IFD Treinta y Tres-Biblioteca
A partir de esta página puede:
Información del autor
Autor Fernando Hernández
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda
/ Fernando Hernández
TÃtulo : | Educación y cultura visual | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Fernando Hernández, Autor | Mención de edición: | 1ª ed | Editorial: | Barcelona [España] : Octaedro | Fecha de publicación: | 2010 | Colección: | Bolsillo num. 14 | Número de páginas: | 351 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-992106-3-6 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | EDUCACION,CULTURA-VISUAL | Clasificación: | 372.5 Enseñanza de las artes (Dibujo, Música) | Resumen: | Este libro invita a transgredir y a abrirse a la curiosidad para seguir apostando por una educación en favor de los individuos y no de los intereses corporativos, clasistas o económicos | Nota de contenido: |
1.De intenciones, caminos, dudas y riesgos
2.Educación Artística para la Comprensión de la Cultura Audiovisual
3.La historia de las materias curriculares: para comprender las concepciones de la Educación Artística
4.Las concepciones que orientan el Currículum
5.La investigación sobre la comprensión: la interpretación como clave de la educación escolar
6.La importancia de aprender a interpretar la Cultura Visual
7.La evaluación de la Educación Artística
8.Tres proyectos de trabajo para la comprensión de Cultura Visual |
Educación y cultura visual [texto impreso] / Fernando Hernández, Autor . - 1ª ed . - Octaedro, 2010 . - 351 p. - ( Bolsillo; 14) . ISBN : 978-84-992106-3-6 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | EDUCACION,CULTURA-VISUAL | Clasificación: | 372.5 Enseñanza de las artes (Dibujo, Música) | Resumen: | Este libro invita a transgredir y a abrirse a la curiosidad para seguir apostando por una educación en favor de los individuos y no de los intereses corporativos, clasistas o económicos | Nota de contenido: |
1.De intenciones, caminos, dudas y riesgos
2.Educación Artística para la Comprensión de la Cultura Audiovisual
3.La historia de las materias curriculares: para comprender las concepciones de la Educación Artística
4.Las concepciones que orientan el Currículum
5.La investigación sobre la comprensión: la interpretación como clave de la educación escolar
6.La importancia de aprender a interpretar la Cultura Visual
7.La evaluación de la Educación Artística
8.Tres proyectos de trabajo para la comprensión de Cultura Visual |
|
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
2206 | 372.5 HERe | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |
/ Fernando Hernández
TÃtulo : | Espigador@s de la cultura virtual : Otra narrativa para la educación de las artes visuales | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Fernando Hernández, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : Octaedro | Fecha de publicación: | 2007 | Número de páginas: | 125 p | Il.: | il. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-8063-887-6 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Las artes y bellas artes
| Palabras clave: | ARTE,ARTES-VISUALES,CULTURA-VISUAL,EDUCACION-ARTISTICA | Clasificación: | 707 Educación, investigación, temas relacionados con las bellas artes y artes decorativas | Nota de contenido: | Prólogo. Introducción. 1.Cambios que reclaman otra narrativa para la Educación de las artes visuales. 2.Los estudios de cultura visual como marco para pensar otra narrativa para la educación de las artes visuales. 3.Para llevar la cultura visual a la Educación. 4.Una propuesta para la comprensión crítica y performativa de las representaciones de la cultura visual. 5.La experiencia del cuaerpo en la sociedad, en Lucien Freud y en la vida de los niños. |
Espigador@s de la cultura virtual : Otra narrativa para la educación de las artes visuales [texto impreso] / Fernando Hernández, Autor . - Barcelona (España) : Octaedro, 2007 . - 125 p : il. ISBN : 978-84-8063-887-6 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Las artes y bellas artes
| Palabras clave: | ARTE,ARTES-VISUALES,CULTURA-VISUAL,EDUCACION-ARTISTICA | Clasificación: | 707 Educación, investigación, temas relacionados con las bellas artes y artes decorativas | Nota de contenido: | Prólogo. Introducción. 1.Cambios que reclaman otra narrativa para la Educación de las artes visuales. 2.Los estudios de cultura visual como marco para pensar otra narrativa para la educación de las artes visuales. 3.Para llevar la cultura visual a la Educación. 4.Una propuesta para la comprensión crítica y performativa de las representaciones de la cultura visual. 5.La experiencia del cuaerpo en la sociedad, en Lucien Freud y en la vida de los niños. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
1295 | 707 HERe | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |