Título : | Cine, enseñanza y enseñanza del cine : de la autodefensa al disfrute | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Juan Antonio Pérez Millán, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Morata | Fecha de publicación: | 2014 | Número de páginas: | 135 p | ISBN/ISSN/DL: | 6788471127860 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Las artes y bellas artes:Cine
| Palabras clave: | CINE,COMUNICACIÓN-AUDIOVISUAL,DIDÁCTICA,NARRATIVA-AUDIOVISUAL | Clasificación: | 791.43 Películas cinematográficas | Resumen: | En apenas 120 años, el cine y los medios de expresión derivados de él: la televisión, el vídeo, las imágenes digitales, se han convertido en la más formidable, masiva e influyente de las formas de comunicación inventadas por la humanidad a lo largo de su historia, además de en la base de unas industrias muy poderosas, y no sólo desde el punto de vista económico. Cualquier persona está hoy expuesta, desde su primera infancia, al influjo determinante de estos medios, sin embargo, el cine y su lenguaje siguen estando fuera del ámbito fundamental de la enseñanza. Los pocos acercamientos que se han hecho han estado centrados en el contenido de las películas, y no en las formas de expresión que proponían, no en su lenguaje, no en los elementos específicos de la comunicación audiovisual, y mucho menos en los posibles efectos sobre quienes contemplan sus creaciones. A través de esta obra el lector conocerá los procedimientos expresivos del cine y sus derivados, como forma de asegurar lo que llamaremos comprensión de los significados de cada obra concreta, condición imprescindible tanto para poder adoptar una actitud personal ante ella como para alcanzar un verdadero disfrute de la misma, más allá de la simple aceptación pasiva, el gusto superficial o el tan manido como engañoso entretenimiento. | Nota de contenido: | 1.De la linterna mágica al teléfono móvil. Realidad y representación cinematográfica. 2.Los rudimentos de un lenguaje. 3.Un método para el análisis crítico. 4.Hacia una visión integral de la obra. 5.Las dificultades de la alfabetización audiovisual. 6.Consideraciones finales. |
Cine, enseñanza y enseñanza del cine : de la autodefensa al disfrute [texto impreso] / Juan Antonio Pérez Millán, Autor . - Madrid (Mejía Lequerica, España) : Morata, 2014 . - 135 p. ISSN : 6788471127860 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Las artes y bellas artes:Cine
| Palabras clave: | CINE,COMUNICACIÓN-AUDIOVISUAL,DIDÁCTICA,NARRATIVA-AUDIOVISUAL | Clasificación: | 791.43 Películas cinematográficas | Resumen: | En apenas 120 años, el cine y los medios de expresión derivados de él: la televisión, el vídeo, las imágenes digitales, se han convertido en la más formidable, masiva e influyente de las formas de comunicación inventadas por la humanidad a lo largo de su historia, además de en la base de unas industrias muy poderosas, y no sólo desde el punto de vista económico. Cualquier persona está hoy expuesta, desde su primera infancia, al influjo determinante de estos medios, sin embargo, el cine y su lenguaje siguen estando fuera del ámbito fundamental de la enseñanza. Los pocos acercamientos que se han hecho han estado centrados en el contenido de las películas, y no en las formas de expresión que proponían, no en su lenguaje, no en los elementos específicos de la comunicación audiovisual, y mucho menos en los posibles efectos sobre quienes contemplan sus creaciones. A través de esta obra el lector conocerá los procedimientos expresivos del cine y sus derivados, como forma de asegurar lo que llamaremos comprensión de los significados de cada obra concreta, condición imprescindible tanto para poder adoptar una actitud personal ante ella como para alcanzar un verdadero disfrute de la misma, más allá de la simple aceptación pasiva, el gusto superficial o el tan manido como engañoso entretenimiento. | Nota de contenido: | 1.De la linterna mágica al teléfono móvil. Realidad y representación cinematográfica. 2.Los rudimentos de un lenguaje. 3.Un método para el análisis crítico. 4.Hacia una visión integral de la obra. 5.Las dificultades de la alfabetización audiovisual. 6.Consideraciones finales. |
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