IFD Trinidad-Biblioteca "Juan Pedro Lageard"
Inicio
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las búsquedas... |
. Biblioteca IFD - Trinidad
21 resultado(s)
GeografÃa e Historia / JoaquÃn Prats
TÃtulo : GeografÃa e Historia : Investigación, innovación y buenas prácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: JoaquÃn Prats, Autor Editorial: GRAÓ Fecha de publicación: 2011 Colección: Formación del Profesorado. Educación Secundaria num. N° 8; vol. 3 Número de páginas: 231 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-998030-1-2 Palabras clave: GeografÃa-Investigación Historia-Investigación Clasificación: 370.1 Resumen: Completo compendio de propuestas prácticas para la enseñanza de estas materias. Respecto al conjunto de la enseñanza de las ciencias sociales se incluyen diversos capÃtulos que abordan las actividades y propuestas innovadoras en el trabajo didáctico, incorporando ejemplos y recursos que pueden ser útiles en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se dedica un capÃtulo para mostrar cómo puede introducirse al alumnado de bachillerato en la indagación y en la simulación de la actividad del cientÃfico social. Por último, el lector encontrará varios capÃtulos con recursos bibliográficos, digitales y estadÃsticos, fuentes imprescindibles para la preparación de las clases.
Nota de contenido: Parte 1 Ideas para la clase de Historia Trabajar con fuentes materiales en la enseñanza de la Historia Los restos arqueológicos, los monumentos y los museos como fuentes del pasado La historia oral y los documentos fotográficos y audiovisuales Parte 2 Trabajos de simulación del científico social Representación e interpretación del espacio. Cartografía Técnicas de recogida de información social. Encuestas y entrevistas Cómo incorporar el estudio de un acontecimiento, fenómeno o realidad social a la actividad de la clase Trabajo de campo. Investigar más allá del aula La realización de un tema de «investigación» escolar histórico o social Parte 3 Recursos para la enseñanza de las Ciencias sociales Bibliografía recomendada para la enseñanza de la Historia y otras ciencias sociales Materiales digitales para la enseñanza de las Ciencias sociales Bases estadísticas y anuarios con información económica y social Parte 4 El prácticum Recomendaciones, propuestas y formas de trabajo colaborativo para el prácticum.
GeografÃa e Historia : Investigación, innovación y buenas prácticas [texto impreso] / JoaquÃn Prats, Autor . - GRAÓ, 2011 . - 231 p.. - (Formación del Profesorado. Educación Secundaria; N° 8; vol. 3) .
ISBN : 978-84-998030-1-2
Palabras clave: GeografÃa-Investigación Historia-Investigación Clasificación: 370.1 Resumen: Completo compendio de propuestas prácticas para la enseñanza de estas materias. Respecto al conjunto de la enseñanza de las ciencias sociales se incluyen diversos capÃtulos que abordan las actividades y propuestas innovadoras en el trabajo didáctico, incorporando ejemplos y recursos que pueden ser útiles en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se dedica un capÃtulo para mostrar cómo puede introducirse al alumnado de bachillerato en la indagación y en la simulación de la actividad del cientÃfico social. Por último, el lector encontrará varios capÃtulos con recursos bibliográficos, digitales y estadÃsticos, fuentes imprescindibles para la preparación de las clases.
Nota de contenido: Parte 1 Ideas para la clase de Historia Trabajar con fuentes materiales en la enseñanza de la Historia Los restos arqueológicos, los monumentos y los museos como fuentes del pasado La historia oral y los documentos fotográficos y audiovisuales Parte 2 Trabajos de simulación del científico social Representación e interpretación del espacio. Cartografía Técnicas de recogida de información social. Encuestas y entrevistas Cómo incorporar el estudio de un acontecimiento, fenómeno o realidad social a la actividad de la clase Trabajo de campo. Investigar más allá del aula La realización de un tema de «investigación» escolar histórico o social Parte 3 Recursos para la enseñanza de las Ciencias sociales Bibliografía recomendada para la enseñanza de la Historia y otras ciencias sociales Materiales digitales para la enseñanza de las Ciencias sociales Bases estadísticas y anuarios con información económica y social Parte 4 El prácticum Recomendaciones, propuestas y formas de trabajo colaborativo para el prácticum.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1228 370.1 PRAg Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica-Historia y Geografía Excluido de préstamo 1232 370.1 PRAg Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica-Historia y Geografía Disponible GeografÃas y territorios en transformación / MarÃa Victoria Fernández Caso
TÃtulo : GeografÃas y territorios en transformación : Nuevos temas para pensar la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Victoria Fernández Caso, Compilador ; Rodolfo Bertoncello, Autor ; Jorge Blanco, Autor ; Pablo Ciccolella, Autor ; Claudia Natenzon, Autor Editorial: Noveduc Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 112 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-189-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Enseñanza Educación GeografÃa Formación-de-Profesores Clasificación: 371.1 Nota de contenido: Territorios del capitalismo global: una nueva agenda para la geografía actual. La geografía de las redes. Las migraciones, entre la sociedad y el territorio. Aportes para la geografía en la escuela. La vulnerabilidad social como dimensión del riesgo. Análisis de la zona costera del Río de la Plata.
GeografÃas y territorios en transformación : Nuevos temas para pensar la enseñanza [texto impreso] / MarÃa Victoria Fernández Caso, Compilador ; Rodolfo Bertoncello, Autor ; Jorge Blanco, Autor ; Pablo Ciccolella, Autor ; Claudia Natenzon, Autor . - Argentina : Noveduc, 2007 . - 112 p.
ISBN : 978-987-538-189-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Enseñanza Educación GeografÃa Formación-de-Profesores Clasificación: 371.1 Nota de contenido: Territorios del capitalismo global: una nueva agenda para la geografía actual. La geografía de las redes. Las migraciones, entre la sociedad y el territorio. Aportes para la geografía en la escuela. La vulnerabilidad social como dimensión del riesgo. Análisis de la zona costera del Río de la Plata.
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2377 371.1 FERg Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica-Historia y Geografía Excluido de préstamo Lecturas y análisis desde la (s) geografÃa (s) / Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay)
TÃtulo : Lecturas y análisis desde la (s) geografÃa (s) Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay), Autor ; Fernando Pesce, Compilador ; Ana DomÃnguez, Compilador Editorial: ANEP-CFE-Dpto. de GeografÃa Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 268 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-969469-- Idioma : Español (spa) Palabras clave: GeografÃa-Didáctica Clasificación: 370.1 Nota de contenido: Presentación. Sobre la gran sequía de 2008-2009. Primera parte:aspectos físicos. Geomorfología del Uruguay: metodoogía e interpretación genética. La Cartografía digital... nuevas herramientas y viejos conceptos para la representación de la Tierra.Evolución del pensamiento ecologista. Del conservacionismo al Ambientalismo. Geografía ambiental.Para seguir construyendo. El espacio geográfico y su diversidad temática. Las diversas escalas en el análisis territorial . Desde la geopolítica hasta el desarrollo local. Una mirada de la ciudad de Florida desde la perspectiva de la Geografía cultural. Una propuesta didáctica para Enseñanza Secundaria. Impacto urbano en los bosques fluviales de la frontera uruguayo-brasileña. Potencialidades y debilidades socio-ambientales de un sector vulnerable de la cuenca Baja del Arroyo Pando. Geografía versus tecnología Un interesante desafío en las aulas. La necesesaria enseñanza de los contenidos facturales en Geografía. Evaluación de los aprendizajes. Tectónica de placas.Una nueva visión del sistema solar.El agua como recurso: preservación ambiental.
En lÃnea: https://drive.google.com/file/d/0Bx32ZTOCnh5XRU9VbkJFVjVndVU/view Lecturas y análisis desde la (s) geografÃa (s) [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay), Autor ; Fernando Pesce, Compilador ; Ana DomÃnguez, Compilador . - Uruguay : ANEP-CFE-Dpto. de GeografÃa, 2011 . - 268 p.
ISBN : 978-9974-969469--
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: GeografÃa-Didáctica Clasificación: 370.1 Nota de contenido: Presentación. Sobre la gran sequía de 2008-2009. Primera parte:aspectos físicos. Geomorfología del Uruguay: metodoogía e interpretación genética. La Cartografía digital... nuevas herramientas y viejos conceptos para la representación de la Tierra.Evolución del pensamiento ecologista. Del conservacionismo al Ambientalismo. Geografía ambiental.Para seguir construyendo. El espacio geográfico y su diversidad temática. Las diversas escalas en el análisis territorial . Desde la geopolítica hasta el desarrollo local. Una mirada de la ciudad de Florida desde la perspectiva de la Geografía cultural. Una propuesta didáctica para Enseñanza Secundaria. Impacto urbano en los bosques fluviales de la frontera uruguayo-brasileña. Potencialidades y debilidades socio-ambientales de un sector vulnerable de la cuenca Baja del Arroyo Pando. Geografía versus tecnología Un interesante desafío en las aulas. La necesesaria enseñanza de los contenidos facturales en Geografía. Evaluación de los aprendizajes. Tectónica de placas.Una nueva visión del sistema solar.El agua como recurso: preservación ambiental.
En lÃnea: https://drive.google.com/file/d/0Bx32ZTOCnh5XRU9VbkJFVjVndVU/view Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2528 370.1 ADMl Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica-Historia y Geografía Disponible 2529 370.1 ADMl Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica-Historia y Geografía Disponible 2530 370.1 ADMl Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica-Historia y Geografía Excluido de préstamo Lecturas y análisis desde la (s) geografÃa (s) / Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay)
TÃtulo : Lecturas y análisis desde la (s) geografÃa (s) : 2 Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay), Autor ; Fernando Pesce, Compilador ; Ana DomÃnguez, Compilador Editorial: ANEP-CFE-Dpto. de GeografÃa Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 268 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-00-706-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: GeografÃa-Didáctica Clasificación: 370.1 Nota de contenido: La enseñanza de la geografía científica en Uruguaya: una interpretación a los aportes del Prof. Elzear Giuffra, 1929-1939. Paul Vidal de la Blanche y la Escuela Francesa de Geografía. Una aproximación al posibilismo vidaliano. Aproximación en el análisis del pensamiento del geógrafo Milton Santos. Carlos Walter Porto Goncálvez, un geógrafo posmoderno crítico. Un nuevo paradigma para una antigua realidad. La hegemonía del territorio
Los aportes de Saskia Sassen a la Geografía. Nuevas categorías analíticas. Suenan Vienyos de Cambio. Algunos aportes de Saskia Sassen. Aproximación a la geografía cultural en contextos posmodernos. Posmodernidad y espacio. El territorio en tiempos posmodernos y de globalización. Una visión crítica. Territorio ¿Concepto clave para analizar las transformaciones en el siglo XXI? Prometo amarte y respetarte en la salud y enfermedad. Distintos aportes sobre cambio climático. Los factores que intervienen en los cambios climáticos. Cambio climático-cambios en Uruguay. Apuntes para una climatología del Uruguay. Multifuncionalidad agrícola, sustentabilidad y territorios en el mundo rural, el caso de la fruticultura en el Uruguay. Pando "Tejedora de redes": oportunidad o memoria. Bioestadística, cartografía y SIG de la forestación en Rivera. Metodología educativa transversal para la interpretación del contexto regional. Nociones de percepción remota o teledetección. Geografía comparada de las lenguas locales en Europa y América: diferenciación, uniformización y reconocimiento político por parte de los estados
En lÃnea: https://drive.google.com/file/d/0Bx32ZTOCnh5XMlRNa2RtWWFNSXc/view Lecturas y análisis desde la (s) geografÃa (s) : 2 [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay), Autor ; Fernando Pesce, Compilador ; Ana DomÃnguez, Compilador . - Uruguay : ANEP-CFE-Dpto. de GeografÃa, 2011 . - 268 p.
ISBN : 978-9974-00-706-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: GeografÃa-Didáctica Clasificación: 370.1 Nota de contenido: La enseñanza de la geografía científica en Uruguaya: una interpretación a los aportes del Prof. Elzear Giuffra, 1929-1939. Paul Vidal de la Blanche y la Escuela Francesa de Geografía. Una aproximación al posibilismo vidaliano. Aproximación en el análisis del pensamiento del geógrafo Milton Santos. Carlos Walter Porto Goncálvez, un geógrafo posmoderno crítico. Un nuevo paradigma para una antigua realidad. La hegemonía del territorio
Los aportes de Saskia Sassen a la Geografía. Nuevas categorías analíticas. Suenan Vienyos de Cambio. Algunos aportes de Saskia Sassen. Aproximación a la geografía cultural en contextos posmodernos. Posmodernidad y espacio. El territorio en tiempos posmodernos y de globalización. Una visión crítica. Territorio ¿Concepto clave para analizar las transformaciones en el siglo XXI? Prometo amarte y respetarte en la salud y enfermedad. Distintos aportes sobre cambio climático. Los factores que intervienen en los cambios climáticos. Cambio climático-cambios en Uruguay. Apuntes para una climatología del Uruguay. Multifuncionalidad agrícola, sustentabilidad y territorios en el mundo rural, el caso de la fruticultura en el Uruguay. Pando "Tejedora de redes": oportunidad o memoria. Bioestadística, cartografía y SIG de la forestación en Rivera. Metodología educativa transversal para la interpretación del contexto regional. Nociones de percepción remota o teledetección. Geografía comparada de las lenguas locales en Europa y América: diferenciación, uniformización y reconocimiento político por parte de los estados
En lÃnea: https://drive.google.com/file/d/0Bx32ZTOCnh5XMlRNa2RtWWFNSXc/view Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2526 370.1 ADMl Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica-Historia y Geografía Excluido de préstamo 2527 370.1 ADMl Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica-Historia y Geografía Disponible Lecturas y análisis desde la (s) geografÃa (s) / Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay)
TÃtulo : Lecturas y análisis desde la (s) geografÃa (s) : 3 Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay), Autor ; Fernando Pesce, Compilador ; Ana DomÃnguez, Compilador Editorial: ANEP-CFE-Dpto. de GeografÃa Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 244 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-97-1 Palabras clave: GeografÃa-Aprendizaje Clasificación: 370.1 En lÃnea: https://drive.google.com/file/d/0Bx32ZTOCnh5XV3A4WVkyR1V3bzg/view Lecturas y análisis desde la (s) geografÃa (s) : 3 [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (Uruguay), Autor ; Fernando Pesce, Compilador ; Ana DomÃnguez, Compilador . - Uruguay : ANEP-CFE-Dpto. de GeografÃa, 2012 . - 244 p.
ISBN : 978-9974-688-97-1
Palabras clave: GeografÃa-Aprendizaje Clasificación: 370.1 En lÃnea: https://drive.google.com/file/d/0Bx32ZTOCnh5XV3A4WVkyR1V3bzg/view Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1600 370.1 ADMl Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica-Historia y Geografía Excluido de préstamo 1601 370.1 ADMl Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica-Historia y Geografía Disponible Sociedades y territorios en tiempos contemporáneos / Raquel Gurevich
TÃtulo : Sociedades y territorios en tiempos contemporáneos : una introducción a la enseñanza de la geografÃa Tipo de documento: texto impreso Autores: Raquel Gurevich, Autor Editorial: Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 2005 Colección: Educación y PedagogÃa Número de páginas: 128 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-557-643-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: GeografÃa-Enseñanza Clasificación: 910.7 Nota de contenido: Geografía y ciencias sociales. Pensamiento y refugio. Una oportunidad pedagógica. Principales atributos de las sociedades y los territorios contemporáneos.Fragmentación , desigualdad, diferencia. Espacio geográfico, territorio y paisaje. Tres conceptos, tres aproximaciones. El espacio geográfico y los territorios a inicios del siglo XXI. las relaciones entre la sociedad y la naturaleza. La construcción de abordajes didácticos desdes una perspectiva crítica.La naturaleza socializada.
Sociedades y territorios en tiempos contemporáneos : una introducción a la enseñanza de la geografÃa [texto impreso] / Raquel Gurevich, Autor . - Fondo de Cultura Económica, 2005 . - 128 p.. - (Educación y PedagogÃa) .
ISBN : 978-950-557-643-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: GeografÃa-Enseñanza Clasificación: 910.7 Nota de contenido: Geografía y ciencias sociales. Pensamiento y refugio. Una oportunidad pedagógica. Principales atributos de las sociedades y los territorios contemporáneos.Fragmentación , desigualdad, diferencia. Espacio geográfico, territorio y paisaje. Tres conceptos, tres aproximaciones. El espacio geográfico y los territorios a inicios del siglo XXI. las relaciones entre la sociedad y la naturaleza. La construcción de abordajes didácticos desdes una perspectiva crítica.La naturaleza socializada.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2487 910.7 GURs Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica-Historia y Geografía Excluido de préstamo 6591 910.7 GURs Libros Biblioteca IFD - Trinidad Didáctica-Historia y Geografía Disponible