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Autor Ángel Alsina i Pastells
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/ Ángel Alsina i Pastells
Desarrollo de competencias matemáticas con recursos lúdico-manipulativos : Para niños y niñas de 6 a 12 años [texto impreso] / Ángel Alsina i Pastells, Autor . - 4ª ed . - Madrid (España) : Narcea, 2011 . - 156 p. ISBN : 978-84-277-1453-3 Idioma : Español ( spa) | |
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2976 | 372.7 ALSd | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |
/ Núria Planas
Título : | Educación matemática y buenas prácticas : Infantil, primaria, secundaria y educación superior | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Núria Planas, Compilador ; Ángel Alsina i Pastells, Compilador | Editorial: | Barcelona [España] : Graó | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 272 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-695-0 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias naturales y matemáticas:Matemáticas
| Palabras clave: | MATEMÁTICAS,ENSEÑANZA,EDUCACIÓN-INFANTIL,EDUCACIÓN-PRIMARIA,EDUCACIÓN-SECUNDARIA,EDUCACIÓN-SUPERIOR | Clasificación: | 510.7 Enseñanza de las matemáticas | Resumen: | Este libro ayuda a comprender los procesos de enseñnaza-aprendizaje en cada etapa educativa, sugiere cómo crear y gestionar entornos de aula motivadores tanto para el alumnado como para el profesorados. Las diferentes experiencias de aula plantean cuestiones relativas al uso del contexto real en el desarrollo de prácticas matemáticas escolares; al papel de los valores y las emociones en el aprendizaje de las matemáticas de alumnos de distintas edades; cambios en la enseñanza de los contenidos específicos cuando se da prioridad al diálogo; a la influencia de las nuevas tecnologías en las formas de participación y comunicación o a la necesidad de relacionar disciplinas trabajadas habitualmente por separado. Se apuesta por una visión integradora de los principios que tiene en omún las etapas: infantil, primaria, secundaria y educación superior. | Nota de contenido: |
Prólogo. Introducción. Buenas prácticas en la enseñanza de las matemáticas. 1.Matemáticas en la educación infantil. 2.Matemáticas en la educación primaria. 3.Matemáticas en la educación secundaria. 4.Matemáticas en la educación superior. |
Educación matemática y buenas prácticas : Infantil, primaria, secundaria y educación superior [texto impreso] / Núria Planas, Compilador ; Ángel Alsina i Pastells, Compilador . - Barcelona (España) : Graó, 2009 . - 272 p. ISBN : 978-84-7827-695-0 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias naturales y matemáticas:Matemáticas
| Palabras clave: | MATEMÁTICAS,ENSEÑANZA,EDUCACIÓN-INFANTIL,EDUCACIÓN-PRIMARIA,EDUCACIÓN-SECUNDARIA,EDUCACIÓN-SUPERIOR | Clasificación: | 510.7 Enseñanza de las matemáticas | Resumen: | Este libro ayuda a comprender los procesos de enseñnaza-aprendizaje en cada etapa educativa, sugiere cómo crear y gestionar entornos de aula motivadores tanto para el alumnado como para el profesorados. Las diferentes experiencias de aula plantean cuestiones relativas al uso del contexto real en el desarrollo de prácticas matemáticas escolares; al papel de los valores y las emociones en el aprendizaje de las matemáticas de alumnos de distintas edades; cambios en la enseñanza de los contenidos específicos cuando se da prioridad al diálogo; a la influencia de las nuevas tecnologías en las formas de participación y comunicación o a la necesidad de relacionar disciplinas trabajadas habitualmente por separado. Se apuesta por una visión integradora de los principios que tiene en omún las etapas: infantil, primaria, secundaria y educación superior. | Nota de contenido: |
Prólogo. Introducción. Buenas prácticas en la enseñanza de las matemáticas. 1.Matemáticas en la educación infantil. 2.Matemáticas en la educación primaria. 3.Matemáticas en la educación secundaria. 4.Matemáticas en la educación superior. |
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3580 | 510.7 PLAe | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Matemática | Disponible |