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Foucault y la educación / Stephen Ball
Título : Foucault y la educación : disciplinas y saber Tipo de documento: texto impreso Autores: Stephen Ball, Compilador Mención de edición: 4ª ed. Editorial: Morata Fecha de publicación: 1994 Otro editor: Morata Colección: PEDAGOGÍA: Educación crítica num. e Número de páginas: 222 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-370-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación Sociología Clasificación: 370.19 Nota de contenido: Foucault y la educación.
Foucault a examen.
Historia, poder y saber.
La genealogía del profesor urbano.
Las prácticas educativas y el saber científico.
Cuerpos dóciles.
La deconstrucción de la hegemonía.
La educación y el discurso político de la Nueva Derecha.
Foucault y la educación : disciplinas y saber [texto impreso] / Stephen Ball, Compilador . - 4ª ed. . - Morata : Madrid : Morata, 1994 . - 222 p. - (PEDAGOGÍA: Educación crítica; e) .
ISBN : 978-84-7112-370-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación Sociología Clasificación: 370.19 Nota de contenido: Foucault y la educación.
Foucault a examen.
Historia, poder y saber.
La genealogía del profesor urbano.
Las prácticas educativas y el saber científico.
Cuerpos dóciles.
La deconstrucción de la hegemonía.
La educación y el discurso político de la Nueva Derecha.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0981 370.19 BALf Libros Biblioteca IFD - Trinidad Sociología - Educación Disponible 0980 370.19 BALf Libros Biblioteca IFD - Trinidad Sociología - Educación Excluido de préstamo Hacia una Didáctica de la Sociología / Rosa Garrido Kellemberger
Título : Hacia una Didáctica de la Sociología Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Garrido Kellemberger, Autor ; Gabriela Martinez Leiranes, Autor ; Dinorah Motta de Souza, Autor ; Daniela Sabatovich, Autor Editorial: Grupo Magro Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 510 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-87896--9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Didáctica Historia-de-la-Sociología Sociología Clasificación: 370.193 Nota de contenido: PRIMERA PARTE: Hacia una cátedra de la Didáctica de la Sociología: Cristina Bianchi. Sobre las huellas de Cristina. Una posible lectura al programa de Introducción a la Sociología.
SEGUNDA PARTE: La historia de la Sociología como disciplina escolar. La Sociología como disciplina escolar en el Uruguay. Estudio focalizado en Educación Secundaria y Formación Docente entre 1963 y 2008. La matriz moral de la dictadura como fundamento ideológico de la incorporación de la Sociología en la Educación Secundaria del Uruguay y su relación con la Educación Moral y Cívica (1977-1984).
TERCERA PARTE: La enseñanza de la Sociología: entre contradicciones y armonías. El rol de los tutores y las tutoras en el análisis de las prácticas en el Profesorado de Sociología del Uruguay.
Hacia una Didáctica de la Sociología [texto impreso] / Rosa Garrido Kellemberger, Autor ; Gabriela Martinez Leiranes, Autor ; Dinorah Motta de Souza, Autor ; Daniela Sabatovich, Autor . - [S.l.] : Grupo Magro, 2019 . - 510 p.
ISBN : 978-9974-87896--9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Didáctica Historia-de-la-Sociología Sociología Clasificación: 370.193 Nota de contenido: PRIMERA PARTE: Hacia una cátedra de la Didáctica de la Sociología: Cristina Bianchi. Sobre las huellas de Cristina. Una posible lectura al programa de Introducción a la Sociología.
SEGUNDA PARTE: La historia de la Sociología como disciplina escolar. La Sociología como disciplina escolar en el Uruguay. Estudio focalizado en Educación Secundaria y Formación Docente entre 1963 y 2008. La matriz moral de la dictadura como fundamento ideológico de la incorporación de la Sociología en la Educación Secundaria del Uruguay y su relación con la Educación Moral y Cívica (1977-1984).
TERCERA PARTE: La enseñanza de la Sociología: entre contradicciones y armonías. El rol de los tutores y las tutoras en el análisis de las prácticas en el Profesorado de Sociología del Uruguay.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6310 370.193 GARh Libros Biblioteca IFD - Trinidad Sociología - Educación Excluido de préstamo La inocencia robada / Henry Giroux
Título : La inocencia robada : juventud, multinacionales y política cultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Henry Giroux, Autor ; Pablo Manzano, Traductor Editorial: Morata Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 167 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-478-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Sociología-Educación Clasificación: 370.19 Nota de contenido: La inocencia de la infancia y la política de la cultura empresarial.
El poder empresarial y la cultura de la vida cotidiana.
Fantasías de ninfa: Los concursos infantiles de belleza y la política de la inocencia
La estética de la heroína y la política de la seducción
Niños en venta: la cultura empresarial y el reto de la escuela pública
Política cultual y pedagogía pública
Educación radical y cultura en la obra de Antonio Gramsci
Paulo Freire, el pensamiento profético y la política de la esperanza
Stuart Hall y la política de la educación
La inocencia robada : juventud, multinacionales y política cultural [texto impreso] / Henry Giroux, Autor ; Pablo Manzano, Traductor . - Madrid : Morata, 2003 . - 167 p.
ISBN : 978-84-7112-478-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Sociología-Educación Clasificación: 370.19 Nota de contenido: La inocencia de la infancia y la política de la cultura empresarial.
El poder empresarial y la cultura de la vida cotidiana.
Fantasías de ninfa: Los concursos infantiles de belleza y la política de la inocencia
La estética de la heroína y la política de la seducción
Niños en venta: la cultura empresarial y el reto de la escuela pública
Política cultual y pedagogía pública
Educación radical y cultura en la obra de Antonio Gramsci
Paulo Freire, el pensamiento profético y la política de la esperanza
Stuart Hall y la política de la educación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1043 370.19 GIRi Libros Biblioteca IFD - Trinidad Sociología - Educación Excluido de préstamo Las reglas del método sociológico / Emile Durkheim
Título : Las reglas del método sociológico Tipo de documento: texto impreso Autores: Emile Durkheim, Autor Editorial: La Pleyade Fecha de publicación: 1985 Número de páginas: 151 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-516-132 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Sociología Reglas-del-Método Clasificación: 301 Nota de contenido: Qué es un hecho social. Reglas relacionadas con la distinción entre lo normal y lo patológico. Reglas relacionadas con la constitución de los tipos sociales. Reglas acerca de la explicación de los hechos sociales. Reglas relacionadas con la administración de la prueba.
Las reglas del método sociológico [texto impreso] / Emile Durkheim, Autor . - [S.l.] : La Pleyade, 1985 . - 151 p.
ISSN : 978-950-516-132
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Sociología Reglas-del-Método Clasificación: 301 Nota de contenido: Qué es un hecho social. Reglas relacionadas con la distinción entre lo normal y lo patológico. Reglas relacionadas con la constitución de los tipos sociales. Reglas acerca de la explicación de los hechos sociales. Reglas relacionadas con la administración de la prueba.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2445 301 DURr Libros Biblioteca IFD - Trinidad Sociología - Educación Excluido de préstamo Los profesores como intelectuales / Henry Giroux
Título : Los profesores como intelectuales : hacia una pedagogía crítica del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Henry Giroux, Autor Editorial: PAIDÓS Fecha de publicación: 1990 Colección: Temas de educación num. nº 18 Número de páginas: 290 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-588-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Sociología-Educación Clasificación: 370.19 Nota de contenido: Repensando el lenguaje de la instrucción escolar.
Alfabetización, escritura y política de sufragio
Los profesores como intelectuales : hacia una pedagogía crítica del aprendizaje [texto impreso] / Henry Giroux, Autor . - PAIDÓS, 1990 . - 290 p. - (Temas de educación; nº 18) .
ISBN : 978-84-7509-588-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Sociología-Educación Clasificación: 370.19 Nota de contenido: Repensando el lenguaje de la instrucción escolar.
Alfabetización, escritura y política de sufragio
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1021 370.19 GIRp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Sociología - Educación Excluido de préstamo ¿Ocaso de la escuela? / Roberto Follari
Título : ¿Ocaso de la escuela? Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Follari, Autor Editorial: Magisterio del Río de la Plata Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 58 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-208-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Postmodernidad Educación Clasificación: 370.19 Nota de contenido: Lo posmoderno y la crisis de la escuela. ¿Ocaso de la escuela? [texto impreso] / Roberto Follari, Autor . - Argentina : Magisterio del Río de la Plata, 1996 . - 58 p.
ISBN : 978-950-550-208-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Postmodernidad Educación Clasificación: 370.19 Nota de contenido: Lo posmoderno y la crisis de la escuela. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2174 370.19 FOLo Libros Biblioteca IFD - Trinidad Sociología - Educación Excluido de préstamo Políticas y prácticas frente a la desigualdad educativa / Nora Elichiry
Título : Políticas y prácticas frente a la desigualdad educativa : tensiones entre focalización y universación Tipo de documento: texto impreso Autores: Nora Elichiry, Compilador Editorial: Noveduc Fecha de publicación: 2011 Colección: Ensayos y experiencias num. nº 79 Número de páginas: 168 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-311-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Enseñanza Políticas-Educativas Clasificación: 370.19 Nota de contenido: Entre lo social y lo educativo. Notas sobre políticas y prácticas frente a la desigualdad
Escuelas en la trama de las desigualdades y las diferencias culturales
"Asistir en la escuela", un cambio en los sentidos de "asistir a la escuela"
Políticas públicas en educación: el casos de Chile
Los procesos de toma de decisiones en el sector educativo. Relaciones entre sindicatos docentes y gobiernos
Enseñanza universitaria. Una inclusión excluyente. Hipótesis y conceptos
Políticas y prácticas frente a la desigualdad educativa : tensiones entre focalización y universación [texto impreso] / Nora Elichiry, Compilador . - Noveduc, 2011 . - 168 p. - (Ensayos y experiencias; nº 79) .
ISBN : 978-987-538-311-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Enseñanza Políticas-Educativas Clasificación: 370.19 Nota de contenido: Entre lo social y lo educativo. Notas sobre políticas y prácticas frente a la desigualdad
Escuelas en la trama de las desigualdades y las diferencias culturales
"Asistir en la escuela", un cambio en los sentidos de "asistir a la escuela"
Políticas públicas en educación: el casos de Chile
Los procesos de toma de decisiones en el sector educativo. Relaciones entre sindicatos docentes y gobiernos
Enseñanza universitaria. Una inclusión excluyente. Hipótesis y conceptos
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2611 370.19 ELIp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Sociología - Educación Excluido de préstamo Red de redes / Elina Dabas
Título : Red de redes : Las prácticas de la intervención en redes sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Elina Dabas, Autor Editorial: PAIDÓS Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 175 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-3248-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: sociología-educación Clasificación: 370.19 Nota de contenido: 1- Introducción. La intervención en red. Parte primera: Los trabajos del trabajo en red 2- Multifamilias. Formación de redes de solidaridad como nueva alternativa en el campo de la salud y la educación. Parte segunda: Redes institucionales . Producciones en los ámbitos de salud y educación 3-La red docente en acción: intervenciones en el contexto rural. 4-Crecer aprendiendo, aprendiendo a crecer. grupo interdisciplinario de aprendizaje y desarrollo por Elina Dabas, Juana Marrón y Jaime Tallis. 5-Desde la comunidad hospitalaria hacia la comunidad educativa: grupos multirrepresentativos, por Olga Schlosser, Adela Bujman, Débora Lusthaus e Ignacio Lares. Parte tercera: La red como alternativa al desarrollo comunitario 6-Autogestión comunitaria asistida de asentamientos populares urbanos: un método de trabajo con la comunidad, por Lucila Pucci. 7-Construyendo territorios. Migración, marginalidad y organización social. Red de redes : Las prácticas de la intervención en redes sociales [texto impreso] / Elina Dabas, Autor . - Argentina : PAIDÓS, 2008 . - 175 p.
ISBN : 978-950-12-3248-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: sociología-educación Clasificación: 370.19 Nota de contenido: 1- Introducción. La intervención en red. Parte primera: Los trabajos del trabajo en red 2- Multifamilias. Formación de redes de solidaridad como nueva alternativa en el campo de la salud y la educación. Parte segunda: Redes institucionales . Producciones en los ámbitos de salud y educación 3-La red docente en acción: intervenciones en el contexto rural. 4-Crecer aprendiendo, aprendiendo a crecer. grupo interdisciplinario de aprendizaje y desarrollo por Elina Dabas, Juana Marrón y Jaime Tallis. 5-Desde la comunidad hospitalaria hacia la comunidad educativa: grupos multirrepresentativos, por Olga Schlosser, Adela Bujman, Débora Lusthaus e Ignacio Lares. Parte tercera: La red como alternativa al desarrollo comunitario 6-Autogestión comunitaria asistida de asentamientos populares urbanos: un método de trabajo con la comunidad, por Lucila Pucci. 7-Construyendo territorios. Migración, marginalidad y organización social. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5806 370.19 DABr Libros Biblioteca IFD - Trinidad Sociología - Educación Excluido de préstamo Redes sociales, familias y escuela / Elina Dabas
Título : Redes sociales, familias y escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Elina Dabas, Autor Editorial: PAIDÓS Fecha de publicación: 2005 Colección: Cuestiones de Educación num. nº 23 Número de páginas: 168 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6123-3 Palabras clave: Sociología-Educación Clasificación: 370.19 Nota de contenido: Prólogo
Si no es ahora, ¿cuándo?
Primer Parte
Cap. 1: La relación familia-escuela: Un cambio de actitud necesario
Cap. 2: Descubriendo las redes sociales en la escuela
Segunda Parte
Cap. 3: Familia y aprendizaje
Cap. 4: Ciclo de vida familiar y aprendizaje
Cap. 5: Familia y red social
Cap. 6: El inicio de la escuela primaria: Una posibilidad de crecimiento familiar
Cap. 7: Familia y aprendizaje en el marco de la inestabilidad laboral
Redes sociales, familias y escuela [texto impreso] / Elina Dabas, Autor . - PAIDÓS, 2005 . - 168 p. - (Cuestiones de Educación; nº 23) .
ISBN : 978-950-12-6123-3
Palabras clave: Sociología-Educación Clasificación: 370.19 Nota de contenido: Prólogo
Si no es ahora, ¿cuándo?
Primer Parte
Cap. 1: La relación familia-escuela: Un cambio de actitud necesario
Cap. 2: Descubriendo las redes sociales en la escuela
Segunda Parte
Cap. 3: Familia y aprendizaje
Cap. 4: Ciclo de vida familiar y aprendizaje
Cap. 5: Familia y red social
Cap. 6: El inicio de la escuela primaria: Una posibilidad de crecimiento familiar
Cap. 7: Familia y aprendizaje en el marco de la inestabilidad laboral
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1069 370.19 DABr Libros Biblioteca IFD - Trinidad Sociología - Educación Excluido de préstamo 6194 370.19 DABr Libros Biblioteca IFD - Trinidad Sociología - Educación Disponible Reflexiones sobre sociología y su enseñabilidad / Mariana Amaro
Título : Reflexiones sobre sociología y su enseñabilidad : aportes para una transformación de las prácticas de enseñanza hacia una enseñanza transformadora Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariana Amaro, Autor ; Anahí Laroca, Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 201? Número de páginas: 113 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: Sociología Educación Clasificación: 370.19 Nota de contenido: Los clásicos.
Sobre la enseñabilidad de la sociología.
Enseñabilidad de los clásicos.
Temas transversales.
Los clásicos: entre herencias y superaciones.
Temas aplicados: concepciones sobre cultura y pobreza y exclusión social.
Reflexiones sobre sociología y su enseñabilidad : aportes para una transformación de las prácticas de enseñanza hacia una enseñanza transformadora [texto impreso] / Mariana Amaro, Autor ; Anahí Laroca, Autor . - [S.l.] : ANEP, 201? . - 113 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Sociología Educación Clasificación: 370.19 Nota de contenido: Los clásicos.
Sobre la enseñabilidad de la sociología.
Enseñabilidad de los clásicos.
Temas transversales.
Los clásicos: entre herencias y superaciones.
Temas aplicados: concepciones sobre cultura y pobreza y exclusión social.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0948 370.19 AMAr Libros Biblioteca IFD - Trinidad Sociología - Educación Disponible 0947 370.19 AMAr Libros Biblioteca IFD - Trinidad Sociología - Educación Excluido de préstamo La sociedad individualizada / Zygmunt Bauman
Título : La sociedad individualizada Tipo de documento: texto impreso Autores: Zygmunt Bauman, Autor ; María Condor, Traductor Mención de edición: 2da. ed Editorial: Cátedra Fecha de publicación: 2007 Colección: Teorema Número de páginas: 279 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-376-1936-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Modernidad Educación Clasificación: 370.19 Nota de contenido: Vidas narradas y narraciones vividas: una obertura
Cómo somos
Cómo pensamos
Cómo actuamos
La sociedad individualizada [texto impreso] / Zygmunt Bauman, Autor ; María Condor, Traductor . - 2da. ed . - Cátedra, 2007 . - 279 p. - (Teorema) .
ISBN : 978-84-376-1936-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Modernidad Educación Clasificación: 370.19 Nota de contenido: Vidas narradas y narraciones vividas: una obertura
Cómo somos
Cómo pensamos
Cómo actuamos
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1018 370.19 BAUs Libros Biblioteca IFD - Trinidad Sociología - Educación Excluido de préstamo Sociología de la educación / Francisco Fernández Palomares
Título : Sociología de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Fernández Palomares, Autor ; Joaquín Casal, Autor ; Feito Rafael Alonso, Autor ; Ramón Flecha, Autor ; Carme Grácia, Autor ; Maribel García Gracia, Autor ; Antolín Martínez Granados, Autor ; Antonio Guerrero Serón, Autor ; Josep Masjuan, Autor ; Rafael Merino, Autor ; Esther Oliver, Autor ; Jordi Planas, Autor ; J.M Rotger, Autor ; Guillem Sala, Autor ; Olga Serradell, Autor ; Helena Troiano, Autor Editorial: Pearson Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 443 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-205-35-48 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Sociología-Educación Clasificación: 370.19 Nota de contenido: El estudio sociológico de la educación. Sociología. Concepto. El desarrollo de la sociología de la educación. Durkheim, Weber, Comte, Marx.
Sistema de enseñanza y estructura social. Las funciones sociales de la escuela. Sistema de enseñanza y estratificación social. Sistema de enseñanza y trabajo. Sociología de la práctica escolar. Las dinámicas escolares. Sociología y escuela. Sociología y currículo.
Sociología de la educación [texto impreso] / Francisco Fernández Palomares, Autor ; Joaquín Casal, Autor ; Feito Rafael Alonso, Autor ; Ramón Flecha, Autor ; Carme Grácia, Autor ; Maribel García Gracia, Autor ; Antolín Martínez Granados, Autor ; Antonio Guerrero Serón, Autor ; Josep Masjuan, Autor ; Rafael Merino, Autor ; Esther Oliver, Autor ; Jordi Planas, Autor ; J.M Rotger, Autor ; Guillem Sala, Autor ; Olga Serradell, Autor ; Helena Troiano, Autor . - [S.l.] : Pearson, 2003 . - 443 p.
ISSN : 978-84-205-35-48
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Sociología-Educación Clasificación: 370.19 Nota de contenido: El estudio sociológico de la educación. Sociología. Concepto. El desarrollo de la sociología de la educación. Durkheim, Weber, Comte, Marx.
Sistema de enseñanza y estructura social. Las funciones sociales de la escuela. Sistema de enseñanza y estratificación social. Sistema de enseñanza y trabajo. Sociología de la práctica escolar. Las dinámicas escolares. Sociología y escuela. Sociología y currículo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0997 370.19 FERs Libros Biblioteca IFD - Trinidad Sociología - Educación Excluido de préstamo 0996 370.19 FERs Libros Biblioteca IFD - Trinidad Sociología - Educación Disponible Sociología de la educación / Alain Gras
Título : Sociología de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Alain Gras, Autor Mención de edición: 3ª edición Editorial: NARCEA Fecha de publicación: 1985 Colección: Educación Hoy Subcolección: Estudios Número de páginas: 366 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0263-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Sociología-Educación Clasificación: 370.19 Nota de contenido: Educación y sociedad global. El nacimiento de la escuela. El proceso de socialización y las escuelas paralelas. La escuela como institución social. Las legitimidades y el contexto sociopolítico. Los agentes. La relación pedagógica. Los poderes de la escuela. La movilidad social: selección, orientación y eliminación en la escuela. La reproducción ideológica. La sociología de la educación en España.
Sociología de la educación [texto impreso] / Alain Gras, Autor . - 3ª edición . - NARCEA, 1985 . - 366 p. - (Educación Hoy. Estudios) .
ISBN : 978-84-277-0263-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Sociología-Educación Clasificación: 370.19 Nota de contenido: Educación y sociedad global. El nacimiento de la escuela. El proceso de socialización y las escuelas paralelas. La escuela como institución social. Las legitimidades y el contexto sociopolítico. Los agentes. La relación pedagógica. Los poderes de la escuela. La movilidad social: selección, orientación y eliminación en la escuela. La reproducción ideológica. La sociología de la educación en España.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4688 370.19 GRAs Libros Biblioteca IFD - Trinidad Sociología - Educación Excluido de préstamo Sociología de la educación / P. W. Musgrave
Título : Sociología de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: P. W. Musgrave, Autor Mención de edición: 2ª ed. Editorial: Hender Fecha de publicación: 1982 Número de páginas: 515 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-254-0614-5 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El niño y la sociedad. La sociología de la enseñanza. Las funciones sociales de la educación.
Sociología de la educación [texto impreso] / P. W. Musgrave, Autor . - 2ª ed. . - [S.l.] : Hender, 1982 . - 515 p.
ISSN : 978-84-254-0614-5
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El niño y la sociedad. La sociología de la enseñanza. Las funciones sociales de la educación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4535 MUSs Libros Biblioteca IFD - Trinidad Sociología - Educación Excluido de préstamo Sociología de la Educación / Campusano Volpe
Título : Sociología de la Educación : corrientes contemporáneas Tipo de documento: texto impreso Autores: Campusano Volpe, Autor ; Martín Carnoy, Autor ; María De Ibarrola, Autor ; Carlos Alberto Torres ; Víctor Manuel Gómez, Autor ; Tomás Amadeo Vasconi, Autor ; Adriana Puiggrós, Autor ; Emilio Tenti Fanfani, Autor ; José Angel Pescador, Autor ; Edgar Jiménez, Autor ; Carlos Ornelas, Autor ; Carlos Alberto Torres, Compilador ; Guillermo González Rivera, Compilador Editorial: Miño y Dávila Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 333 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-9467-45-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Sociología-Educación Clasificación: 370.19 Nota de contenido: Enfoques sociológicos para el estudio de la educación.
Educación y sociedad¿consenso y conflicto?
Materiales para una historia de la sociología de la educación en América Latina.
Acreditación educativa y reproducción social.
Teoría del capital humano: exposición y crítica.
Capitalismo transnacional cultural y lucha política.
Autores contemporáneos.
Sociología de la Educación : corrientes contemporáneas [texto impreso] / Campusano Volpe, Autor ; Martín Carnoy, Autor ; María De Ibarrola, Autor ; Carlos Alberto Torres ; Víctor Manuel Gómez, Autor ; Tomás Amadeo Vasconi, Autor ; Adriana Puiggrós, Autor ; Emilio Tenti Fanfani, Autor ; José Angel Pescador, Autor ; Edgar Jiménez, Autor ; Carlos Ornelas, Autor ; Carlos Alberto Torres, Compilador ; Guillermo González Rivera, Compilador . - Argentina : Miño y Dávila, 1994 . - 333 p.
ISSN : 978-950-9467-45-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Sociología-Educación Clasificación: 370.19 Nota de contenido: Enfoques sociológicos para el estudio de la educación.
Educación y sociedad¿consenso y conflicto?
Materiales para una historia de la sociología de la educación en América Latina.
Acreditación educativa y reproducción social.
Teoría del capital humano: exposición y crítica.
Capitalismo transnacional cultural y lucha política.
Autores contemporáneos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1094 370.19 VOLs Libros Biblioteca IFD - Trinidad Sociología - Educación Excluido de préstamo 1095 370.19 VOLs Libros Biblioteca IFD - Trinidad Sociología - Educación Disponible