Título : | El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jaume Trilla, Compilador ; [et.al.], Autor | Mención de edición: | 2ª ed | Editorial: | Barcelona [España] : Graó | Fecha de publicación: | 2002 | Número de páginas: | 360 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-256-3 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| Palabras clave: | DEWEY,PEDAGOGÍA-PROGRESISTA,DEMOCRACIA,EDUCACIÓN,FERRER-GUARDIA,MONTESSORI,DECROLY,SEMIONOVICH-MAKARENKO,PEDAGOGÍA-MARXISTA,NEIL,PEDAGOGÍA-AUTORITARIA,PIAGET,CONSTRUCTIVISMO,APRENDIZAJE,PSICOLOGÍA-GENÉTICA,VYGOTSKY,PSICOLOGÍA-CULTURAL,SKINNER,CONDUCTISMO,ENSEÑANZA-VIRTUAL,FREINET,SIGLO-XX,BERNSTEIN,SOCIOLOGíA-DE-LA-EDUCACIÓN,BAUDELOT,ESTABLET,BOWLES,GINTIS,BOURDIEU,PASSERON,FREIRE | Clasificación: | 370.7 Educación, investigación, temas relacionados | Resumen: | La intención de este libro no es tanto levantar acta historiográfica de la pedagogía del siglo xx, sino hacer balance de lo que puede seguir aportando a la escuela del siglo XXI. La estructura de cada capítulo es: presentación; antecedentes y contexto histórico y pedagógico del autor que da nombre al capítulo; esbozo biográfico; ideas y teorías presentes en su propuesta pedagógica; aspectos metodológicos, técnicas, experiencias realizadas, etc.; antecesores, continuadores y compañeros de viaje del autor principal y, finalmente, valoración y proyección de futuro de cada una de las aportaciones. | Nota de contenido: |
1.John Dewey y la pedagogía progresista. 2.Francisco Ferrer Guardia: la escuela moderna, entre las propuestas de educación anarquista. 3.María Montessori: el método de la pedagogía científica. 4.Ovide Decroly: la pedagogía de los centros de interés y de los métodos globales. 5.Antón Semionovich Makarenko y otras pedagogías marxistas. 6.Alexander S. Neill y las pedagogía antiautoritarias. 7.La teoría de Jean Piaget y la educación: Medio siglo de debates y aplicaciones. 8.Lev S. Vigotsky: la psicología cultural y la construcción de la persona desde la educación. 9.Burrhus Frederic Skinner y la tecnología en la enseñanza. 10.Célestin Freinet y la cooperación educativa. 11.Ivan Illich: la desescolarización o la educación sin escuela. 12.Basil Berstein y la sociología de la educación. 13.Paulo Freire y la educación liberadora. Cronología de los acontecimientos educativos, científico-técnicos y político-sociales más importantes del siglo XX. Anexo: Cronología de los acontecimientos educativos, científico-técnicos y político-sociales más importantes del siglo XX. |
El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI [texto impreso] / Jaume Trilla, Compilador ; [et.al.], Autor . - 2ª ed . - Barcelona (España) : Graó, 2002 . - 360 p. ISBN : 978-84-7827-256-3 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| Palabras clave: | DEWEY,PEDAGOGÍA-PROGRESISTA,DEMOCRACIA,EDUCACIÓN,FERRER-GUARDIA,MONTESSORI,DECROLY,SEMIONOVICH-MAKARENKO,PEDAGOGÍA-MARXISTA,NEIL,PEDAGOGÍA-AUTORITARIA,PIAGET,CONSTRUCTIVISMO,APRENDIZAJE,PSICOLOGÍA-GENÉTICA,VYGOTSKY,PSICOLOGÍA-CULTURAL,SKINNER,CONDUCTISMO,ENSEÑANZA-VIRTUAL,FREINET,SIGLO-XX,BERNSTEIN,SOCIOLOGíA-DE-LA-EDUCACIÓN,BAUDELOT,ESTABLET,BOWLES,GINTIS,BOURDIEU,PASSERON,FREIRE | Clasificación: | 370.7 Educación, investigación, temas relacionados | Resumen: | La intención de este libro no es tanto levantar acta historiográfica de la pedagogía del siglo xx, sino hacer balance de lo que puede seguir aportando a la escuela del siglo XXI. La estructura de cada capítulo es: presentación; antecedentes y contexto histórico y pedagógico del autor que da nombre al capítulo; esbozo biográfico; ideas y teorías presentes en su propuesta pedagógica; aspectos metodológicos, técnicas, experiencias realizadas, etc.; antecesores, continuadores y compañeros de viaje del autor principal y, finalmente, valoración y proyección de futuro de cada una de las aportaciones. | Nota de contenido: |
1.John Dewey y la pedagogía progresista. 2.Francisco Ferrer Guardia: la escuela moderna, entre las propuestas de educación anarquista. 3.María Montessori: el método de la pedagogía científica. 4.Ovide Decroly: la pedagogía de los centros de interés y de los métodos globales. 5.Antón Semionovich Makarenko y otras pedagogías marxistas. 6.Alexander S. Neill y las pedagogía antiautoritarias. 7.La teoría de Jean Piaget y la educación: Medio siglo de debates y aplicaciones. 8.Lev S. Vigotsky: la psicología cultural y la construcción de la persona desde la educación. 9.Burrhus Frederic Skinner y la tecnología en la enseñanza. 10.Célestin Freinet y la cooperación educativa. 11.Ivan Illich: la desescolarización o la educación sin escuela. 12.Basil Berstein y la sociología de la educación. 13.Paulo Freire y la educación liberadora. Cronología de los acontecimientos educativos, científico-técnicos y político-sociales más importantes del siglo XX. Anexo: Cronología de los acontecimientos educativos, científico-técnicos y político-sociales más importantes del siglo XX. |
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