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/ Paulo Freire
TÃtulo : | PedagogÃa de la indignación : cartas pedagógicas en un mundo revuelto | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Paulo Freire, Autor | Mención de edición: | 1a. ed. (especial) | Editorial: | SIGLO XXI | Fecha de publicación: | 2014 | Colección: | Biblioteca esencial del pensamiento contemporáneo num. 37 | Número de páginas: | 172 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-629-493-5 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PedagogÃa | Clasificación: | 370.15 | Resumen: | ¿Cuál es la indignación de la que habla el tÃtulo d este libro, el último que escribió Paulo Freire? Tratándose de una obra suya, esa indignación está muy lejos de la rabia que se agota en sà misma. Es, más bien, una indignación polÃtica que apuesta a la construcción colectiva y a la esperanza.
¿Cómo enfrentar el reto de educar a los jóvenes para que nos se conviertan en pequeños tiranos ni en seres inhibidos? Los padres y los profesores tienen que explorar una delicada tensión: dar libertad y autonomÃa y a la vez marcar lÃmites, que equivalen a cuidar el entorno común y a respetar las diferencias. ...
| Nota de contenido: | Presentación
Carta prefacio
Cartas pedagógicas: Del espíritu de este libro. Del derecho y del saber de cambiar el mundo. Del asesinato de Galdino Jesús dos Santos, indio pataxó
Otros escritos: Descubrimiento de América. Alfabetización y miseria. Desafíos de la educación de adultos frente a la nueva reestructuración tecnológica. La alfabetización en televisión. Educación y esperanza. Denuncia, anuncio, profecía, utopía y sueño.
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PedagogÃa de la indignación : cartas pedagógicas en un mundo revuelto [texto impreso] / Paulo Freire, Autor . - 1a. ed. (especial) . - SIGLO XXI, 2014 . - 172 p. - ( Biblioteca esencial del pensamiento contemporáneo; 37) . ISBN : 978-987-629-493-5 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PedagogÃa | Clasificación: | 370.15 | Resumen: | ¿Cuál es la indignación de la que habla el tÃtulo d este libro, el último que escribió Paulo Freire? Tratándose de una obra suya, esa indignación está muy lejos de la rabia que se agota en sà misma. Es, más bien, una indignación polÃtica que apuesta a la construcción colectiva y a la esperanza.
¿Cómo enfrentar el reto de educar a los jóvenes para que nos se conviertan en pequeños tiranos ni en seres inhibidos? Los padres y los profesores tienen que explorar una delicada tensión: dar libertad y autonomÃa y a la vez marcar lÃmites, que equivalen a cuidar el entorno común y a respetar las diferencias. ...
| Nota de contenido: | Presentación
Carta prefacio
Cartas pedagógicas: Del espíritu de este libro. Del derecho y del saber de cambiar el mundo. Del asesinato de Galdino Jesús dos Santos, indio pataxó
Otros escritos: Descubrimiento de América. Alfabetización y miseria. Desafíos de la educación de adultos frente a la nueva reestructuración tecnológica. La alfabetización en televisión. Educación y esperanza. Denuncia, anuncio, profecía, utopía y sueño.
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Ejemplares
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5837 | 370.15 FREp | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Pedagogía | Excluido de préstamo |
/ Michel Foucault
TÃtulo : | Historia de la sexualidad : el uso de los placeres | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Michel Foucault, Autor | Editorial: | SIGLO XXI | Fecha de publicación: | 2014 | Colección: | Biblioteca esencial del pensamiento contemporáneo num. 26 | Número de páginas: | 279 p ; vol. 2 | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-629-482-9 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Sexualidad Placeres | Clasificación: | 306.7 | Nota de contenido: | La Problematización moral de los placeres. Dietética. Económica. Erótica. El verdadero amor.
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Ejemplares
Estado |
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PES023 | 306.7 FOUh v2 | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación-Salud | Excluido de préstamo |
/ Michel Foucault
TÃtulo : | Historia de la sexualidad : La inquietud de sà | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Michel Foucault, Autor | Editorial: | SIGLO XXI | Fecha de publicación: | 2008 | Colección: | Biblioteca esencial del pensamiento contemporáneo num. nº 33 | Número de páginas: | 272 p ; vol. 3 | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-629-489-8 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Sexualidad Placeres | Clasificación: | 306.7 | Nota de contenido: | Soñar con los propios placeres. El cultivo de sí. Uno mismo y los otros. El cuerpo. La mujer. Los varones jóvenes.
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Ejemplares
Estado |
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PES025 | PES 306.7 FOUh v3 | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación-Salud | Excluido de préstamo |
/ Paulo Freire
TÃtulo : | PedagogÃa de la autonomÃa : Saberes necesarios para la práctica educativa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Paulo Freire, Autor | Mención de edición: | 1a. ed. (especial) | Editorial: | SIGLO XXI | Fecha de publicación: | 2015 | Colección: | Biblioteca esencial del pensamiento contemporáneo num. 45 | Número de páginas: | 136 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-629-518-5 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Enseñar PedagogÃa | Clasificación: | 371.1 | Resumen: | En PedagogÃa de la autonomÃa Paulo Freire vuelve sobre los temas que lo han ocupado a lo largo de su extensa trayectoria como profesor y como ensayista, en particular sobre aquellos aspectos que definen el alcance de la enseñanza. Con el vigor de la palabra oral y la precisión conceptual de quien revisa constantemente sus propias ideas, el autor sostiene que la tarea de enseñar no puede quedar reducida a la transmisión de contenidos o destrezas; por el contrario, debe avanzar un poco más, a fin de comprometer a los docentes y a los alumnos con su entorno social y cultural. La dimensión ética es la que permite integrar y respetar al otro, comprender los cambios propios y los ajenos, reconocer la injusticia y trabajar para revertirla, construir un sentido de autonomÃa y responsabilidad personal. Por eso, no puede estar ausente de ningún vÃnculo, menos aún del que se establece entre quien enseña y quienes aprendern | Nota de contenido: | I. No hay docencia sin discencia
II. Enseñar no es transferir conocimiento
III. Enseñar es una especificidad humana |
PedagogÃa de la autonomÃa : Saberes necesarios para la práctica educativa [texto impreso] / Paulo Freire, Autor . - 1a. ed. (especial) . - SIGLO XXI, 2015 . - 136 p. - ( Biblioteca esencial del pensamiento contemporáneo; 45) . ISBN : 978-987-629-518-5 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Enseñar PedagogÃa | Clasificación: | 371.1 | Resumen: | En PedagogÃa de la autonomÃa Paulo Freire vuelve sobre los temas que lo han ocupado a lo largo de su extensa trayectoria como profesor y como ensayista, en particular sobre aquellos aspectos que definen el alcance de la enseñanza. Con el vigor de la palabra oral y la precisión conceptual de quien revisa constantemente sus propias ideas, el autor sostiene que la tarea de enseñar no puede quedar reducida a la transmisión de contenidos o destrezas; por el contrario, debe avanzar un poco más, a fin de comprometer a los docentes y a los alumnos con su entorno social y cultural. La dimensión ética es la que permite integrar y respetar al otro, comprender los cambios propios y los ajenos, reconocer la injusticia y trabajar para revertirla, construir un sentido de autonomÃa y responsabilidad personal. Por eso, no puede estar ausente de ningún vÃnculo, menos aún del que se establece entre quien enseña y quienes aprendern | Nota de contenido: | I. No hay docencia sin discencia
II. Enseñar no es transferir conocimiento
III. Enseñar es una especificidad humana |
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Ejemplares
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5838 | 370.15 FREp | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Pedagogía | Excluido de préstamo |
/ Paulo Freire
TÃtulo : | PedagogÃa de la esperanza : un reencuentro con la PedagogÃa del oprimido | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Paulo Freire, Autor | Editorial: | SIGLO XXI | Fecha de publicación: | 2014 | Colección: | Biblioteca esencial del pensamiento contemporáneo num. 30 | Número de páginas: | 273 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-629-486-7 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | PedagogÃa | Clasificación: | 370.15 | Resumen: | Esta obra sintetiza los grandes temas gestados en medio de las luchas sociales que convulsionaron a América Latina y a los pueblos del tercer Mundo, y que provocaron las reflexiones, formuladas al ritmo de esas luchas, sobre la necesidad de sobrevivir y de vencer el agobio de la dominación. Paulo Freire propone crear una pedagogÃa de la esperanza que supere la "pedagogÃa del oprimido". El libro profundiza en la historia y los hechos para mostrar las condiciones que dieron forma al pensamiento; descubre las tramas que envolvieron vida, ideas y procesos sociales; muestra la tragedia de las discriminaciones, la extensión de la injusticia y el drama de los que lucharon. La obra es también una prueba de fortaleza de parte de una generación que resistió el sometimiento y que extrajo de las vicisitudes y de las persecuciones el constante coraje para trabajar en la trasformación social. Más de veinte años después, los recuerdos de PedagogÃa del oprimido se han convertido en la denuncia de las múltiples máscaras que la dominación usa y recupera. esta denuncia es, además, testimonio del esfuerzo callado y generoso de muchos que, en todo el mundo, impiden que la esperanza muera.
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PedagogÃa de la esperanza : un reencuentro con la PedagogÃa del oprimido [texto impreso] / Paulo Freire, Autor . - SIGLO XXI, 2014 . - 273 p. - ( Biblioteca esencial del pensamiento contemporáneo; 30) . ISBN : 978-987-629-486-7 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | PedagogÃa | Clasificación: | 370.15 | Resumen: | Esta obra sintetiza los grandes temas gestados en medio de las luchas sociales que convulsionaron a América Latina y a los pueblos del tercer Mundo, y que provocaron las reflexiones, formuladas al ritmo de esas luchas, sobre la necesidad de sobrevivir y de vencer el agobio de la dominación. Paulo Freire propone crear una pedagogÃa de la esperanza que supere la "pedagogÃa del oprimido". El libro profundiza en la historia y los hechos para mostrar las condiciones que dieron forma al pensamiento; descubre las tramas que envolvieron vida, ideas y procesos sociales; muestra la tragedia de las discriminaciones, la extensión de la injusticia y el drama de los que lucharon. La obra es también una prueba de fortaleza de parte de una generación que resistió el sometimiento y que extrajo de las vicisitudes y de las persecuciones el constante coraje para trabajar en la trasformación social. Más de veinte años después, los recuerdos de PedagogÃa del oprimido se han convertido en la denuncia de las múltiples máscaras que la dominación usa y recupera. esta denuncia es, además, testimonio del esfuerzo callado y generoso de muchos que, en todo el mundo, impiden que la esperanza muera.
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5824 | 370.15 FREp | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Pedagogía | Excluido de préstamo |
/ Paulo Freire
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/ Oswald Ducrot
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