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3236 | R 463 DICe ej.2 | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |
2404 | R 463 DICe | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Referencia | Disponible |
/ Uruguay, Academia Nacional de Letras
TÃtulo : | Dos finalidades pedagógicas : Formación de alumnos escolares y de futuros docentes | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Uruguay, Academia Nacional de Letras, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : ANEP-CEIP | Fecha de publicación: | 2015 | Número de páginas: | 177 p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Clasificación: | 372 Educación primaria e inicial | Nota de contenido: | Prólogo.-Voces que escriben y se escriben...Voces que dan a leer.-Acompañando trayectorias personales en la escuela: una historia como tantas.-Crece desde el pie:una experiencia en villa aeroparque.-Álgebra en el aula.-La enseñanza de álgebra en el contexto geométrico.-Una propuesta que apunta a la producción de conocimiento didáctico en la escuela.-¿Qué cuenta tengo qué hacer?.-Propuesta de valuación ideas. Promover avances desde las enseñanzas.-Polifonías del enseñar a enseñar.-Mediar,guiar,potenciar el logro.-Una invitación a la escritura: Abordaje del texto argumentativo en sexto año de primaria.-Planificar actividades de escritura...con una mirada atenta a la heterogeneidad de nuestros grupos.-¿Cómo te lo explico? un taller de escritura en el aula.-Del alumno a cartógrafo: una misión posible.-"Delo museo escolar a la propuesta áulica".-Enseñanza del concepto "adaptación": un recorrido posible.-Sustancia: concepto transversal para la enseñanza de Química.-Literatura:arte en libertad.-"Traveling" |
Dos finalidades pedagógicas : Formación de alumnos escolares y de futuros docentes [texto impreso] / Uruguay, Academia Nacional de Letras, Autor . - Montevideo (Uruguay) : ANEP-CEIP, 2015 . - 177 p. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Clasificación: | 372 Educación primaria e inicial | Nota de contenido: | Prólogo.-Voces que escriben y se escriben...Voces que dan a leer.-Acompañando trayectorias personales en la escuela: una historia como tantas.-Crece desde el pie:una experiencia en villa aeroparque.-Álgebra en el aula.-La enseñanza de álgebra en el contexto geométrico.-Una propuesta que apunta a la producción de conocimiento didáctico en la escuela.-¿Qué cuenta tengo qué hacer?.-Propuesta de valuación ideas. Promover avances desde las enseñanzas.-Polifonías del enseñar a enseñar.-Mediar,guiar,potenciar el logro.-Una invitación a la escritura: Abordaje del texto argumentativo en sexto año de primaria.-Planificar actividades de escritura...con una mirada atenta a la heterogeneidad de nuestros grupos.-¿Cómo te lo explico? un taller de escritura en el aula.-Del alumno a cartógrafo: una misión posible.-"Delo museo escolar a la propuesta áulica".-Enseñanza del concepto "adaptación": un recorrido posible.-Sustancia: concepto transversal para la enseñanza de Química.-Literatura:arte en libertad.-"Traveling" |
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