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/ Cary Bazalgette
TÃtulo : | Los medios audiovisuales en la educación primaria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Cary Bazalgette, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Morata | Fecha de publicación: | 1991 | Número de páginas: | 150 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-360-2 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | EDUCACION,ENSEÑANZA,AUDIOVISUALES | Clasificación: | 371.3 Didáctica-Métodos de enseñanza y estudio | Resumen: | La introducción de los medios audiovisuales en la educación primaria debe tener entre sus metas el desarrollo de un pensamiento crÃtico y de la capacidad creativa a través del análisis y la producción de materiales audiovisuales. La autora expone ideas y experiencias para utilizar con mayor eficacia los medios audiovisuales, subraya la necesidad de utilizarlas no sólo como recurso para reconstruir la base cultural, sino también para capacitar a los niños en el uso de las nuevas tecnologÃas. | Nota de contenido: | Cap.1: Introducción
Cap.2: Nuestro punto de vista acerca de la educación sobre medios de comunicación
Cap.3: Explicación de los términos
Cap.4: Áreas clave para el conocimiento y la comprensión de la educación sobre medios de comunicación
Cap.5: Objetivos propuestos para la educación sobre los medios de comunicación
Cap.6: Perspectivas docentes
Cap.7: La educación sobre los medios de comunicación y el resto del "curriculum"
Cap.8: Pedagogía
Cap.9: Los objetivos de la educación audiovisual y la evaluación
Cap.10: Recursos
Cap.11: Consecuencias para la formación
Cap.12: Consecuencias para la investigación
Cap.13: Libros y materiales útiles
Cap.14: Agradecimientos |
Los medios audiovisuales en la educación primaria [texto impreso] / Cary Bazalgette, Autor . - Madrid (MejÃa Lequerica, España) : Morata, 1991 . - 150 p. ISBN : 978-84-7112-360-2 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | EDUCACION,ENSEÑANZA,AUDIOVISUALES | Clasificación: | 371.3 Didáctica-Métodos de enseñanza y estudio | Resumen: | La introducción de los medios audiovisuales en la educación primaria debe tener entre sus metas el desarrollo de un pensamiento crÃtico y de la capacidad creativa a través del análisis y la producción de materiales audiovisuales. La autora expone ideas y experiencias para utilizar con mayor eficacia los medios audiovisuales, subraya la necesidad de utilizarlas no sólo como recurso para reconstruir la base cultural, sino también para capacitar a los niños en el uso de las nuevas tecnologÃas. | Nota de contenido: | Cap.1: Introducción
Cap.2: Nuestro punto de vista acerca de la educación sobre medios de comunicación
Cap.3: Explicación de los términos
Cap.4: Áreas clave para el conocimiento y la comprensión de la educación sobre medios de comunicación
Cap.5: Objetivos propuestos para la educación sobre los medios de comunicación
Cap.6: Perspectivas docentes
Cap.7: La educación sobre los medios de comunicación y el resto del "curriculum"
Cap.8: Pedagogía
Cap.9: Los objetivos de la educación audiovisual y la evaluación
Cap.10: Recursos
Cap.11: Consecuencias para la formación
Cap.12: Consecuencias para la investigación
Cap.13: Libros y materiales útiles
Cap.14: Agradecimientos |
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1343 | 371.3 BAZm | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |