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Refinar búsquedaInformática y educación: un desafío para todos / Miriam Gregori
Título : Informática y educación: un desafío para todos Tipo de documento: texto impreso Autores: Miriam Gregori, Autor Editorial: Rosgal Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 88 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: Informática-Educación Clasificación: 371.334 Resumen: La magnitud, diversidad y velocidad de los cambios que afectan a la sociedad contemporánea, imponen desafíos de todo tipo. En particular, los que conlleva la revolución tecnológica actual, que afecta la cultura y los valores
Esto conduce a la necesidad de iniciar una nueva etapa de desarrollo educativo, que permita fortalecer capacidades para resolver problemas, analizar críticamente la realidad, vincularse activa y solidariamente con los demás, proteger y mejorar el medio ambiente, el patrimonio cultural, y, en definitiva, las propias condiciones de vida.
Ediciones Rosgal responde a esta necesidad, seleccionando hoy una opción para el mañana, a través de Libros que propician: Un alto compromiso con la tarea, atendiendo:
-A la autorregulación de los procesos cognitivos y efectivos
-A los aprendizajes significativos
-A un nivel adecuado de intereses de manera que los niños sean felices cuando accedan a ellos
-A las actividades de extensión en el taller familiar
Informática y educación: un desafío para todos [texto impreso] / Miriam Gregori, Autor . - [S.l.] : Rosgal, 1993 . - 88 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Informática-Educación Clasificación: 371.334 Resumen: La magnitud, diversidad y velocidad de los cambios que afectan a la sociedad contemporánea, imponen desafíos de todo tipo. En particular, los que conlleva la revolución tecnológica actual, que afecta la cultura y los valores
Esto conduce a la necesidad de iniciar una nueva etapa de desarrollo educativo, que permita fortalecer capacidades para resolver problemas, analizar críticamente la realidad, vincularse activa y solidariamente con los demás, proteger y mejorar el medio ambiente, el patrimonio cultural, y, en definitiva, las propias condiciones de vida.
Ediciones Rosgal responde a esta necesidad, seleccionando hoy una opción para el mañana, a través de Libros que propician: Un alto compromiso con la tarea, atendiendo:
-A la autorregulación de los procesos cognitivos y efectivos
-A los aprendizajes significativos
-A un nivel adecuado de intereses de manera que los niños sean felices cuando accedan a ellos
-A las actividades de extensión en el taller familiar
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0268 371.334 GREi Libros Biblioteca IFD - Trinidad Informática Excluido de préstamo ¿Cambiamos? / Ma. Marta Borges Larrosa
Título : ¿Cambiamos? : Una apuesta a la integración en el proceso enseñanza - aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Ma. Marta Borges Larrosa, Autor Editorial: Rosgal Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 64 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: Enseñanza Aprendizaje Clasificación: 371.3 Resumen: Si aspiramos alcanzar nuestra meta de ayuda a nuestros alumnos a adquirir las habilidades y la confianza en si mismos, necesarios para lograr el desarrollo integral de su personalidad, es imprescindible admitir que lo importante es lograr transformarlo de receptores pasivos coautores de los resultados; lograr que “se hagan cargo” de sus potencialidades afectivas e intelectuales, y ayudarlos a poseer las herramientas de razonamiento e instrumentos para poder resolver los problemas.
Ayudarlos a su desarrollo personal, donde el aprendizaje y la creatividad surjan en un ámbito de clima sugestible, perceptible, y cálido, de apoyo, de aceptación. ¿Podemos lograrlo? ¡Qué desafío!
Lograr transformarnos en “creadores de clima” , donde el aprender a aprender , a pensar, observar, escuchar, admitir formas de pensar diferentes, responder a situaciones nuevas imprevistas , constituyan metas de formación alcanzable , adecuadas a las posibilidades de rendimiento individual y colectivo en un marco de apertura.
Ha llegado la hora del cambio, despolarizando nuestra acción como docentes.
Esta publicación es una invitación metodológica de renovación. Apostamos a través de ella a una línea de trabajo integradora, donde la autonomía , la singularidad y la apertura se constituyan en postulados básicos, integrantes de un único proceso hacia esta despolarización , cuyo significado más profundo se encuentra en convertir el trabajo de aprendizaje en un elemento de formación personal a través de la elección de trabajo y la aceptación de responsabilidades.
Nota de contenido: 1-Enseñanza- Aprendizaje.
La relación educando-educador.
2-Un momento de reflexión .¿La técnica por la técnica o el equilibrio creador?
3-Una apuesta a la integración.
4-Educación personalizada vs. Grupos integrados con guía.
Una articulación para un balance entre estabilidad y cambio.
5-Autonomia, singularidad, apertura
6-Un enfoque didáctico hacia la despolarización.
7- La guía de trabajo o investigación.
La guía:” un instrumento de precisión “.
¿Cambiamos? : Una apuesta a la integración en el proceso enseñanza - aprendizaje [texto impreso] / Ma. Marta Borges Larrosa, Autor . - [S.l.] : Rosgal, 1991 . - 64 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Enseñanza Aprendizaje Clasificación: 371.3 Resumen: Si aspiramos alcanzar nuestra meta de ayuda a nuestros alumnos a adquirir las habilidades y la confianza en si mismos, necesarios para lograr el desarrollo integral de su personalidad, es imprescindible admitir que lo importante es lograr transformarlo de receptores pasivos coautores de los resultados; lograr que “se hagan cargo” de sus potencialidades afectivas e intelectuales, y ayudarlos a poseer las herramientas de razonamiento e instrumentos para poder resolver los problemas.
Ayudarlos a su desarrollo personal, donde el aprendizaje y la creatividad surjan en un ámbito de clima sugestible, perceptible, y cálido, de apoyo, de aceptación. ¿Podemos lograrlo? ¡Qué desafío!
Lograr transformarnos en “creadores de clima” , donde el aprender a aprender , a pensar, observar, escuchar, admitir formas de pensar diferentes, responder a situaciones nuevas imprevistas , constituyan metas de formación alcanzable , adecuadas a las posibilidades de rendimiento individual y colectivo en un marco de apertura.
Ha llegado la hora del cambio, despolarizando nuestra acción como docentes.
Esta publicación es una invitación metodológica de renovación. Apostamos a través de ella a una línea de trabajo integradora, donde la autonomía , la singularidad y la apertura se constituyan en postulados básicos, integrantes de un único proceso hacia esta despolarización , cuyo significado más profundo se encuentra en convertir el trabajo de aprendizaje en un elemento de formación personal a través de la elección de trabajo y la aceptación de responsabilidades.
Nota de contenido: 1-Enseñanza- Aprendizaje.
La relación educando-educador.
2-Un momento de reflexión .¿La técnica por la técnica o el equilibrio creador?
3-Una apuesta a la integración.
4-Educación personalizada vs. Grupos integrados con guía.
Una articulación para un balance entre estabilidad y cambio.
5-Autonomia, singularidad, apertura
6-Un enfoque didáctico hacia la despolarización.
7- La guía de trabajo o investigación.
La guía:” un instrumento de precisión “.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0463 371.3 BORc Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica Excluido de préstamo 0464 371.3 BORc Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica Disponible Educación Hoy
[publicación periódica] Ver los números disponibles
Título : Educación Hoy Tipo de documento: texto impreso Editorial: Rosgal ISBN/ISSN/DL: 0797/6844 Idioma : Español (spa) [publicación periódica] Ver los números disponibles Educación Hoy [texto impreso] . - [S.l.] : Rosgal.
ISSN : 0797/6844
Idioma : Español (spa)Historia de la integración latinoamericana / Stella Alcoba Rojas
Título : Historia de la integración latinoamericana : de la independencia al MERCOSUR Tipo de documento: texto impreso Autores: Stella Alcoba Rojas, Autor ; Graciela Celis Miqueiro, Autor Editorial: Rosgal Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 125 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: Historia-Latinoamerica-Mercosur Clasificación: 980 Nota de contenido: ¿Qué es la integración? Simón Bolívar y su proyecto de integración americano. Artigas y el Federalismo. El Panamericanismo y la O.E.A. El Latinoamericanismo. Asociación Latinoamericana de Libre Comercio. Mercado Común Centroamericano. La Cooperación de los países del Caribe. El pacto andino. El Sistema Económico Latinoamericano. Asociación Latinoamericana de Integración. El grupo de Río. La subregión del Plata: Cuenca del Plata y Urupabol. Mercado Común del Sur.
Historia de la integración latinoamericana : de la independencia al MERCOSUR [texto impreso] / Stella Alcoba Rojas, Autor ; Graciela Celis Miqueiro, Autor . - [S.l.] : Rosgal, 1994 . - 125 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Historia-Latinoamerica-Mercosur Clasificación: 980 Nota de contenido: ¿Qué es la integración? Simón Bolívar y su proyecto de integración americano. Artigas y el Federalismo. El Panamericanismo y la O.E.A. El Latinoamericanismo. Asociación Latinoamericana de Libre Comercio. Mercado Común Centroamericano. La Cooperación de los países del Caribe. El pacto andino. El Sistema Económico Latinoamericano. Asociación Latinoamericana de Integración. El grupo de Río. La subregión del Plata: Cuenca del Plata y Urupabol. Mercado Común del Sur.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4970 980 ALCh Libros Biblioteca IFD - Trinidad Historia Disponible Abriendo el diálogo sobre Diversidad Sexual en Aula y Comunidad / Sociedad Civil de Uruguay
Título : Abriendo el diálogo sobre Diversidad Sexual en Aula y Comunidad : Guía para educadoras y educadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Sociedad Civil de Uruguay, Autor ; Daniela Tellechea Díaz, Autor ; Myriam Puiggrós, Autor ; Maureen Brenson, Autor ; Gerardo Hornos, Autor ; Karolyn`n Vaiz, Autor Editorial: Rosgal Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 70 p Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Derechos sexuales y reproductivos. Salud integral, Salud Sexual y Reproductiva, y Educación para la salud. Marco conceptual. Orígenes de la discriminación y su impacto. Una metodología participativa.
Abriendo el diálogo sobre Diversidad Sexual en Aula y Comunidad : Guía para educadoras y educadores [texto impreso] / Sociedad Civil de Uruguay, Autor ; Daniela Tellechea Díaz, Autor ; Myriam Puiggrós, Autor ; Maureen Brenson, Autor ; Gerardo Hornos, Autor ; Karolyn`n Vaiz, Autor . - [S.l.] : Rosgal, 2010 . - 70 p.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Derechos sexuales y reproductivos. Salud integral, Salud Sexual y Reproductiva, y Educación para la salud. Marco conceptual. Orígenes de la discriminación y su impacto. Una metodología participativa.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado PES058 PES SOCa Libros Biblioteca IFD - Trinidad Derechos Humanos Excluido de préstamo Español lengua materna / Eglé Etchart
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