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/ Andy Hargreaves
Título : | Capital profesional: Transformar la enseñanza en casa escuela | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Andy Hargreaves, Autor ; Michael Fullan, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Morata | Fecha de publicación: | 2014 | Número de páginas: | 239 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-725-9 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | FORMACIÓN DOCENTE, POLÍTICAS EDUCATIVAS, SISTEMA EDUCATIVO | Nota de contenido: | Una idea capital.- Las perspectivas enfrentadas de la enseñanza.- Estereotipos de la enseñanza. ¿Qué es la enseñanza? .- Invertir en capacidad y compromiso .- Capital profesional .- Cultura y comunidades profesionales.- Instaurar el cambio. |
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3425 | HAR | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |
/ Michael Fullan
Título : | La escuela que queremos : Los objetivos por los cuales vale la pena luchar | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Michael Fullan, Autor ; Andy Hargreaves, Autor ; Federico Villegas, Traductor | Mención de edición: | 1ª ed. - 2ª reimp. | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Amorrortu | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 192 p | Il.: | 23x14 cm | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-518-806-2 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| Palabras clave: | EDUCACION,TEORIA DE LA EDUCACION,FILOSOFIA DE LA EDUCACION,EDUCADORES,ESCUELAS | Clasificación: | 370 Pedagogía-Educación | Nota de contenido: | 1.El problema. La sobrecarga. El aislamiento. El mito colectivo. La competencia desaprovechada(y la incompetencia ignorada). El problema de la falta de movilidad en el rol del docente (y el problema del liderazgo). El problema de las soluciones inadecuadas y la reforma frustrada.- 2. Educadores totales. La intención del docente. El docente como persona. El contexto de la enseñanza.- 3.Escuelas totales. La cultura del individualismo. La potencialidad del trabajo en equipo. La dificultad del trabajo en equipo.- Profesionalismo interactivo y lineamiento para la acción. Lineamientos para el docente. Lineamientos para el director.- Lineamientos para el sistema escolar. |
La escuela que queremos : Los objetivos por los cuales vale la pena luchar [texto impreso] / Michael Fullan, Autor ; Andy Hargreaves, Autor ; Federico Villegas, Traductor . - 1ª ed. - 2ª reimp. . - Buenos Aires (Argentina) : Amorrortu, 2012 . - 192 p : 23x14 cm. ISBN : 978-950-518-806-2 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| Palabras clave: | EDUCACION,TEORIA DE LA EDUCACION,FILOSOFIA DE LA EDUCACION,EDUCADORES,ESCUELAS | Clasificación: | 370 Pedagogía-Educación | Nota de contenido: | 1.El problema. La sobrecarga. El aislamiento. El mito colectivo. La competencia desaprovechada(y la incompetencia ignorada). El problema de la falta de movilidad en el rol del docente (y el problema del liderazgo). El problema de las soluciones inadecuadas y la reforma frustrada.- 2. Educadores totales. La intención del docente. El docente como persona. El contexto de la enseñanza.- 3.Escuelas totales. La cultura del individualismo. La potencialidad del trabajo en equipo. La dificultad del trabajo en equipo.- Profesionalismo interactivo y lineamiento para la acción. Lineamientos para el docente. Lineamientos para el director.- Lineamientos para el sistema escolar. |
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3133 | 370 FULe | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Pedagogía/Educación | Disponible |
3609 | 370 FULe ej.2 | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Pedagogía/Educación | Disponible |
/ Andy Hargreaves
Título : | Replantear el cambio educativo : un enfoque renovador | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Andy Hargreaves, Compilador | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Amorrortu | Fecha de publicación: | 2003 | Número de páginas: | 328 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-518-827-7 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| Palabras clave: | FILOSOFIA DE LA EDUCACION,TEORIA DE LA EDUCACION,SISTEMA EDUCATIVO,REFORMA ESCOLAR | Clasificación: | 370.1 Filosofía y teoría de la educación | Nota de contenido: |
1.Replantear el cambio educativo: ampliar y profundizar la búsqueda del éxito. 2.La escolaridad y la familia en el mundo posmoderno. 3.Lecciones de equidad extraídas de escuelas desescalonadas. 4.Perspectivas de los alumnos sobre la mejora escolar. 5.Los docentes, el tiempo y la reforma escolar. 6.¿Escuelas fracasadas o sistemas fracasados?. 7.Fijar metas en tiempos turbulentos. 8.Replantear la evaluación y la rendición de cuentas. 9.Investigación cooperativa para la acción en el cambio educativo. 10.Las redes, la reforma y el desarrollo profesional de los docentes. 11.Emoción y esperanza: conceptos constructivos para tiempos complejos. |
Replantear el cambio educativo : un enfoque renovador [texto impreso] / Andy Hargreaves, Compilador . - Buenos Aires (Argentina) : Amorrortu, 2003 . - 328 p. ISBN : 978-950-518-827-7 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| Palabras clave: | FILOSOFIA DE LA EDUCACION,TEORIA DE LA EDUCACION,SISTEMA EDUCATIVO,REFORMA ESCOLAR | Clasificación: | 370.1 Filosofía y teoría de la educación | Nota de contenido: |
1.Replantear el cambio educativo: ampliar y profundizar la búsqueda del éxito. 2.La escolaridad y la familia en el mundo posmoderno. 3.Lecciones de equidad extraídas de escuelas desescalonadas. 4.Perspectivas de los alumnos sobre la mejora escolar. 5.Los docentes, el tiempo y la reforma escolar. 6.¿Escuelas fracasadas o sistemas fracasados?. 7.Fijar metas en tiempos turbulentos. 8.Replantear la evaluación y la rendición de cuentas. 9.Investigación cooperativa para la acción en el cambio educativo. 10.Las redes, la reforma y el desarrollo profesional de los docentes. 11.Emoción y esperanza: conceptos constructivos para tiempos complejos. |
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3132 | 370.1 HARr | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |
/ Andy Hargreaves
Título : | Una educación para el cambio : Reiventar la educación de los adolescentes | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Andy Hargreaves, Autor ; Lorna Earl, Autor ; Jim Ryan, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : Octaedro | Fecha de publicación: | 2002 | Número de páginas: | 314 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-8063-333-8 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| Palabras clave: | ADOLESCENTES,ENSEÑANZA-APRENDIZAJE,CULTURA-ESCOLAR | Clasificación: | 373 Educación secundaria | Resumen: | Este libro se basa en una investigación internacional sobre cómo los centros de enseñanza en gEneral, y loS de secundaria en particular, están educando a los adolescentes. | Nota de contenido: |
1.Transciones triples. 2.Adolescencia y adolescentes. 3.Culturas de la escolarización. 4.El proceso de transición. 5. Atención y apoyo. 6.Los problemas del currículum. 7.Resultados e integración. 8.La evaluación. 9.Enseñanza y aprendizaje. 10.Llegar allí. Referencias bibliográficas. |
Una educación para el cambio : Reiventar la educación de los adolescentes [texto impreso] / Andy Hargreaves, Autor ; Lorna Earl, Autor ; Jim Ryan, Autor . - Barcelona (España) : Octaedro, 2002 . - 314 p. ISBN : 978-84-8063-333-8 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| Palabras clave: | ADOLESCENTES,ENSEÑANZA-APRENDIZAJE,CULTURA-ESCOLAR | Clasificación: | 373 Educación secundaria | Resumen: | Este libro se basa en una investigación internacional sobre cómo los centros de enseñanza en gEneral, y loS de secundaria en particular, están educando a los adolescentes. | Nota de contenido: |
1.Transciones triples. 2.Adolescencia y adolescentes. 3.Culturas de la escolarización. 4.El proceso de transición. 5. Atención y apoyo. 6.Los problemas del currículum. 7.Resultados e integración. 8.La evaluación. 9.Enseñanza y aprendizaje. 10.Llegar allí. Referencias bibliográficas. |
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3875 | 373 HARe | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Pedagogía/Educación | Disponible |