
|
Enseñar distinto : GuÃa para innovar sin perderse en el camino [texto impreso] / Melina Furman, Autor . - Siglo Veintiuno Editores, 2021 . - 350 p. - ( Educación que aprende) . ISBN : 978-987-8010-93-9 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Didáctica Estrategias-Didácticas | Clasificación: | 371.3 | Nota de contenido: | Miramos hacia el futuro. El aprendizaje profundo como meta educativa. Menos es más: priorizar contenidos para generar aprendizaje profundo. La motivación como motor del aprendizaje. Planificar el camino hacia el aprendizaje profundo. Preguntas que invitan a aprender. Generar una cultura del pensamiento. Metacognición: el superpoder de aprender durante toda la vida. La evaluación como fuerza poderosa para innovar. El secreto del buen feedback. Pensar con otros en comunidad.
|
| |
Ejemplares
Estado |
---|
6721 | 371.3 FURe | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Didáctica | Excluido de préstamo |
/ Melina Furman en Quehacer educativo, 153 (Febrero 2019)
[artÃculo] in Quehacer educativo > 153 (Febrero 2019) . - 9-16 p TÃtulo : | Menos es más : La comprensión profunda como objetivo educativo | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Melina Furman, Autor | Fecha de publicación: | 2022 | ArtÃculo en la página: | 9-16 p | Idioma : | Español (spa) |
|