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Refinar búsqueda¿Cómo mejorar la evaluación en el aula? / Pedro Ravela
TÃtulo : ¿Cómo mejorar la evaluación en el aula? : Reflexiones y propuestas de trabajo para docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Ravela, Autor ; Beatriz Picaroni, Autor ; Graciela Loureiro, Autor Mención de edición: 2ª ed Editorial: Grupo Magro Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 279 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-87251--6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Evaluación-Didáctica Aprendizaje Aprendizaje-Superficial Aprendizaje-Profundo Evaluar Evaluación-Formativa Calificación Certificación Juicios-de-Valor Evaluación-Reglamentos Clasificación: 371.26 Nota de contenido: El elefante invisible. ¿Qué aprendizajes promueven las actividades de evaluación que proponemos a nuestros estudiantes? Evaluar a través de situaciones auténticas. Evaluación formativa. Evaluación para la calificación y la certificación. La necesidades de políticas educativas que construyan un nuevo modelo para el trabajo docente.
¿Cómo mejorar la evaluación en el aula? : Reflexiones y propuestas de trabajo para docentes [texto impreso] / Pedro Ravela, Autor ; Beatriz Picaroni, Autor ; Graciela Loureiro, Autor . - 2ª ed . - [S.l.] : Grupo Magro, 2021 . - 279 p.
ISBN : 978-9974-87251--6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Evaluación-Didáctica Aprendizaje Aprendizaje-Superficial Aprendizaje-Profundo Evaluar Evaluación-Formativa Calificación Certificación Juicios-de-Valor Evaluación-Reglamentos Clasificación: 371.26 Nota de contenido: El elefante invisible. ¿Qué aprendizajes promueven las actividades de evaluación que proponemos a nuestros estudiantes? Evaluar a través de situaciones auténticas. Evaluación formativa. Evaluación para la calificación y la certificación. La necesidades de políticas educativas que construyan un nuevo modelo para el trabajo docente.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6723 371.26 RAVc Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Evaluación Excluido de préstamo Evaluación como ayuda al aprendizaje / Margarita Ballester
TÃtulo : Evaluación como ayuda al aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Margarita Ballester, Autor ; Juan Miguel Batalloso, Autor ; Ma. Amparo Calatayud, Autor ; Inmaculada Córdoba, Autor ; Joan Diego, Autor ; Montserrat Fons, Autor ; Toni Giner, Autor ; Jaume Jorba, Autor ; Boris Mir, Autor ; Isidro Moreno, Autor ; Luis Otero, Autor ; Artur Parcerisa, Autor ; Teresa Pigrau, Autor ; Inmaculada Pitaluga, Autor ; M.Antonia Pujol, Autor ; Dolors Quinquer, Autor ; Hilda E. Quintana, Autor ; Neus SanmartÃ, Autor ; Cati Sbert, Autor ; Maite Sbert, Autor ; Hilda Weissman, Autor Editorial: GRAÓ Fecha de publicación: 2000 Colección: Claves para la Innovación Educativa num. nº 4 Número de páginas: 176 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-234-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Aprendizaje-Evaluación Clasificación: 371.26 Resumen: Claves para la innovación educativa presenta temas de actualidad, divulga aportaciones de reconocidos especialistas y a su vez proporcionan pautas y ejemplos de cómo llevarlos a la practica . Evaluación como ayuda al aprendizaje ofrece una serie de textos sobre la evaluación entendida esta como un elemento del proceso educativo que puede y debe favorecer el aprendizaje del alumnado. Esta función pedagógica de la evaluación –distante de la simple acreditación – se recoge en artÃculos que exponen los principios de este nuevo planteamiento y en artÃculos que hacen propuestas y presentan ejemplos diversos aplicados a la educación infantil a primaria y a secundaria.
Nota de contenido: Modelos y enfoques sobre la evaluación: el modelo comunicativo. Los resultados en el punto de mira, el modelo psicométrico. La evaluación formativa: el modelo sistémico. El modelo comunicativo o psicosocial.
LA FUNCIÓN PEDAGOGICA DE LA EVALUACIÓN
La evaluación muestra parte del curriculum oculto del profesorado. La evaluación como regulación. Evaluación diagnostica inicial. Evaluación formativa. Evaluación sanativa. La evaluación en la escuela infantil(3-6 años).¿Quién evalúa en educación infantil? Una experiencia en el área de la educación artística. La autorregulación de los aprendizajes en el parvulario: un proceso hacia la autonomía. La tarea de evaluar en la educación infantil: algunos problemas relacionados con la lectoescritura. Evaluar en educación primaria. Reflexión de los alumnos de educación primaria sobre preconcepciones evaluativas. El contrato didáctico en el trabajo cooperativo un instrumento para la autoevaluación. La evaluación en lengua castellana. La evaluación de los procedimientos. Una propuesta para informar de los resultados de la evaluación
Evaluar en Educación Secundaria.La evaluación de los objetivos de etapa.
14. Saber/saber hacer: una propuesta para mejorar la evaluación.
15. Y después del examen ¿Qué? Evaluación y comunicación en el aula.
16. El portafolio como estrategia para la evaluación.
Evaluación como ayuda al aprendizaje [texto impreso] / Margarita Ballester, Autor ; Juan Miguel Batalloso, Autor ; Ma. Amparo Calatayud, Autor ; Inmaculada Córdoba, Autor ; Joan Diego, Autor ; Montserrat Fons, Autor ; Toni Giner, Autor ; Jaume Jorba, Autor ; Boris Mir, Autor ; Isidro Moreno, Autor ; Luis Otero, Autor ; Artur Parcerisa, Autor ; Teresa Pigrau, Autor ; Inmaculada Pitaluga, Autor ; M.Antonia Pujol, Autor ; Dolors Quinquer, Autor ; Hilda E. Quintana, Autor ; Neus SanmartÃ, Autor ; Cati Sbert, Autor ; Maite Sbert, Autor ; Hilda Weissman, Autor . - GRAÓ, 2000 . - 176 p. - (Claves para la Innovación Educativa; nº 4) .
ISBN : 978-84-7827-234-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Aprendizaje-Evaluación Clasificación: 371.26 Resumen: Claves para la innovación educativa presenta temas de actualidad, divulga aportaciones de reconocidos especialistas y a su vez proporcionan pautas y ejemplos de cómo llevarlos a la practica . Evaluación como ayuda al aprendizaje ofrece una serie de textos sobre la evaluación entendida esta como un elemento del proceso educativo que puede y debe favorecer el aprendizaje del alumnado. Esta función pedagógica de la evaluación –distante de la simple acreditación – se recoge en artÃculos que exponen los principios de este nuevo planteamiento y en artÃculos que hacen propuestas y presentan ejemplos diversos aplicados a la educación infantil a primaria y a secundaria.
Nota de contenido: Modelos y enfoques sobre la evaluación: el modelo comunicativo. Los resultados en el punto de mira, el modelo psicométrico. La evaluación formativa: el modelo sistémico. El modelo comunicativo o psicosocial.
LA FUNCIÓN PEDAGOGICA DE LA EVALUACIÓN
La evaluación muestra parte del curriculum oculto del profesorado. La evaluación como regulación. Evaluación diagnostica inicial. Evaluación formativa. Evaluación sanativa. La evaluación en la escuela infantil(3-6 años).¿Quién evalúa en educación infantil? Una experiencia en el área de la educación artística. La autorregulación de los aprendizajes en el parvulario: un proceso hacia la autonomía. La tarea de evaluar en la educación infantil: algunos problemas relacionados con la lectoescritura. Evaluar en educación primaria. Reflexión de los alumnos de educación primaria sobre preconcepciones evaluativas. El contrato didáctico en el trabajo cooperativo un instrumento para la autoevaluación. La evaluación en lengua castellana. La evaluación de los procedimientos. Una propuesta para informar de los resultados de la evaluación
Evaluar en Educación Secundaria.La evaluación de los objetivos de etapa.
14. Saber/saber hacer: una propuesta para mejorar la evaluación.
15. Y después del examen ¿Qué? Evaluación y comunicación en el aula.
16. El portafolio como estrategia para la evaluación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0269 371.26 BALe Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Evaluación Excluido de préstamo 0270 371.26 BALe Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Evaluación Disponible Evaluación del aprendizaje / Benjamin S. Bloom
TÃtulo : Evaluación del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Benjamin S. Bloom, Autor ; J. Thomas Hastings, Autor ; George F. Madaus, Autor Editorial: Centro Regional de Ayuda Técnica Fecha de publicación: 1975 Número de páginas: 300 p.; vol. 4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Pruebas-Medios-Educativos Evaluación-Aprendizaje Clasificación: 371.26 Nota de contenido: EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LITERATURA.
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESCRITA.
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE UNA SEGUNDA LENGUA.
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE UNA SEGUNDA LENGUA.
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LE EDUCACION INDUSTRIAL.
Evaluación del aprendizaje [texto impreso] / Benjamin S. Bloom, Autor ; J. Thomas Hastings, Autor ; George F. Madaus, Autor . - Argentina : Centro Regional de Ayuda Técnica, 1975 . - 300 p.; vol. 4.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Pruebas-Medios-Educativos Evaluación-Aprendizaje Clasificación: 371.26 Nota de contenido: EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LITERATURA.
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESCRITA.
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE UNA SEGUNDA LENGUA.
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE UNA SEGUNDA LENGUA.
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LE EDUCACION INDUSTRIAL.
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TÃtulo : Evaluación del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Benjamin S. Bloom, Autor ; J. Thomas Hastings, Autor ; George F. Madaus, Autor Editorial: Centro Regional de Ayuda Técnica Fecha de publicación: 1975 Otro editor: Agencia para el Desarrollo Internacional (A.I.D.) Número de páginas: 419 p.; v. 1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Pruebas-Medios-Educativos Evaluación-Aprendizaje Clasificación: 371.26 Nota de contenido: EDUCACION Y EVALUACION.
DEFINICION DE LOS OBJETIVOS EDUCACIONALES
APRENDIZAJE PARA EL DOMINIO
EL EMPLEO DE LA EVALUACION EN LA TOMA DE DECISIONES SOBRE LA INSTRUCCIÓN.
EVALUCIN SUMATIVA.
EVALUACION PARA LA UBICACIÓN Y EL DIAGNOSTICO.
EVALUACION FORMATIVA
TECNICAS DE EVALUACION PARA OBJETIVOS COGNOSCITIVOS Y AFECTIVOS.
Técnicas de evaluación para objetivos de conocimiento y de comprensión
Técnicas de evaluación para los objetivos de aplicación y análisis.
Técnicas de evaluación para objetivos de síntesis y evaluación.
Técnicas de evaluación para objetivos afectivos.
SISTEMAS DE EVALUACIÓN.
La elaboración mancomunada de sistemas de evaluación.
Algunas nuevas modalidades de la evaluación
Evaluación del aprendizaje [texto impreso] / Benjamin S. Bloom, Autor ; J. Thomas Hastings, Autor ; George F. Madaus, Autor . - Argentina : Centro Regional de Ayuda Técnica : [S.l.] : Agencia para el Desarrollo Internacional (A.I.D.), 1975 . - 419 p.; v. 1.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Pruebas-Medios-Educativos Evaluación-Aprendizaje Clasificación: 371.26 Nota de contenido: EDUCACION Y EVALUACION.
DEFINICION DE LOS OBJETIVOS EDUCACIONALES
APRENDIZAJE PARA EL DOMINIO
EL EMPLEO DE LA EVALUACION EN LA TOMA DE DECISIONES SOBRE LA INSTRUCCIÓN.
EVALUCIN SUMATIVA.
EVALUACION PARA LA UBICACIÓN Y EL DIAGNOSTICO.
EVALUACION FORMATIVA
TECNICAS DE EVALUACION PARA OBJETIVOS COGNOSCITIVOS Y AFECTIVOS.
Técnicas de evaluación para objetivos de conocimiento y de comprensión
Técnicas de evaluación para los objetivos de aplicación y análisis.
Técnicas de evaluación para objetivos de síntesis y evaluación.
Técnicas de evaluación para objetivos afectivos.
SISTEMAS DE EVALUACIÓN.
La elaboración mancomunada de sistemas de evaluación.
Algunas nuevas modalidades de la evaluación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0306 371.26 BLOe Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Evaluación Disponible 0305 371.26 BLOe Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Evaluación Disponible Evaluación del aprendizaje / Benjamin S. Bloom
TÃtulo : Evaluación del aprendizaje : Educación artÃstica, Ciencia, Matemática de la escuela secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Benjamin S. Bloom, Autor ; J. Thomas Hastings, Autor ; George F. Madaus, Autor Editorial: Centro Regional de Ayuda Técnica Fecha de publicación: 1975 Otro editor: Agencia para el Desarrollo Internacional (A.I.D.) Número de páginas: 309 p.; v. 3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Evaluación-Aprendizaje Prueba-Medios-Educativos Clasificación: 371.26 Nota de contenido: Evaluación del aprendizaje en la educación artística.
Evaluación del aprendizaje en ciencias.
Evaluación del aprendizaje en la matemática de la escuela secundaria
Evaluación del aprendizaje : Educación artÃstica, Ciencia, Matemática de la escuela secundaria [texto impreso] / Benjamin S. Bloom, Autor ; J. Thomas Hastings, Autor ; George F. Madaus, Autor . - Argentina : Centro Regional de Ayuda Técnica : [S.l.] : Agencia para el Desarrollo Internacional (A.I.D.), 1975 . - 309 p.; v. 3.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Evaluación-Aprendizaje Prueba-Medios-Educativos Clasificación: 371.26 Nota de contenido: Evaluación del aprendizaje en la educación artística.
Evaluación del aprendizaje en ciencias.
Evaluación del aprendizaje en la matemática de la escuela secundaria
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0307 371.26 BLOe Libros Biblioteca IFD - Trinidad Educación - Evaluación Disponible Evaluación del aprendizaje / Benjamin S. Bloom
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