Título : | La igualdad de oportunidades en la práctica escolar | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jennie Lindon, Autor | Editorial: | Madrid [España] : La Muralla | Fecha de publicación: | 1998 | Número de páginas: | 210 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7133-785-6 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| Palabras clave: | ESCUELA,APRENDIZAJE,IGUALDAD,GÉNERO,SOCIEDAD,JUEGOS,IDIOMAS,RESPETO,ORTOGRAFÍA,RELIGIÓN,CUIDADO-PERSONAL,FESTIVIDADES,NIÑOS-CON-DISCAPACIDADES | Clasificación: | 372.2 Niveles específicos de educación primaria | Resumen: | La presente obra ofrece información y explicación sobre la diversidad de nuestras sociedades actuales, sobre la comprensión de la experiencia en el aula, sobre el aprendizaje que hacen los niños de sí mismos y de otras personas, sobre la comunicación con los niños (incluyendo actividades) y el trabajo honesto y efectivo con los padres. | Nota de contenido: |
Agradecimientos. Introducción. 1.Igualdad de oportunidades en los primeros años. 2.Buenas prácticas con niñas y niños. 3.Diversidad en el grupo étnico y en la tradición cultural. 4.Religiones del mundo: respeto y conocimiento. 5.Buenas prácticas con los niños con discapacidades. 6.Revisión. |
La igualdad de oportunidades en la práctica escolar [texto impreso] / Jennie Lindon, Autor . - Madrid (España) : La Muralla, 1998 . - 210 p. ISBN : 978-84-7133-785-6 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| Palabras clave: | ESCUELA,APRENDIZAJE,IGUALDAD,GÉNERO,SOCIEDAD,JUEGOS,IDIOMAS,RESPETO,ORTOGRAFÍA,RELIGIÓN,CUIDADO-PERSONAL,FESTIVIDADES,NIÑOS-CON-DISCAPACIDADES | Clasificación: | 372.2 Niveles específicos de educación primaria | Resumen: | La presente obra ofrece información y explicación sobre la diversidad de nuestras sociedades actuales, sobre la comprensión de la experiencia en el aula, sobre el aprendizaje que hacen los niños de sí mismos y de otras personas, sobre la comunicación con los niños (incluyendo actividades) y el trabajo honesto y efectivo con los padres. | Nota de contenido: |
Agradecimientos. Introducción. 1.Igualdad de oportunidades en los primeros años. 2.Buenas prácticas con niñas y niños. 3.Diversidad en el grupo étnico y en la tradición cultural. 4.Religiones del mundo: respeto y conocimiento. 5.Buenas prácticas con los niños con discapacidades. 6.Revisión. |
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