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Colonia Raúl Sendic / Luciana EcheverrÃa
TÃtulo : Colonia Raúl Sendic : Un proyecto compartido Tipo de documento: texto impreso Autores: Luciana EcheverrÃa, Autor ; Valentina Soria, Autor ; Gonzalo Balarini, Autor ; Rodolfo MartÃnez, Autor Editorial: UDELAR - Espacio Interdisciplinario Fecha de publicación: 2012 Colección: Interdisciplinarias 2012, ISSN 2301-0835 num. 6 Número de páginas: 176 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-020-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Medio-Rural Asentamiento-Humano Desarrollo-Comunitario Comunidad Uruguay Clasificación: 301.35 Nota de contenido: Marco conceptual. Desarrollo sustentable. Desarrollo local. Ecología del paisaje. Investigación acción. La aproximación al territorio rural. Historia de la colonia.Dimensión físico territorial. Usos del suelo. Dimensión ecosistémica. Hogares y vivienda.
Colonia Raúl Sendic : Un proyecto compartido [texto impreso] / Luciana EcheverrÃa, Autor ; Valentina Soria, Autor ; Gonzalo Balarini, Autor ; Rodolfo MartÃnez, Autor . - UDELAR - Espacio Interdisciplinario, 2012 . - 176 p. - (Interdisciplinarias 2012, ISSN 2301-0835; 6) .
ISBN : 978-9974-01-020-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Medio-Rural Asentamiento-Humano Desarrollo-Comunitario Comunidad Uruguay Clasificación: 301.35 Nota de contenido: Marco conceptual. Desarrollo sustentable. Desarrollo local. Ecología del paisaje. Investigación acción. La aproximación al territorio rural. Historia de la colonia.Dimensión físico territorial. Usos del suelo. Dimensión ecosistémica. Hogares y vivienda.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2483 301.35 ECHc Libros Biblioteca IFD - Trinidad Proyecto Disponible Cómo elaborar un proyecto / Ezequiel Ander-Egg
TÃtulo : Cómo elaborar un proyecto : GuÃa para diseñar proyectos sociales y culturales Tipo de documento: texto impreso Autores: Ezequiel Ander-Egg, Autor ; MarÃa José Aguilar Idáñez, Autor Editorial: Lumen Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 128 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7244-16-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Proyectos-Elaboración Clasificación: 361.25 Resumen: La técnica de elaboración de proyectos es -sin duda- uno de los procedimientos de programación/planificación más útiles para los docentes y todas aquellas personas implicadas en el ámbito de la intervención socio-educativa.
Por ese motivo, la principal y más urgente preocupación de todo educador, en lo referente al manejo de técnicas de planificación, ha de ser la de aprender a elaborar proyectos.
Para ello no existe una norma rÃgida, sino pautas que sirven para organizar ideas, precisar objetivos, establecer cursos de acción y concretar actividades especÃficas. Consecuentemente, este libro no es un "recetario", sino una "guÃa". En ella se establecen pautas y lineamientos generales que se han de utilizar para:
- concretar y precisar lo que se quiere realizar,
- hacer efectivas las decisiones tomadas y
- seguir cursos de acción que conduzcan a la obtención de determinados resultados.
En esta nueva edición, incluimos un anexo con ejemplos de invalorable utilidad, que provienen de la práctica concreta.
Nota de contenido: ALGUNAS PRECISIONES CONCEPTUALES Y OPERATIVAS EN TORNO A LA ELABORACION Y DISEÑO DE PROYECTOS.
Que significa elaborar y diseñar proyectos. Diferencias entre plan, programa, proyecto, actividad y tarea. Definicion de proyecto. Requisitos para la buena formulación de un proyecto y elaborar proyectos.
GUIA PARA LA ELABORACION DE UN PROYECTO.
Denominación del proyecto. Naturaleza del proyecto. Especificación operacional de las actividades y tareas a realizar. Métodos y técnicas a utilizar
Determinación de los recursos necesarios . Cálculo de los costos de ejecución y elaboración del presupuesto. Estructura organizativa y de gestión del proyecto. Indicadores de evaluación del proyecto. Factores externos condicionantes o pre-requisitos para el logro de los efectos e impacto del proyecto.
Cómo elaborar un proyecto : GuÃa para diseñar proyectos sociales y culturales [texto impreso] / Ezequiel Ander-Egg, Autor ; MarÃa José Aguilar Idáñez, Autor . - Argentina : Lumen, 2005 . - 128 p.
ISBN : 978-950-7244-16-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Proyectos-Elaboración Clasificación: 361.25 Resumen: La técnica de elaboración de proyectos es -sin duda- uno de los procedimientos de programación/planificación más útiles para los docentes y todas aquellas personas implicadas en el ámbito de la intervención socio-educativa.
Por ese motivo, la principal y más urgente preocupación de todo educador, en lo referente al manejo de técnicas de planificación, ha de ser la de aprender a elaborar proyectos.
Para ello no existe una norma rÃgida, sino pautas que sirven para organizar ideas, precisar objetivos, establecer cursos de acción y concretar actividades especÃficas. Consecuentemente, este libro no es un "recetario", sino una "guÃa". En ella se establecen pautas y lineamientos generales que se han de utilizar para:
- concretar y precisar lo que se quiere realizar,
- hacer efectivas las decisiones tomadas y
- seguir cursos de acción que conduzcan a la obtención de determinados resultados.
En esta nueva edición, incluimos un anexo con ejemplos de invalorable utilidad, que provienen de la práctica concreta.
Nota de contenido: ALGUNAS PRECISIONES CONCEPTUALES Y OPERATIVAS EN TORNO A LA ELABORACION Y DISEÑO DE PROYECTOS.
Que significa elaborar y diseñar proyectos. Diferencias entre plan, programa, proyecto, actividad y tarea. Definicion de proyecto. Requisitos para la buena formulación de un proyecto y elaborar proyectos.
GUIA PARA LA ELABORACION DE UN PROYECTO.
Denominación del proyecto. Naturaleza del proyecto. Especificación operacional de las actividades y tareas a realizar. Métodos y técnicas a utilizar
Determinación de los recursos necesarios . Cálculo de los costos de ejecución y elaboración del presupuesto. Estructura organizativa y de gestión del proyecto. Indicadores de evaluación del proyecto. Factores externos condicionantes o pre-requisitos para el logro de los efectos e impacto del proyecto.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0294 361.25 ANDc Libros Biblioteca IFD - Trinidad Proyecto Disponible 0375 361.25 ANDc Libros Biblioteca IFD - Trinidad Proyecto Excluido de préstamo 0376 361.25 ANDc Libros Biblioteca IFD - Trinidad Proyecto Disponible GuÃa introductoria par la formulación de proyectos / Claudia Romano Núñez
TÃtulo : GuÃa introductoria par la formulación de proyectos Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Romano Núñez, Autor Editorial: ANEP Fecha de publicación: 2014 Otro editor: AECID Número de páginas: 111 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: Elaboración-de-Proyecto Proyectos Diseños-de-Proyectos Clasificación: 361.25 Nota de contenido: ¿Qué se entiende por proyecto?
Elaboración de proyectos
Introducción al marco lógico
GuÃa introductoria par la formulación de proyectos [texto impreso] / Claudia Romano Núñez, Autor . - [S.l.] : ANEP : [S.l.] : AECID, 2014 . - 111 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Elaboración-de-Proyecto Proyectos Diseños-de-Proyectos Clasificación: 361.25 Nota de contenido: ¿Qué se entiende por proyecto?
Elaboración de proyectos
Introducción al marco lógico
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2559 361.25 ROMg Libros Biblioteca IFD - Trinidad Proyecto Excluido de préstamo La planificación educativa / Ezequiel Ander-Egg
TÃtulo : La planificación educativa : Conceptos, métodos, estrategias y técnicas para educadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Ezequiel Ander-Egg, Autor Editorial: Magisterio del RÃo de la Plata Fecha de publicación: 1996 Colección: Respuestas Educativas Número de páginas: 301 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-110-6 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Planificación-Educación Elaboración-Proyectos Clasificación: 375 Resumen: Dentro de su programa de publicaciones, Magisterio del RÃo de la Plata, a través de sus colecciones Respuestas Educativas y Magisterio 1, tiene el propósito de hacer su contribución a las reformas educativas que se han iniciado en América latina. Como uno de los textos básicos con los que se pretende aportar al logro de este propósito, hace unos dos años se publicó la primera edición de La planificación educativa, que hoy presentamos en una nueva versión considerablemente ampliada. El éxito del libro (3 ediciones en poco más de un año) motivó al editor a presentar una nueva versión profundamente reformulada, en la que el autor incorpora la experiencia adquirida en Solivia, Chile y Paraguay que, juntamente con Argentina, son los paÃses latinoamericanos que han emprendido una reforma educativa siguiendo el mismo modelo referencial. Para esta nueva «versión se han reelaborado los capÃtulos sobre planificación educativa, proyecto educativo de centro y proyecto curricular de centro. Y se han incluido dos nuevos capÃtulos: uno sobre programación de aula y otro sobre constructivismo. La exclusión de los tres primeros capÃtulos de la versión anterior, sobre cuestiones teórico-practicas de la planificación, se debe a que se pueden consultar en Introducción a la planificación, publicado por Lumen y que antes no estaba disponible en su actual versión. En lo sustancial, este libro procura proporcionar una guÃa de programación docente, insertando los métodos y técnicas de planificación dentro del modelo curricular y del constructivismo, en cuanto éste es el marco psicopedagógico global para el análisis y la planificación de los procesos educativos en general y de los procesos de enseñanza/aprendizaje en particular. Ander-Egg toma como referencia la reforma española (como han hecho los paÃses latinoamericanos que están haciendo algún tipo de reforma educativa) y hace una lectura latinoamericanizada de la misma, incorporando sus propias reflexiones y aportes. Oigamos, por último, tal como lo expresa el autor en la dedicatoria del libro, que esta obra es un homenaje a los docentes que han sido mujeres y hombres de esperanza en tiempos de crisis y de incertidumbre.
Nota de contenido: 1. Del planteamiento integral de la educación a la programación en las instituciones educativas
2. Cómo elaborar el proyecto educativo.
3. Cómo elaborar el proyecto curricular.
4. Programación de aula.
5. Qué es el constructivismo.
La planificación educativa : Conceptos, métodos, estrategias y técnicas para educadores [texto impreso] / Ezequiel Ander-Egg, Autor . - Magisterio del RÃo de la Plata, 1996 . - 301 p. - (Respuestas Educativas) .
ISBN : 978-950-550-110-6
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Planificación-Educación Elaboración-Proyectos Clasificación: 375 Resumen: Dentro de su programa de publicaciones, Magisterio del RÃo de la Plata, a través de sus colecciones Respuestas Educativas y Magisterio 1, tiene el propósito de hacer su contribución a las reformas educativas que se han iniciado en América latina. Como uno de los textos básicos con los que se pretende aportar al logro de este propósito, hace unos dos años se publicó la primera edición de La planificación educativa, que hoy presentamos en una nueva versión considerablemente ampliada. El éxito del libro (3 ediciones en poco más de un año) motivó al editor a presentar una nueva versión profundamente reformulada, en la que el autor incorpora la experiencia adquirida en Solivia, Chile y Paraguay que, juntamente con Argentina, son los paÃses latinoamericanos que han emprendido una reforma educativa siguiendo el mismo modelo referencial. Para esta nueva «versión se han reelaborado los capÃtulos sobre planificación educativa, proyecto educativo de centro y proyecto curricular de centro. Y se han incluido dos nuevos capÃtulos: uno sobre programación de aula y otro sobre constructivismo. La exclusión de los tres primeros capÃtulos de la versión anterior, sobre cuestiones teórico-practicas de la planificación, se debe a que se pueden consultar en Introducción a la planificación, publicado por Lumen y que antes no estaba disponible en su actual versión. En lo sustancial, este libro procura proporcionar una guÃa de programación docente, insertando los métodos y técnicas de planificación dentro del modelo curricular y del constructivismo, en cuanto éste es el marco psicopedagógico global para el análisis y la planificación de los procesos educativos en general y de los procesos de enseñanza/aprendizaje en particular. Ander-Egg toma como referencia la reforma española (como han hecho los paÃses latinoamericanos que están haciendo algún tipo de reforma educativa) y hace una lectura latinoamericanizada de la misma, incorporando sus propias reflexiones y aportes. Oigamos, por último, tal como lo expresa el autor en la dedicatoria del libro, que esta obra es un homenaje a los docentes que han sido mujeres y hombres de esperanza en tiempos de crisis y de incertidumbre.
Nota de contenido: 1. Del planteamiento integral de la educación a la programación en las instituciones educativas
2. Cómo elaborar el proyecto educativo.
3. Cómo elaborar el proyecto curricular.
4. Programación de aula.
5. Qué es el constructivismo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0383 375 ANDp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Proyecto Excluido de préstamo 0382 375 ANDp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Proyecto Disponible 0384 375 ANDp Libros Biblioteca IFD - Trinidad Proyecto Disponible