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/ Pilar Iranzo Garcia
Título : | Asesoramiento pedagógico al profesorado | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Pilar Iranzo Garcia, Autor | Editorial: | SÍNTESIS | Fecha de publicación: | 2012 | Colección: | Biblioteca de Educación num. nº 13 | Número de páginas: | 353 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-995890-6-0 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Pedagogía-Profesorado | Clasificación: | 371.4 | Nota de contenido: | Definición y contextualización del asesoramiento pedagógico. Definición de asesoramiento pedagógico al profesorado. Marcos sociológico, psicológico y educativo en los que inscribir el asesoramiento pedagógico. El asesoramiento como contribuciónal desarrollo profesional docente desde una formación permanente emancipadora.
Las claves prácticas del asesoramiento para innovar. Modelos de asesoramiento: de la intervención a la colaboración. Elementos estructurales del asesoramiento: los componentes de la innovación como hipótesis de trabajo. Fases del asesoramiento pedagógico. El asesoramiento desde una perspectiva transversal: atender las necesidades, comprender la institución y evaluar el proceso. Evaluación en y para el asesoramiento pedagógico. Caracterización de la figura asesora y tendencias en el asesoramiento pedagógico.
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Asesoramiento pedagógico al profesorado [texto impreso] / Pilar Iranzo Garcia, Autor . - SÍNTESIS, 2012 . - 353 p. - ( Biblioteca de Educación; nº 13) . ISBN : 978-84-995890-6-0 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Pedagogía-Profesorado | Clasificación: | 371.4 | Nota de contenido: | Definición y contextualización del asesoramiento pedagógico. Definición de asesoramiento pedagógico al profesorado. Marcos sociológico, psicológico y educativo en los que inscribir el asesoramiento pedagógico. El asesoramiento como contribuciónal desarrollo profesional docente desde una formación permanente emancipadora.
Las claves prácticas del asesoramiento para innovar. Modelos de asesoramiento: de la intervención a la colaboración. Elementos estructurales del asesoramiento: los componentes de la innovación como hipótesis de trabajo. Fases del asesoramiento pedagógico. El asesoramiento desde una perspectiva transversal: atender las necesidades, comprender la institución y evaluar el proceso. Evaluación en y para el asesoramiento pedagógico. Caracterización de la figura asesora y tendencias en el asesoramiento pedagógico.
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2709 | 371.4 IRAa | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Pedagogía | Excluido de préstamo |
/ Lucila Artagaveytia
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5647 | 371.4 ARTe | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Excluido de préstamo |
5646 | 371.4 ARTe | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Disponible |
5645 | 371.4 ARTe | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Disponible |
5644 | 371.4 ARTe | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Disponible |
5643 | 371.4 ARTe | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Disponible |
5642 | 371.4 ARTe | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Disponible |
/ Rafael Bisquerra Alzina
Título : | Orientación, tutoría y educación emocional | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Rafael Bisquerra Alzina, Autor | Editorial: | SÍNTESIS | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 234 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-995892-5-1 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Educación-Emocional | Clasificación: | 371.4 | Nota de contenido: | Orientación psicopedagógica: claves conceptuales
Orientación profesional y toma de decisiones
Orientación para el aprendizaje
Orientación en la diversidad
Prevención y desarrollo de competencias para la vida
Educación emocional y orientación
Educación emocional y transversalidad
Coaching y entrevista
Espacio familiar
Actividades de educación emocional en tutoría y orientación
El PAT en la práctica
Evaluación y diagnóstico psicopedagógico
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Orientación, tutoría y educación emocional [texto impreso] / Rafael Bisquerra Alzina, Autor . - España : SÍNTESIS, 2012 . - 234 p. ISBN : 978-84-995892-5-1 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Educación-Emocional | Clasificación: | 371.4 | Nota de contenido: | Orientación psicopedagógica: claves conceptuales
Orientación profesional y toma de decisiones
Orientación para el aprendizaje
Orientación en la diversidad
Prevención y desarrollo de competencias para la vida
Educación emocional y orientación
Educación emocional y transversalidad
Coaching y entrevista
Espacio familiar
Actividades de educación emocional en tutoría y orientación
El PAT en la práctica
Evaluación y diagnóstico psicopedagógico
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2735 | 371.4 BISo | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Excluido de préstamo |
/ Marina Müller
Título : | Orientación vocacional : Aportes clínicos y educacionales | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Marina Müller, Autor | Editorial: | Miño y Dávila | Fecha de publicación: | 1995 | Colección: | Nuevos enfoques en Educación | Número de páginas: | 178 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-946704--0 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Orientación-Vocacional | Clasificación: | 371.4 | Nota de contenido: | Qué es la orientación vocacional. La identidad de los orientadores. Instrumentos de la orientación vocacional. Grupo operativo en orientación vocacional. El sujeto de la orientación vocacional. Salud y enfermedad en el ámbito educacional y en la orientación vocacional. El método clínico en orientación vocacional. Sus aspectos terapéuticos. Reflexiones sobre orientación vocacional. Algunos espacios institucionales para su inserción. Orientación vocacional y aprendizaje. Aprender a elegir.
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Orientación vocacional : Aportes clínicos y educacionales [texto impreso] / Marina Müller, Autor . - Miño y Dávila, 1995 . - 178 p. - ( Nuevos enfoques en Educación) . ISBN : 978-950-946704--0 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Orientación-Vocacional | Clasificación: | 371.4 | Nota de contenido: | Qué es la orientación vocacional. La identidad de los orientadores. Instrumentos de la orientación vocacional. Grupo operativo en orientación vocacional. El sujeto de la orientación vocacional. Salud y enfermedad en el ámbito educacional y en la orientación vocacional. El método clínico en orientación vocacional. Sus aspectos terapéuticos. Reflexiones sobre orientación vocacional. Algunos espacios institucionales para su inserción. Orientación vocacional y aprendizaje. Aprender a elegir.
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0775 | 371.4 MULo | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Excluido de préstamo |
/ Rafael Bisquerra Alzina
Título : | Prevención del acoso escolar con educación emocional : con la obra de teatro Postdata | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Rafael Bisquerra Alzina, Autor | Editorial: | Desclée de Brouwer | Fecha de publicación: | 2014 | Colección: | Aprender a ser | Número de páginas: | 182 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-330-2692-7 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Acoso-Escolar Educación-Emocional | Clasificación: | 371.4 | Nota de contenido: | Una aproximación al fenómeno del acoso escolar. Cómo prevenir las conductas de acoso. Intervención en situaciones de acoso. Instrumentos de evaluación. Educación emocional para la prevención. Propuesta didáctica: la obra de teatro Postdata. Características de la obra de teatro Postdata. Libreto de la obra de teatro Postdata.
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Prevención del acoso escolar con educación emocional : con la obra de teatro Postdata [texto impreso] / Rafael Bisquerra Alzina, Autor . - Desclée de Brouwer, 2014 . - 182 p. - ( Aprender a ser) . ISBN : 978-84-330-2692-7 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Acoso-Escolar Educación-Emocional | Clasificación: | 371.4 | Nota de contenido: | Una aproximación al fenómeno del acoso escolar. Cómo prevenir las conductas de acoso. Intervención en situaciones de acoso. Instrumentos de evaluación. Educación emocional para la prevención. Propuesta didáctica: la obra de teatro Postdata. Características de la obra de teatro Postdata. Libreto de la obra de teatro Postdata.
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4752 | 371.4 BISp | Libros | Biblioteca IFD - Trinidad | Educación | Excluido de préstamo |
/ Marcelo Krischesky
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/ Juan Hebert Elizalde
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