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372.358 : Tecnología educativa
372 Educación primaria e inicial
372.1 Organización y actividades en educación primaria
372.2 Niveles específicos de educación primaria
372.21 Educación preescolar
372.26 Evaluación Educativa
372.3 Enseñanza de Ciencias naturales
372.35 Ciencia y Tecnología
372.4 Enseñanza de la lectura
372.42 Motivación para leer
372.5 Enseñanza de las artes (Dibujo, Música)
372.6 Enseñanza de las artes del lenguaje
372.7 Enseñanza de matemáticas
372.8 Enseñanza de Ciencias sociales (Historia, Geografía incluidas)
372.87 Música
372.9 Tratamiento histórico, geográfico, de personas de la educación primaria
372.1 Organización y actividades en educación primaria
372.2 Niveles específicos de educación primaria
372.21 Educación preescolar
372.26 Evaluación Educativa
372.3 Enseñanza de Ciencias naturales
372.35 Ciencia y Tecnología
372.4 Enseñanza de la lectura
372.42 Motivación para leer
372.5 Enseñanza de las artes (Dibujo, Música)
372.6 Enseñanza de las artes del lenguaje
372.7 Enseñanza de matemáticas
372.8 Enseñanza de Ciencias sociales (Historia, Geografía incluidas)
372.87 Música
372.9 Tratamiento histórico, geográfico, de personas de la educación primaria
Documentos en la biblioteca con la clasificación 372.358
Refinar búsquedaEl trabajo colaborativo en red / Joaquín Gairín Sallán
Título : El trabajo colaborativo en red : actores y procesos en la creación y gestión del conocimiento colectivo Tipo de documento: texto impreso Autores: Joaquín Gairín Sallán, Compilador Editorial: Barcelona [España] : Davinci Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 253 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-926514-8-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: EDUCACION,TECNOLOGIA-EDUCATIVA,GESTION DEL CONOCIMIENTO Clasificación: 372.358 Tecnología educativa Nota de contenido:
-Aspectos generales. 1.La colaboración entre profesionales. 2.Comunidades de práctica: una estrategia para el desarrollo efectivo de la creación y gestión del conocimiento en educación. 3.El trabajo colaborativo en red. 4.Aspectos regulatorios del trabajo colaborativo en red. -Actores y procesos en el trabajo colaborativo en red. 5.Motivación y satisfacción en la gestión del conocimiento en red. 6.El análisis del discurso virtual. 7.La comunicación virtual. 8.La moderación en el modelo accelera de creación de la gestión del conocimiento. 9.Roles y procesos de la creación del conocimiento. -Recursos. 10.Tendencias y experiencias de creación y gestión del conocimiento colectivo en el sector público. 11.Experiencias virtuales sobre creación y gestión del conocimiento en empresas, administraciones y universidades.El trabajo colaborativo en red : actores y procesos en la creación y gestión del conocimiento colectivo [texto impreso] / Joaquín Gairín Sallán, Compilador . - Barcelona (España) : Davinci, 2011 . - 253 p.
ISBN : 978-84-926514-8-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: EDUCACION,TECNOLOGIA-EDUCATIVA,GESTION DEL CONOCIMIENTO Clasificación: 372.358 Tecnología educativa Nota de contenido:
-Aspectos generales. 1.La colaboración entre profesionales. 2.Comunidades de práctica: una estrategia para el desarrollo efectivo de la creación y gestión del conocimiento en educación. 3.El trabajo colaborativo en red. 4.Aspectos regulatorios del trabajo colaborativo en red. -Actores y procesos en el trabajo colaborativo en red. 5.Motivación y satisfacción en la gestión del conocimiento en red. 6.El análisis del discurso virtual. 7.La comunicación virtual. 8.La moderación en el modelo accelera de creación de la gestión del conocimiento. 9.Roles y procesos de la creación del conocimiento. -Recursos. 10.Tendencias y experiencias de creación y gestión del conocimiento colectivo en el sector público. 11.Experiencias virtuales sobre creación y gestión del conocimiento en empresas, administraciones y universidades.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3103 372.358 GAIt Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Colección General Disponible Los portafolios electrónicos en el hemisferio de la evaluación auténtica / Luis Miguel Villar Ángulo
Título : Los portafolios electrónicos en el hemisferio de la evaluación auténtica Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Miguel Villar Ángulo, Autor ; Olga María Alegre de la Rosa, Autor Editorial: Madrid [España] : Sintesis Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 274 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-975679-4-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: TECNOLOGIA EDUCATIVA Clasificación: 372.358 Tecnología educativa Los portafolios electrónicos en el hemisferio de la evaluación auténtica [texto impreso] / Luis Miguel Villar Ángulo, Autor ; Olga María Alegre de la Rosa, Autor . - Madrid (España) : Sintesis, 2012 . - 274 p.
ISBN : 978-84-975679-4-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: TECNOLOGIA EDUCATIVA Clasificación: 372.358 Tecnología educativa Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2993 372.358 VILp Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Colección General Disponible Primer informe nacional de monitoreo y evaluación de impacto social del Plan Ceibal, 2009 / Uruguay
Título : Primer informe nacional de monitoreo y evaluación de impacto social del Plan Ceibal, 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : ANEP Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 119 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8285-0-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: EDUCACIóN,PLAN-CEIBAL,EVALUACIÓN Clasificación: 372.358 Tecnología educativa Resumen: En este informe se describirá, brevemente la metodología de investigación aplicada y se presentarán los principales resultados del proceso de seguimiento y evaluación del Plan Ceibal en su primera fase de implementación. Nota de contenido: Presentación. 1. El Plan Ceibal. 2. El monitoreo y la evaluación del Plan Ceibal. 3. Capítulo metodológico. 4. Algunos aspectos de la implementación del Plan Ceibal en las escuelas. 5. Modificación del patrón de desigualdad en el acceso a computadoras e internet. 6. Más allá del acceso: uso de las computadoras e internet en los niños. 7. Cambios en la motivación y en el comportamiento de los niños. 8. Perfil de competencias para el uso de computadoras en la población. 9. Conocimientos digitales, roles y expectativas. 10. Valoración general del Plan Ceibal desde los beneficiarios. 11. Propuestas y buenas prácticas: escuela y comunidad trabajando en red. 12. Estado de conservación de la XO y servicios de soporte. 13. Balance y recomendaciones para la acción. Referencias bibliográficas. Anexos. Primer informe nacional de monitoreo y evaluación de impacto social del Plan Ceibal, 2009 [texto impreso] / Uruguay, Autor . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, 2009 . - 119 p.
ISBN : 978-9974-8285-0-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: EDUCACIóN,PLAN-CEIBAL,EVALUACIÓN Clasificación: 372.358 Tecnología educativa Resumen: En este informe se describirá, brevemente la metodología de investigación aplicada y se presentarán los principales resultados del proceso de seguimiento y evaluación del Plan Ceibal en su primera fase de implementación. Nota de contenido: Presentación. 1. El Plan Ceibal. 2. El monitoreo y la evaluación del Plan Ceibal. 3. Capítulo metodológico. 4. Algunos aspectos de la implementación del Plan Ceibal en las escuelas. 5. Modificación del patrón de desigualdad en el acceso a computadoras e internet. 6. Más allá del acceso: uso de las computadoras e internet en los niños. 7. Cambios en la motivación y en el comportamiento de los niños. 8. Perfil de competencias para el uso de computadoras en la población. 9. Conocimientos digitales, roles y expectativas. 10. Valoración general del Plan Ceibal desde los beneficiarios. 11. Propuestas y buenas prácticas: escuela y comunidad trabajando en red. 12. Estado de conservación de la XO y servicios de soporte. 13. Balance y recomendaciones para la acción. Referencias bibliográficas. Anexos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3550 372.358 URUp Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Didáctica Disponible 3551 372.358 URUp ej.2 Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Didáctica Disponible 3552 372.358 URUp ej.3 Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Didáctica Disponible