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PedagogÃa y democracia / Joni Ramón Ocaño
TÃtulo : PedagogÃa y democracia : un análisis introductorio Tipo de documento: texto impreso Autores: Joni Ramón Ocaño, Autor Editorial: Grupo Magro Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 91 p ISBN/ISSN/DL: 978-991-540-584-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Democracia Educación FilosofÃa-Educación Igualdad-de-Derechos PedagogÃa Clasificación: 370.19 Nota de contenido: La liebre, Aquiles y la tortuga. Brevísima exégesis de un origen. De horizontes diferidos y turbas del vil negocio. Orinales de oro y tiempos de "posverdad". La pesadilla de Petrarca. La sociedad sin polis y la "barbarie de lo útil". Educación, igualdad y libertad. Educación y política. Un nuevo "arte de la distancia". El alumno nunca es libre. Aprender a aprender en la posverdad, un eslogan para la ignorancia. Dependencia y desigualdad como justificación, libertad e igualdad como metas. Pedagogía y democracia. La estructura política del aula. La pedagogía tradicional. El viejo orden explicador. La "Escuela Nueva": la destrucción del viejo orden explicador. La "Escuela Tecnicista" un orden apolítico. La pedagogía histórico-crítica. Un nuevo orden de relaciones transformador.
PedagogÃa y democracia : un análisis introductorio [texto impreso] / Joni Ramón Ocaño, Autor . - [S.l.] : Grupo Magro, 2021 . - 91 p.
ISBN : 978-991-540-584-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Democracia Educación FilosofÃa-Educación Igualdad-de-Derechos PedagogÃa Clasificación: 370.19 Nota de contenido: La liebre, Aquiles y la tortuga. Brevísima exégesis de un origen. De horizontes diferidos y turbas del vil negocio. Orinales de oro y tiempos de "posverdad". La pesadilla de Petrarca. La sociedad sin polis y la "barbarie de lo útil". Educación, igualdad y libertad. Educación y política. Un nuevo "arte de la distancia". El alumno nunca es libre. Aprender a aprender en la posverdad, un eslogan para la ignorancia. Dependencia y desigualdad como justificación, libertad e igualdad como metas. Pedagogía y democracia. La estructura política del aula. La pedagogía tradicional. El viejo orden explicador. La "Escuela Nueva": la destrucción del viejo orden explicador. La "Escuela Tecnicista" un orden apolítico. La pedagogía histórico-crítica. Un nuevo orden de relaciones transformador.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6322 370.19 OCAp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Pedagogía Excluido de préstamo PedagogÃas de las diferencias / Carlos Skliar
TÃtulo : PedagogÃas de las diferencias : notas, fragmentos, incertidumbres Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Skliar, Autor Editorial: Noveduc Fecha de publicación: 2017 Colección: Perfiles num. 2 Número de páginas: 214 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-517-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PedagogÃa Educación Clasificación: 370.1 Resumen: Este libro busca un lenguaje para dar a la educación un sitio peculiar dentro de las relaciones y las experiencias esenciales de la vida. Poco parece quedar de los gestos, rostros, acciones, sonidos y silencios con que recordamos ciertos momentos que nos "hacen", cuando el registro se vuelve un engranaje desapasionado.
Carlos Skliar muestra ese cambio de "voz" en esta obra: de una lengua que comienza materna (por la infancia, el canto, la narración, por su ritmo y prosodia) y que se transforma enseguida en paterna (por el patrón, la gramática, la ley, el poder). Una lengua que empieza abierta al tiempo libre y a la que se fuerza, luego, a ser lengua del esfuerzo de la tarea, de la mercancÃa, del consumo. Una lengua que pronuncia la reconstrucción de su memoria educativa en términos de gestos, rostros, textos y que luego se proyecta casi sin cuerpo, como expresión acabada de una autoridad sumida en la planificación y la evaluación. O, si se quiere, la mutación de un lenguaje desde un deseo de enseñar hacia un lenguaje infectado por la razón evaluadora.
Nota de contenido: Cap. 1- Educar: Enseñar, evaluar, desconocidos, tomar partido, tiempo libre, contra el orden natural, méritos, igualdad, época, pensamiento, crítico. Mirada. Universidad, experiencia. Escuelas. Lo viejo y lo nuevo. Incluir. Saber y sabor.
Cap. 2- Infancias: Tiempo, muerte, vejez, hipérbole, soledad, lectura, educar, patologización, pérdida, abandono, regreso, resurrección
Cap. 3- Diferencias: estar juntos, diversidad, ¿inclusión?, ética, cuerpo, soledad, personas sordas, normalidad y anormalidad
Cap. 4- Leer: lectura, escribir, enseñar, vejez, inutilidad, enfermedad, "aprendisaje", literatura, generaciones, poesía, gesto de dar, tiempo, verdad
Cap. 5- Escribir: pasado, escribiendo, escritura, formas, dominio, punta de la lengua, percepción, notas sueltas
Cap. 6- Aprender: fragilidad, evaluar, soledad, darse cuenta, poesía, distancia, humillar, mundo, vida, narrar
Cap. 7- Alteridad: maestro, individuo, educación, existencia, reconocimiento, cualquieridad, cuidado, matar al otro, conversación, diálogo, voz, normalidad, justicia
Final: Percibir, pensar y sentir las pedagogías de las diferencias. Con Fernando Bárcena
PedagogÃas de las diferencias : notas, fragmentos, incertidumbres [texto impreso] / Carlos Skliar, Autor . - Noveduc, 2017 . - 214 p. - (Perfiles; 2) .
ISBN : 978-987-538-517-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PedagogÃa Educación Clasificación: 370.1 Resumen: Este libro busca un lenguaje para dar a la educación un sitio peculiar dentro de las relaciones y las experiencias esenciales de la vida. Poco parece quedar de los gestos, rostros, acciones, sonidos y silencios con que recordamos ciertos momentos que nos "hacen", cuando el registro se vuelve un engranaje desapasionado.
Carlos Skliar muestra ese cambio de "voz" en esta obra: de una lengua que comienza materna (por la infancia, el canto, la narración, por su ritmo y prosodia) y que se transforma enseguida en paterna (por el patrón, la gramática, la ley, el poder). Una lengua que empieza abierta al tiempo libre y a la que se fuerza, luego, a ser lengua del esfuerzo de la tarea, de la mercancÃa, del consumo. Una lengua que pronuncia la reconstrucción de su memoria educativa en términos de gestos, rostros, textos y que luego se proyecta casi sin cuerpo, como expresión acabada de una autoridad sumida en la planificación y la evaluación. O, si se quiere, la mutación de un lenguaje desde un deseo de enseñar hacia un lenguaje infectado por la razón evaluadora.
Nota de contenido: Cap. 1- Educar: Enseñar, evaluar, desconocidos, tomar partido, tiempo libre, contra el orden natural, méritos, igualdad, época, pensamiento, crítico. Mirada. Universidad, experiencia. Escuelas. Lo viejo y lo nuevo. Incluir. Saber y sabor.
Cap. 2- Infancias: Tiempo, muerte, vejez, hipérbole, soledad, lectura, educar, patologización, pérdida, abandono, regreso, resurrección
Cap. 3- Diferencias: estar juntos, diversidad, ¿inclusión?, ética, cuerpo, soledad, personas sordas, normalidad y anormalidad
Cap. 4- Leer: lectura, escribir, enseñar, vejez, inutilidad, enfermedad, "aprendisaje", literatura, generaciones, poesía, gesto de dar, tiempo, verdad
Cap. 5- Escribir: pasado, escribiendo, escritura, formas, dominio, punta de la lengua, percepción, notas sueltas
Cap. 6- Aprender: fragilidad, evaluar, soledad, darse cuenta, poesía, distancia, humillar, mundo, vida, narrar
Cap. 7- Alteridad: maestro, individuo, educación, existencia, reconocimiento, cualquieridad, cuidado, matar al otro, conversación, diálogo, voz, normalidad, justicia
Final: Percibir, pensar y sentir las pedagogías de las diferencias. Con Fernando Bárcena
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5860 370.1 SKLp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Pedagogía Excluido de préstamo Pedro Figari / Antonio Romano
TÃtulo : Pedro Figari : el presente de una utopÃa Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Romano, Compilador ; Inés Moreno, Compilador ; Daniela Tomeo, Autor ; Enrique Puchet C., Autor ; AnÃbal Corti, Autor ; AgustÃn Courtoisie, Autor ; Carlos E. Uriarte, Autor ; Daniel Fessler, Autor ; Alejandro Gortázar, Autor ; Fernando Suárez, Autor ; Nancy Carbajal, Autor ; MarÃa Luisa Battegazzore, Autor Editorial: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UDELAR Fecha de publicación: 2016 Otro editor: ANEP - CFE Colección: PedagogÃa Nacional num. nº 2 Número de páginas: 201 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-422-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Arte-Uruguayo Educación-ArtÃstica FilosofÃa-Uruguaya Literatura-Uruguaya Clasificación: 759.989 5 Nota de contenido: Pedro Figari y la ciudad batllista. Reflexiones de un kirio en Montevideo. Pedro Figari como filósofo. clima ideológico y originalidad. Dos etapas en la evolución del pensamiento filosófico de Pedro Figari. La filosofía biológica de Pedro Figari. Acerca de la pena: desde Figari hasta hoy. Una sociedad sin patíbulos. Los cuentos de Figari: literatura, vanguardia y representación de los afrodescendientes. Pedro Figari: pensamiento estético, creación y heteronomía. El pedagogo Pedro Figari: fuentes de su pensamiento. Pedro Figari: educar para la vida.
Pedro Figari : el presente de una utopÃa [texto impreso] / Antonio Romano, Compilador ; Inés Moreno, Compilador ; Daniela Tomeo, Autor ; Enrique Puchet C., Autor ; AnÃbal Corti, Autor ; AgustÃn Courtoisie, Autor ; Carlos E. Uriarte, Autor ; Daniel Fessler, Autor ; Alejandro Gortázar, Autor ; Fernando Suárez, Autor ; Nancy Carbajal, Autor ; MarÃa Luisa Battegazzore, Autor . - Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UDELAR : [S.l.] : ANEP - CFE, 2016 . - 201 p. - (PedagogÃa Nacional; nº 2) .
ISBN : 978-9974-01-422-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Arte-Uruguayo Educación-ArtÃstica FilosofÃa-Uruguaya Literatura-Uruguaya Clasificación: 759.989 5 Nota de contenido: Pedro Figari y la ciudad batllista. Reflexiones de un kirio en Montevideo. Pedro Figari como filósofo. clima ideológico y originalidad. Dos etapas en la evolución del pensamiento filosófico de Pedro Figari. La filosofía biológica de Pedro Figari. Acerca de la pena: desde Figari hasta hoy. Una sociedad sin patíbulos. Los cuentos de Figari: literatura, vanguardia y representación de los afrodescendientes. Pedro Figari: pensamiento estético, creación y heteronomía. El pedagogo Pedro Figari: fuentes de su pensamiento. Pedro Figari: educar para la vida.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5546 759.989 5 ROMp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Pedagogía Disponible 5545 759.989 5 ROMp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Pedagogía Disponible Perspectivas actuales de la educación / Moacir Gadotti
TÃtulo : Perspectivas actuales de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Moacir Gadotti, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Siglo Veintiuno Editores Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 408 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-23-2421-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PedagogÃa Clasificación: 370.1 Nota de contenido: LOS DESAFÍOS DE LA ESCUELA. El proyecto político´pedagógico de la escuela en la perspectiva de una educación para la ciudadanía. Una escuela, muchas culturas: educación e identidad, un desafío global. El proyecto de la escuela ciudadana. Construyendo la escuela ciudadana en el Estado de Paraná. Ciudadanía planetaria: puntos para la reflexión.
DESAFÍOS DEL EDUCADOR. La formación del educador y la nueva LDB. Janusk Korczak;precursos de los derechos del niño. Paulo Freire: de la pedagogía del oprimido a la ecopedagogía. Polifonía: algunas tesis extraídas de las múltiples lecturas de Paulo Freire. Estado y sindicalismo docente: 20 años de conflictos. Sindicalismo y educación en Brasil: la visión de los líderes sindicales.
DESAFÍOS DEL SISTEMA. Desafíos educativos de la realidad sociopolítica brasileña de hoy. Deuda externa y educación. Educación e integración en el Mercosur. El sistema municipal de educación, estrategias para su implantación. De la municipalización de la enseñanza al sistema único y descentralizado de educación básica. Régimen de colaboración : cuando las redes de enseñanza se encuentran para planear y organizar la educación. Evaluación institucional: necesidades y condiciones para su realización.
NUEVOS ESPACIOS DE LA FORMACIÓN. La escuela y la pluralidad de medios. La televisión como espacio educativo. La empresa como espacio de formación: consideraciones sobre la ingeniería de la formación. Interdisciplinariedad : actitud y método. El espacio de la educación comunitaria. Ecopedagogía y educación para la sustentabilidad. El ciberespacio de la formación continua: educación a distancia con base en internet. Caminos y significados de la educación popular en diferentes contextos.
Perspectivas actuales de la educación [texto impreso] / Moacir Gadotti, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Siglo Veintiuno Editores, 2003 . - 408 p.
ISSN : 978-968-23-2421-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PedagogÃa Clasificación: 370.1 Nota de contenido: LOS DESAFÍOS DE LA ESCUELA. El proyecto político´pedagógico de la escuela en la perspectiva de una educación para la ciudadanía. Una escuela, muchas culturas: educación e identidad, un desafío global. El proyecto de la escuela ciudadana. Construyendo la escuela ciudadana en el Estado de Paraná. Ciudadanía planetaria: puntos para la reflexión.
DESAFÍOS DEL EDUCADOR. La formación del educador y la nueva LDB. Janusk Korczak;precursos de los derechos del niño. Paulo Freire: de la pedagogía del oprimido a la ecopedagogía. Polifonía: algunas tesis extraídas de las múltiples lecturas de Paulo Freire. Estado y sindicalismo docente: 20 años de conflictos. Sindicalismo y educación en Brasil: la visión de los líderes sindicales.
DESAFÍOS DEL SISTEMA. Desafíos educativos de la realidad sociopolítica brasileña de hoy. Deuda externa y educación. Educación e integración en el Mercosur. El sistema municipal de educación, estrategias para su implantación. De la municipalización de la enseñanza al sistema único y descentralizado de educación básica. Régimen de colaboración : cuando las redes de enseñanza se encuentran para planear y organizar la educación. Evaluación institucional: necesidades y condiciones para su realización.
NUEVOS ESPACIOS DE LA FORMACIÓN. La escuela y la pluralidad de medios. La televisión como espacio educativo. La empresa como espacio de formación: consideraciones sobre la ingeniería de la formación. Interdisciplinariedad : actitud y método. El espacio de la educación comunitaria. Ecopedagogía y educación para la sustentabilidad. El ciberespacio de la formación continua: educación a distancia con base en internet. Caminos y significados de la educación popular en diferentes contextos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2971 370.1 GADp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Pedagogía Disponible 2970 370.1 GADp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Pedagogía Disponible Piaget para maestros / Marita Sugo Montero
TÃtulo : Piaget para maestros Tipo de documento: texto impreso Autores: Marita Sugo Montero, Autor Editorial: MEC: Dirección de Educación Fecha de publicación: 1989 Colección: Hojas de PedagogÃa Número de páginas: 37 p Idioma : Español (spa) Piaget para maestros [texto impreso] / Marita Sugo Montero, Autor . - MEC: Dirección de Educación, 1989 . - 37 p. - (Hojas de PedagogÃa) .
Idioma : Español (spa)Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0699 SUGp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Pedagogía Excluido de préstamo PolÃtica cultural y educación. / Michael W. Apple
TÃtulo : PolÃtica cultural y educación. Tipo de documento: texto impreso Autores: Michael W. Apple, Autor Mención de edición: 2da. ed Editorial: Morata Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 167 p ISBN/ISSN/DL: 84-71112-408-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación Identidad Clasificación: 370.1 Nota de contenido: Educación, identidad y patatas fritas baratas. La política de conocimiento oficial:¿tiene sentido un currículum nacional? LLegar a ser de derechas: la educación y la formación de los movimientos conservadores. Realidades norteamericanas:pobreza,economía y educación. Conclusíon: no hay que bromear con la reforma educativa.
PolÃtica cultural y educación. [texto impreso] / Michael W. Apple, Autor . - 2da. ed . - Madrid : Morata, 2001 . - 167 p.
ISSN : 84-71112-408-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación Identidad Clasificación: 370.1 Nota de contenido: Educación, identidad y patatas fritas baratas. La política de conocimiento oficial:¿tiene sentido un currículum nacional? LLegar a ser de derechas: la educación y la formación de los movimientos conservadores. Realidades norteamericanas:pobreza,economía y educación. Conclusíon: no hay que bromear con la reforma educativa.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2282 370.1 APPp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Pedagogía Excluido de préstamo Precisiones pedagógicas / Luis Jorge Zanotti
TÃtulo : Precisiones pedagógicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Jorge Zanotti, Autor Editorial: Guadalupe Fecha de publicación: 1967 Colección: Biblioteca Pedagógica Número de páginas: 78 p. Palabras clave: Técnica-Hombre-Educación Clasificación: 370 Precisiones pedagógicas [texto impreso] / Luis Jorge Zanotti, Autor . - Guadalupe, 1967 . - 78 p.. - (Biblioteca Pedagógica) .
Palabras clave: Técnica-Hombre-Educación Clasificación: 370 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0950 370 ZANp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Pedagogía Excluido de préstamo De profesión: educador(a) social / Mercé Romans
TÃtulo : De profesión: educador(a) social Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercé Romans, Autor ; Antoni Petrus, Autor ; Jaume Trilla, Autor Editorial: PAIDÓS Fecha de publicación: 2000 Colección: Papeles de PedagogÃa num. nº 48 Número de páginas: 277 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0938-0 Palabras clave: Educador-Social PedagogÃa-Social Clasificación: 370.1 Nota de contenido: EL UNIVERSO DE LA EDUCACIÓN SOCIAL
-El aire de familia de la pedagogía social
-Los ámbitos de la educación social
-Una pequeña saga de la familia de la educación social
NUEVOS ÁMBITOS EN EDUCACIÓN SOCIAL
-Nuevos ámbitos en educación social
-Conflicto y violencia como nuevos espacios de educación social
-Tercera edad y educación social
-El deporte como factor de socialización
FORMACIÓN CONTINUA DE LOS PROFESIONALES EN EDUCACIÓN SOCIAL
-Funciones y competencias del educador social
-La formación continua en el marco social
-La formación de los educadores sociales
-Cómo optimizar la práctica educativa
De profesión: educador(a) social [texto impreso] / Mercé Romans, Autor ; Antoni Petrus, Autor ; Jaume Trilla, Autor . - PAIDÓS, 2000 . - 277 p. - (Papeles de PedagogÃa; nº 48) .
ISBN : 978-84-493-0938-0
Palabras clave: Educador-Social PedagogÃa-Social Clasificación: 370.1 Nota de contenido: EL UNIVERSO DE LA EDUCACIÓN SOCIAL
-El aire de familia de la pedagogía social
-Los ámbitos de la educación social
-Una pequeña saga de la familia de la educación social
NUEVOS ÁMBITOS EN EDUCACIÓN SOCIAL
-Nuevos ámbitos en educación social
-Conflicto y violencia como nuevos espacios de educación social
-Tercera edad y educación social
-El deporte como factor de socialización
FORMACIÓN CONTINUA DE LOS PROFESIONALES EN EDUCACIÓN SOCIAL
-Funciones y competencias del educador social
-La formación continua en el marco social
-La formación de los educadores sociales
-Cómo optimizar la práctica educativa
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2297 370.1 ROMp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Pedagogía Excluido de préstamo 2298 370.1 ROMp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Pedagogía Disponible La profesionalización de los educadores sociales / Juan Sáez Carreras
TÃtulo : La profesionalización de los educadores sociales : en busca de la competencia educativa cualificadora Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Sáez Carreras, Autor Editorial: DYKINSON Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 200 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-977217-6-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educadores-Sociales Clasificación: 371.1 Nota de contenido: Introducción a la educación social como un derecho democrático
La profesionalización de los educadores sociales: buscando la competencia educativa cualificadora
Epílogo: Oportunidad(es) de la pedagogía social y la educación social ante la investigación de las profesiones
La profesionalización de los educadores sociales : en busca de la competencia educativa cualificadora [texto impreso] / Juan Sáez Carreras, Autor . - [S.l.] : DYKINSON, 2004 . - 200 p.
ISBN : 978-84-977217-6-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educadores-Sociales Clasificación: 371.1 Nota de contenido: Introducción a la educación social como un derecho democrático
La profesionalización de los educadores sociales: buscando la competencia educativa cualificadora
Epílogo: Oportunidad(es) de la pedagogía social y la educación social ante la investigación de las profesiones
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2327 371.1 SAEp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Pedagogía Excluido de préstamo Profesores: vidas nuevas, verdades antiguas / Christopher Day
TÃtulo : Profesores: vidas nuevas, verdades antiguas : Una influencia decisiva en la vida de los alumnos Tipo de documento: texto impreso Autores: Christopher Day, Autor ; Qing Gu, Autor Editorial: NARCEA Fecha de publicación: 2012 Colección: Educación Hoy Subcolección: Estudios Número de páginas: 245 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1817-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Profesores Clasificación: 370.7 Nota de contenido: El contexto actual de la enseñanza
Los nuevos escenarios de la enseñanza
La persona del profesional: aprendizaje, identidad y bienestar emocional
La vida profesional de los docentes
Influencias críticas en la vida profesional de los profesores
Historia de profesores principiantes. La importancia de los centros educativos escolares
El control de las tensiones en los años intermedios. Profesores en la encrucijada
Profesores veteranos. Mantener el compromiso, ejercer la resiliencia
Las condiciones del éxito
El compromiso del profesor, ¿es condición necesaria del éxito?
Efectos del liderazgo
La importancia de la resiliencia
Profesores que influyen decisivamente: vidas nuevas, verdades antiguas
Profesores: vidas nuevas, verdades antiguas : Una influencia decisiva en la vida de los alumnos [texto impreso] / Christopher Day, Autor ; Qing Gu, Autor . - NARCEA, 2012 . - 245 p. - (Educación Hoy. Estudios) .
ISBN : 978-84-277-1817-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Profesores Clasificación: 370.7 Nota de contenido: El contexto actual de la enseñanza
Los nuevos escenarios de la enseñanza
La persona del profesional: aprendizaje, identidad y bienestar emocional
La vida profesional de los docentes
Influencias críticas en la vida profesional de los profesores
Historia de profesores principiantes. La importancia de los centros educativos escolares
El control de las tensiones en los años intermedios. Profesores en la encrucijada
Profesores veteranos. Mantener el compromiso, ejercer la resiliencia
Las condiciones del éxito
El compromiso del profesor, ¿es condición necesaria del éxito?
Efectos del liderazgo
La importancia de la resiliencia
Profesores que influyen decisivamente: vidas nuevas, verdades antiguas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2720 370.7 DAYp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Pedagogía Excluido de préstamo Programa Nacional de Educación y Trabajo / AnalÃa Acevedo
TÃtulo : Programa Nacional de Educación y Trabajo : aprendizajes y desafÃos Tipo de documento: texto impreso Autores: AnalÃa Acevedo, Autor Editorial: Ministerio de Educación y Cultura Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 124 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-362-40-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Innovaciones-Educativas Formación-Profesional Educación-Pública Legislación PedagogÃa Programas-de-Trabajo Clasificación: 370.733 Programa Nacional de Educación y Trabajo : aprendizajes y desafÃos [texto impreso] / AnalÃa Acevedo, Autor . - Uruguay : Ministerio de Educación y Cultura, 2013 . - 124 p.
ISBN : 978-9974-362-40-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Innovaciones-Educativas Formación-Profesional Educación-Pública Legislación PedagogÃa Programas-de-Trabajo Clasificación: 370.733 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2409 370.733 ACEp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Pedagogía Excluido de préstamo Proposiciones para docentes de educación básica / F. Alfieri
TÃtulo : Proposiciones para docentes de educación básica : la formación lógico-matemática. La formación fÃsica y cientÃfica Tipo de documento: texto impreso Autores: F. Alfieri, Autor ; M. Colombo Ranzni, Autor ; L. de León, Autor ; G. Giardiello, Autor ; D. Papa Landucci, Autor ; S. Strata, Autor Editorial: Editorial Laboratorio Educativo Fecha de publicación: 2010 Colección: Cuadernos de Educación num. 177 Número de páginas: 214 p.; v. 4 ISBN/ISSN/DL: 978-980-251-233-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Matemática Ciencias Clasificación: 370 Nota de contenido: La formación lógico-matemática
Conjuntos y relaciones: simbolización, representación gráfica, comunicación
La formación física y científica
Descripción de las propiedades físicas de los objetos materiales
Clasificación de los objetos materiales según sus propiedades físicas
Proposiciones para docentes de educación básica : la formación lógico-matemática. La formación fÃsica y cientÃfica [texto impreso] / F. Alfieri, Autor ; M. Colombo Ranzni, Autor ; L. de León, Autor ; G. Giardiello, Autor ; D. Papa Landucci, Autor ; S. Strata, Autor . - Editorial Laboratorio Educativo, 2010 . - 214 p.; v. 4. - (Cuadernos de Educación; 177) .
ISBN : 978-980-251-233-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Matemática Ciencias Clasificación: 370 Nota de contenido: La formación lógico-matemática
Conjuntos y relaciones: simbolización, representación gráfica, comunicación
La formación física y científica
Descripción de las propiedades físicas de los objetos materiales
Clasificación de los objetos materiales según sus propiedades físicas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2714 370 ALFp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Pedagogía Excluido de préstamo Recuperar la PedagogÃa / Philippe Meirieu
TÃtulo : Recuperar la PedagogÃa : de lugares comunes a conceptos claves Tipo de documento: texto impreso Autores: Philippe Meirieu, Autor ; Alcira Bixio, Traductor Editorial: PAIDÓS Fecha de publicación: 2016 Colección: Voces de la Educación Número de páginas: 228 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-9410-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PedagogÃa Clasificación: 371.1 Resumen: En Recuperar la PedagogÃa, Philippe Meirieu acepta el desafÃo de prepara al pedagogo para su oficio, iluminarlo para su misión, suministrarle los conceptos claves necesarios para llevar a buen término, lo más lúcidamente posible, la tarea educativa.
Nota de contenido: 1- Los métodos activos: del bricolaje a la operación mental
2- La motivación: de la actitud de espera a la exigencia
3- La individualización: de "la escuela a medida" a la pedagogía
4- El respeto al niño: de la expresión espontánea a la elaboración de las "bellas obligaciones"
5- La educación para la libertad: de la abstención educativa. El dilema entre el determinismo y el libre albeldrío
Recuperar la PedagogÃa : de lugares comunes a conceptos claves [texto impreso] / Philippe Meirieu, Autor ; Alcira Bixio, Traductor . - PAIDÓS, 2016 . - 228 p. - (Voces de la Educación) .
ISBN : 978-950-12-9410-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PedagogÃa Clasificación: 371.1 Resumen: En Recuperar la PedagogÃa, Philippe Meirieu acepta el desafÃo de prepara al pedagogo para su oficio, iluminarlo para su misión, suministrarle los conceptos claves necesarios para llevar a buen término, lo más lúcidamente posible, la tarea educativa.
Nota de contenido: 1- Los métodos activos: del bricolaje a la operación mental
2- La motivación: de la actitud de espera a la exigencia
3- La individualización: de "la escuela a medida" a la pedagogía
4- El respeto al niño: de la expresión espontánea a la elaboración de las "bellas obligaciones"
5- La educación para la libertad: de la abstención educativa. El dilema entre el determinismo y el libre albeldrío
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5862 371.1 MEIr Libros Biblioteca IFD - Trinidad Pedagogía Excluido de préstamo Reflexiones generales sobre la educación y sus tensiones / Miguel Soler Roca
TÃtulo : Reflexiones generales sobre la educación y sus tensiones Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Soler Roca, Autor Editorial: FUM-TEP Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 32 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación Clasificación: 370 Resumen: Edición de Revista "Quehacer Educativo" y "Surco" Reflexiones generales sobre la educación y sus tensiones [texto impreso] / Miguel Soler Roca, Autor . - [S.l.] : FUM-TEP, 2003 . - 32 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación Clasificación: 370 Resumen: Edición de Revista "Quehacer Educativo" y "Surco" Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2505 370 SOLr Libros Biblioteca IFD - Trinidad Pedagogía Disponible 2504 370 SOLr Libros Biblioteca IFD - Trinidad Pedagogía Disponible 2503 370 SOLr Libros Biblioteca IFD - Trinidad Pedagogía Disponible 2502 370 SOLr Libros Biblioteca IFD - Trinidad Pedagogía Excluido de préstamo Reinventar el vÃnculo educativo: aportaciones de la PedagogÃa Social y del Psicoanálisis / Hebe Tizio
TÃtulo : Reinventar el vÃnculo educativo: aportaciones de la PedagogÃa Social y del Psicoanálisis Tipo de documento: texto impreso Autores: Hebe Tizio, Autor Editorial: Gedisa Fecha de publicación: 2003 Colección: Biblioteca de Educación Subcolección: PedagogÃa social y trabajo social num. 2 Número de páginas: 222 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-876-9 Palabras clave: PedagogÃa-Social Psicoanálisis Clasificación: 370.1 Nota de contenido: Aportaciones de la Pedagogía Social
- El vinculo educativo
- Definiciones de educación
- El triángulo herbartiano
- El vínculo educativo
- A modo de cierre
Experiencias: El sujeto de la educación
- el sujeto de la educación. Condiciones previas y oferta educativaReinventar el vÃnculo educativo: aportaciones de la PedagogÃa Social y del Psicoanálisis [texto impreso] / Hebe Tizio, Autor . - Gedisa, 2003 . - 222 p.. - (Biblioteca de Educación. PedagogÃa social y trabajo social; 2) .
ISBN : 978-84-7432-876-9
Palabras clave: PedagogÃa-Social Psicoanálisis Clasificación: 370.1 Nota de contenido: Aportaciones de la Pedagogía Social
- El vinculo educativo
- Definiciones de educación
- El triángulo herbartiano
- El vínculo educativo
- A modo de cierre
Experiencias: El sujeto de la educación
- el sujeto de la educación. Condiciones previas y oferta educativaReserva
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