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/ Beatriz Fainholc
TÃtulo : | Educación rural : temas claves | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Beatriz Fainholc, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Aique | Fecha de publicación: | 1991 | Número de páginas: | 59 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-7010-38-5 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | EDUCACIÓN-RURAL,ESCUELA-RURAL | Clasificación: | 370.19 Aspectos sociales de la educación | Nota de contenido: |
1.La adecuación de la educación básica a los requerimientos del desarrollo rural en la Argentina. 2.La escuela rural productiva como propuesta para la superación del desarrollo limitado. 3.La comunicación educativa como herramienta central en los proyectos de desarrollo de los grupos en las zonas rurales. 4.La contribución de la mujer en el protagonismo del desarrollo rural. 5.La capacitación de los profesores de educación agropecuaria de nivel medio para la Argentina. 6.Consideraciones para propuestas de educación a distancia para zonas rurales en países en desarrollo. |
Educación rural : temas claves [texto impreso] / Beatriz Fainholc, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Aique, 1991 . - 59 p. ISBN : 978-950-7010-38-5 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | EDUCACIÓN-RURAL,ESCUELA-RURAL | Clasificación: | 370.19 Aspectos sociales de la educación | Nota de contenido: |
1.La adecuación de la educación básica a los requerimientos del desarrollo rural en la Argentina. 2.La escuela rural productiva como propuesta para la superación del desarrollo limitado. 3.La comunicación educativa como herramienta central en los proyectos de desarrollo de los grupos en las zonas rurales. 4.La contribución de la mujer en el protagonismo del desarrollo rural. 5.La capacitación de los profesores de educación agropecuaria de nivel medio para la Argentina. 6.Consideraciones para propuestas de educación a distancia para zonas rurales en países en desarrollo. |
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474 | 370.19 FAIe | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |
/ Beatriz Fainholc
TÃtulo : | Lectura crÃtica en Internet : análisis y utilización de los recursos tecnológicos en educación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Beatriz Fainholc, Autor | Mención de edición: | 1ª ed | Editorial: | Rosario [Argentina] : Homo Sapiens | Fecha de publicación: | 2004 | Colección: | Educación - Homosapiens | Número de páginas: | 204 p | Il.: | 22x15 cm | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-8084-29-3 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | EDUCACION,TECNOLOGIA,INFORMATICA,TIC | Clasificación: | 372.35 Ciencia y Tecnología | Resumen: | La educación no consiste sólo en transmitir un repertorio fantástico de información sino en discriminar y reflexionar acerca de la perspectiva parcial de la elaboración y acordar criterios de selección, los que deben estar en la responsabilidad de padres, profesores, maestros, tutores, coordinadores, etc. Pa utilizar válidamente las tecnologÃas de la información y de la comunicación en la sociedad del conocimiento del siglo XXI, es necesario reconocer las posibilidades y limitaciones de los entornos virtuales. | Nota de contenido: |
Cap.1 ¿Por qué es necesario incluir una lectura crítica en Internet?
Cap.2 La sociedad de la Información
Cap.3 Las nuevas narrativas
Cap.4 La lectura en Internet
Cap.5 Algunos recursos interesantes para utilizar en Internet
Cap.6 Los recursos en Internet: categorización y selección
Cap.7 Evaluación de sitios en Internet
Cap.8 la necesidad de enseñar a leer críticamente en Internet
Cap.9 Un final reflexivo |
Lectura crÃtica en Internet : análisis y utilización de los recursos tecnológicos en educación [texto impreso] / Beatriz Fainholc, Autor . - 1ª ed . - Homo Sapiens, 2004 . - 204 p : 22x15 cm. - ( Educación - Homosapiens) . ISBN : 978-950-8084-29-3 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | EDUCACION,TECNOLOGIA,INFORMATICA,TIC | Clasificación: | 372.35 Ciencia y Tecnología | Resumen: | La educación no consiste sólo en transmitir un repertorio fantástico de información sino en discriminar y reflexionar acerca de la perspectiva parcial de la elaboración y acordar criterios de selección, los que deben estar en la responsabilidad de padres, profesores, maestros, tutores, coordinadores, etc. Pa utilizar válidamente las tecnologÃas de la información y de la comunicación en la sociedad del conocimiento del siglo XXI, es necesario reconocer las posibilidades y limitaciones de los entornos virtuales. | Nota de contenido: |
Cap.1 ¿Por qué es necesario incluir una lectura crítica en Internet?
Cap.2 La sociedad de la Información
Cap.3 Las nuevas narrativas
Cap.4 La lectura en Internet
Cap.5 Algunos recursos interesantes para utilizar en Internet
Cap.6 Los recursos en Internet: categorización y selección
Cap.7 Evaluación de sitios en Internet
Cap.8 la necesidad de enseñar a leer críticamente en Internet
Cap.9 Un final reflexivo |
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1279 | 372.35 FAIl | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |