IFD Treinta y Tres-Biblioteca
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371.5 : Disciplina escolar y actividades relacionadas
371 Instituciones educativas y sus actividades
371.1 Maestros y enseñanza, actividades relacionadas
371.1 LENc
371.12 Requisitos profesionales de los maestros
371.19 Relaciones comunidad-escuela
371.2 Administración de organizaciones educativas
371.207 Planeamiento
371.26 Evaluación educativa, exámenes y pruebas, medición de rendimiento escolar
371.26 EVA
371.26 ROSe
371.27 Exámenes y pruebas en el aula y la escuela
371.28 Promoción y reprobación
371.3 Didáctica-Métodos de enseñanza y estudio
371.3 CHAt
371.33 Ayudas, equipo, materiales de enseñanza
371.334 Uso de computadoras
371.337 Juegos y juguetes educativos
371.358 Educación a distancia por medios electrónicos
371.39 Otros métodos de enseñanza
371.395 Enseñanza grupal
371.4 Orientación y guia del estudiante
371.42 Orientacion educativa y vocacional
371.58 Problemas disciplinarios especÃficos
371.7 Bienestar estudiantil
371.71 Formación de educadores
371.714 Educación sexual
371.782 Violencia escolar. Bullying
371.9 Educación especial
371.904 Educación FÃsica
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371.1 LENc
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Documentos en la biblioteca con la clasificación 371.5
Refinar búsquedaEl renegar de la escuela / Estanislao Antelo
TÃtulo : El renegar de la escuela : Desinterés, apatÃa, aburrimiento, violencia e indisciplina Tipo de documento: texto impreso Autores: Estanislao Antelo, Autor ; Ana Laura Abramowski, Autor Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 184 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-8082-69-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación Palabras clave: DISCIPLINA,SISTEMA-DISCIPLINARIO,NECESIDADES-DEL-ALUMNO,INTERÉS-EN-EL-APRENDIZAJE,MOTIVACIÓN-DEL-ALUMNO,RELACIÓN-ALUMNO-DOCENTE,AMBIENTE-DE-LA- CLASE,ROL-DEL-ALUMNO,PAPEL-DE-LA-ESCUELA,PRAXIS-EDUCATIVA,VIOLENCIA Clasificación: 371.5 Disciplina escolar y actividades relacionadas Resumen: "Nunca consientas en estar totalmente de acuerdo con tus propias certezas. Nunca las dejes dormirse, pero tampoco creas que un nuevo hecho va a ser suficiente para revertirlas. Nunca imagines que se pueden cambiar como axiomas arbitrarios." Esto dijo Foucault cuando postulaba una ética de la incomodidad, una ética que no deje de ejercer una vigilia y una inquietud sobre nuestras creencias y ciencias. Este libro está inspirado por esa ética, y nos invita a los lectores a seguirle el impulso, no por el placer de incomodar nomás, sino para estar atentos a las injusticias que producimos y reproducimos todos los dÃas, escuchando a los que dicen NO, a los que miran la escuela desde afuera, a los que tiran piedras y patalean frente a tanto dolor. Su renegar puede ser la base de una educación mejor. Nota de contenido: Introducción. 1.Caer desinteresado. 2.La educación que hace falta. In-disciplina y violencia escolar. 3.Clases perfectas, chicos conocidos y relaciones peligrosas. ¿Cómo abandonar la pedagogía "Ingalls"? o El chirriar de los poli-modales. 4."¿Podrían ser tan amables de dejar e mirar por la ventana y prestarme atención?". 5.Nada mejor que tener un buen desmotivado cerca. 6.De los procesos a los sucesos pedagógicos. La retracción de lo necesario en educación. Conclusiones. Bibliografía General El renegar de la escuela : Desinterés, apatÃa, aburrimiento, violencia e indisciplina [texto impreso] / Estanislao Antelo, Autor ; Ana Laura Abramowski, Autor . - Rosario (Argentina) : Homo Sapiens, 2000 . - 184 p.
ISBN : 978-950-8082-69-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación Palabras clave: DISCIPLINA,SISTEMA-DISCIPLINARIO,NECESIDADES-DEL-ALUMNO,INTERÉS-EN-EL-APRENDIZAJE,MOTIVACIÓN-DEL-ALUMNO,RELACIÓN-ALUMNO-DOCENTE,AMBIENTE-DE-LA- CLASE,ROL-DEL-ALUMNO,PAPEL-DE-LA-ESCUELA,PRAXIS-EDUCATIVA,VIOLENCIA Clasificación: 371.5 Disciplina escolar y actividades relacionadas Resumen: "Nunca consientas en estar totalmente de acuerdo con tus propias certezas. Nunca las dejes dormirse, pero tampoco creas que un nuevo hecho va a ser suficiente para revertirlas. Nunca imagines que se pueden cambiar como axiomas arbitrarios." Esto dijo Foucault cuando postulaba una ética de la incomodidad, una ética que no deje de ejercer una vigilia y una inquietud sobre nuestras creencias y ciencias. Este libro está inspirado por esa ética, y nos invita a los lectores a seguirle el impulso, no por el placer de incomodar nomás, sino para estar atentos a las injusticias que producimos y reproducimos todos los dÃas, escuchando a los que dicen NO, a los que miran la escuela desde afuera, a los que tiran piedras y patalean frente a tanto dolor. Su renegar puede ser la base de una educación mejor. Nota de contenido: Introducción. 1.Caer desinteresado. 2.La educación que hace falta. In-disciplina y violencia escolar. 3.Clases perfectas, chicos conocidos y relaciones peligrosas. ¿Cómo abandonar la pedagogía "Ingalls"? o El chirriar de los poli-modales. 4."¿Podrían ser tan amables de dejar e mirar por la ventana y prestarme atención?". 5.Nada mejor que tener un buen desmotivado cerca. 6.De los procesos a los sucesos pedagógicos. La retracción de lo necesario en educación. Conclusiones. Bibliografía General Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4201 371.5 ANTr Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Pedagogía/Educación Disponible