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372.8 : Enseñanza de Ciencias sociales (Historia, Geografía incluidas)
372 Educación primaria e inicial
372.1 Organización y actividades en educación primaria
372.2 Niveles específicos de educación primaria
372.21 Educación preescolar
372.26 Evaluación Educativa
372.3 Enseñanza de Ciencias naturales
372.35 Ciencia y Tecnología
372.358 Tecnología educativa
372.4 Enseñanza de la lectura
372.42 Motivación para leer
372.5 Enseñanza de las artes (Dibujo, Música)
372.6 Enseñanza de las artes del lenguaje
372.7 Enseñanza de matemáticas
372.87 Música
372.9 Tratamiento histórico, geográfico, de personas de la educación primaria
372.1 Organización y actividades en educación primaria
372.2 Niveles específicos de educación primaria
372.21 Educación preescolar
372.26 Evaluación Educativa
372.3 Enseñanza de Ciencias naturales
372.35 Ciencia y Tecnología
372.358 Tecnología educativa
372.4 Enseñanza de la lectura
372.42 Motivación para leer
372.5 Enseñanza de las artes (Dibujo, Música)
372.6 Enseñanza de las artes del lenguaje
372.7 Enseñanza de matemáticas
372.87 Música
372.9 Tratamiento histórico, geográfico, de personas de la educación primaria
Documentos en la biblioteca con la clasificación 372.8
Refinar búsquedaEnseñar geografía / Antonio Moreno Jiménez
Título : Enseñar geografía : De la teoría a la práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Moreno Jiménez, Autor ; María Jesús Marrón Gaite, Autor Mención de edición: 1ª reimp. Editorial: Madrid [España] : Sintesis Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 397 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-276-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: DIDACTICA,GEOGRAFIA Clasificación: 372.8 Enseñanza de Ciencias sociales (Historia, Geografía incluidas) Nota de contenido:
Parte 1: La geografía en la educación. 1.La Universidad como escenario para la enseñanza de la geografía. 2.Una cultura geográfica para todos: el papel de la geografía en la educación primaria y secundaria.- Parte 2: Estrategias y recursos didácticos. 3.Las exposiciones orales. 4.Juego y técnicas de simulación. 5.El modelo de interacción o la formación mediante el diálogo y el debate. 6.Enseñar investigando: el modelo de proyectos de investigación. 7.Enseñar a distancia. 8.El trabajo de campo y las excursiones. 9.El laboratorio y el gabinete como recurso docente: el uso de las técnicas experimentales en geografía física. 10. Enseñar con ordenadores. 11.Los medios audiovisuales en la enseñanza de la geografía. 12.Las fuentes literarias y documentales en geografía. 13.Los mapas, las fotografías y las imágenes. 14.Las estadísticas y su uso docente.- Parte 3: Evaluar la enseñanza y el aprendizaje. 15.La evaluación en geografía. 16.La investigación-acción.Enseñar geografía : De la teoría a la práctica [texto impreso] / Antonio Moreno Jiménez, Autor ; María Jesús Marrón Gaite, Autor . - 1ª reimp. . - Madrid (España) : Sintesis, 1996 . - 397 p.
ISBN : 978-84-7738-276-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: DIDACTICA,GEOGRAFIA Clasificación: 372.8 Enseñanza de Ciencias sociales (Historia, Geografía incluidas) Nota de contenido:
Parte 1: La geografía en la educación. 1.La Universidad como escenario para la enseñanza de la geografía. 2.Una cultura geográfica para todos: el papel de la geografía en la educación primaria y secundaria.- Parte 2: Estrategias y recursos didácticos. 3.Las exposiciones orales. 4.Juego y técnicas de simulación. 5.El modelo de interacción o la formación mediante el diálogo y el debate. 6.Enseñar investigando: el modelo de proyectos de investigación. 7.Enseñar a distancia. 8.El trabajo de campo y las excursiones. 9.El laboratorio y el gabinete como recurso docente: el uso de las técnicas experimentales en geografía física. 10. Enseñar con ordenadores. 11.Los medios audiovisuales en la enseñanza de la geografía. 12.Las fuentes literarias y documentales en geografía. 13.Los mapas, las fotografías y las imágenes. 14.Las estadísticas y su uso docente.- Parte 3: Evaluar la enseñanza y el aprendizaje. 15.La evaluación en geografía. 16.La investigación-acción.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3051 372.8 MORe Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Colección General Disponible 3052 372.8 MORe ej.2 Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Colección General Disponible Geo-espacio / María González
Título : Geo-espacio Tipo de documento: texto impreso Autores: María González, Director de publicación ; [et.al.], Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : ANPG Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 72 p Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: DIDACTICA,GEOGRAFIA,URUGUAY,EDUCACION-MEDIA,FLORIDA,ARANDANOS,MONTE-INDIGENA Clasificación: 372.8 Enseñanza de Ciencias sociales (Historia, Geografía incluidas) Nota de contenido: -"Mi" Geografía hace 40 años. -La Geografía como materia escolar en la Educación Media uruguaya entre 1963-1973. Cuestionamientos, rupturas, críticas y propuestas en intento por la redefinición del campo disciplinar. -Manuales escolares: surgimiento, antecedentes y funciones originales. -El empleo del juego on line en la enseñanza de la Geografía en segundo año de C.B.U. -Incidencia de las Ciudades Intermedias (CIU) en la conformación del Sistema Urbano Nacional. -Ordeamiento Territorial y cambios paisajísticos en la ciudad de Florida. -Cultivo de arándanos en Uruguay: posibilidades que ofrecen los territorios al norte del país, cambios y transformaciones. -Algunas ideas para aprender sobre el monte indígena del Uruguay y nuestros árboles. -Reserva privada "Bañado del Yacaré". Geo-espacio [texto impreso] / María González, Director de publicación ; [et.al.], Autor . - Montevideo (Uruguay) : ANPG, 2014 . - 72 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: DIDACTICA,GEOGRAFIA,URUGUAY,EDUCACION-MEDIA,FLORIDA,ARANDANOS,MONTE-INDIGENA Clasificación: 372.8 Enseñanza de Ciencias sociales (Historia, Geografía incluidas) Nota de contenido: -"Mi" Geografía hace 40 años. -La Geografía como materia escolar en la Educación Media uruguaya entre 1963-1973. Cuestionamientos, rupturas, críticas y propuestas en intento por la redefinición del campo disciplinar. -Manuales escolares: surgimiento, antecedentes y funciones originales. -El empleo del juego on line en la enseñanza de la Geografía en segundo año de C.B.U. -Incidencia de las Ciudades Intermedias (CIU) en la conformación del Sistema Urbano Nacional. -Ordeamiento Territorial y cambios paisajísticos en la ciudad de Florida. -Cultivo de arándanos en Uruguay: posibilidades que ofrecen los territorios al norte del país, cambios y transformaciones. -Algunas ideas para aprender sobre el monte indígena del Uruguay y nuestros árboles. -Reserva privada "Bañado del Yacaré". Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3201 372.8 GONg Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Colección General Disponible 3202 372.8 GONg ej.2 Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Colección General Disponible 3203 372.8 GONg ej.3 Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Colección General Disponible Geografía e historia / Joaquín Prats
Título : Geografía e historia : Complementos de formación disciplinar Tipo de documento: texto impreso Autores: Joaquín Prats, Autor Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 218 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-998009-1-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: DIDACTICA,GEOGRAFIA,HISTORIA Clasificación: 372.8 Enseñanza de Ciencias sociales (Historia, Geografía incluidas) Geografía e historia : Complementos de formación disciplinar [texto impreso] / Joaquín Prats, Autor . - Barcelona (España) : Graó, 2011 . - 218 p.
ISBN : 978-84-998009-1-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: DIDACTICA,GEOGRAFIA,HISTORIA Clasificación: 372.8 Enseñanza de Ciencias sociales (Historia, Geografía incluidas) Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2543 372.8 PRAg Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Colección General Disponible 2544 372.8 PRAg ej.2 Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Colección General Disponible Geografía e historia / Joaquín Prats
Título : Geografía e historia : Investigación,innovación y buenas prácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Joaquín Prats, Autor Editorial: Barcelona [España] : Graó Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 231 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-998030-1-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: DIDACTICA,GEOGRAFIA,HISTORIA Clasificación: 372.8 Enseñanza de Ciencias sociales (Historia, Geografía incluidas) Geografía e historia : Investigación,innovación y buenas prácticas [texto impreso] / Joaquín Prats, Autor . - Barcelona (España) : Graó, 2011 . - 231 p.
ISBN : 978-84-998030-1-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: DIDACTICA,GEOGRAFIA,HISTORIA Clasificación: 372.8 Enseñanza de Ciencias sociales (Historia, Geografía incluidas) Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2545 372.8 PRAgi Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Colección General Disponible 2546 372.8 PRAgi ej.2 Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Colección General Disponible Lecturas Ambientales desde la Interdisciplina / Fernando Pesce
Título : Lecturas Ambientales desde la Interdisciplina Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Pesce, Compilador ; Gabriela Varela, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : Grupo Magro Editores Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 228 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7117-2-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: MEDIO-AMBIENTE,EDUCACIÓN-AMBIENTAL,DIDÁCTICA,GEOGRAFÍA Clasificación: 372.8 Enseñanza de Ciencias sociales (Historia, Geografía incluidas) Resumen: Esta publicación recoge dieciséis propuestas didácticas para el abordaje de la conservación ambiental para el desarrollo sustentable a escala local. Los trabajos abordan realidades ambientales locales de seis departamentos geográficos de distintas especialidades correspondientes a las llamadas ciencias naturales y ciencias sociales. Nota de contenido:
Prólogo. Lecturas ambientales interdisciplinarias. Propuestas didácticas para la conservación. Introducción. Impresiones sobre la Educación Ambiental a partir de prácticas interdisciplinarias de actualización docente. Educación Ambiental: Playa Miramar y Barra del Arroyo Carrasco. Departamento de Montevideo y Canelones. Bañados de Carrasco. Departamento de Montevideo. Arroyo Vejigas. Departamento de Canelones.Localidad de Margat. Departamento de Canelones. Laguna del Bote. Departamento de Florida. Aguas blancas. Departamento de Lavalleja. Barches San Luis. departamento de Rocha. Cascadas de Cabrera. Departamento de Rocha. Cerro Chapeu. Departamento de Rivera. Humedales de Corrales y Tres Cerros. Departamento de Rivera. Gruta de Piria. Departamento de Rivera. Interdidácticas: Parque Municipal "Gran Bretaña". Departamento de Rivera. El arroyo Cuñapirú. ¿Un problema ambiental o una responsabilidda social?. Educación socio-ambiental a través de la prevención de la proliferación del mosquito Aedes aegiyptis en la localidad de "La Pedrera". Departamento de Rivera. Salida de campo: Herramienta diáctica multidisciplinaria para la formaciín terciaria en Geografía. Veganos y vegetarianos en el país de la carne. ¿Moda , estilo de vida o conciencia ambiental?Lecturas Ambientales desde la Interdisciplina [texto impreso] / Fernando Pesce, Compilador ; Gabriela Varela, Compilador . - Montevideo (Uruguay) : Grupo Magro Editores, 2016 . - 228 p.
ISBN : 978-9974-7117-2-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: MEDIO-AMBIENTE,EDUCACIÓN-AMBIENTAL,DIDÁCTICA,GEOGRAFÍA Clasificación: 372.8 Enseñanza de Ciencias sociales (Historia, Geografía incluidas) Resumen: Esta publicación recoge dieciséis propuestas didácticas para el abordaje de la conservación ambiental para el desarrollo sustentable a escala local. Los trabajos abordan realidades ambientales locales de seis departamentos geográficos de distintas especialidades correspondientes a las llamadas ciencias naturales y ciencias sociales. Nota de contenido:
Prólogo. Lecturas ambientales interdisciplinarias. Propuestas didácticas para la conservación. Introducción. Impresiones sobre la Educación Ambiental a partir de prácticas interdisciplinarias de actualización docente. Educación Ambiental: Playa Miramar y Barra del Arroyo Carrasco. Departamento de Montevideo y Canelones. Bañados de Carrasco. Departamento de Montevideo. Arroyo Vejigas. Departamento de Canelones.Localidad de Margat. Departamento de Canelones. Laguna del Bote. Departamento de Florida. Aguas blancas. Departamento de Lavalleja. Barches San Luis. departamento de Rocha. Cascadas de Cabrera. Departamento de Rocha. Cerro Chapeu. Departamento de Rivera. Humedales de Corrales y Tres Cerros. Departamento de Rivera. Gruta de Piria. Departamento de Rivera. Interdidácticas: Parque Municipal "Gran Bretaña". Departamento de Rivera. El arroyo Cuñapirú. ¿Un problema ambiental o una responsabilidda social?. Educación socio-ambiental a través de la prevención de la proliferación del mosquito Aedes aegiyptis en la localidad de "La Pedrera". Departamento de Rivera. Salida de campo: Herramienta diáctica multidisciplinaria para la formaciín terciaria en Geografía. Veganos y vegetarianos en el país de la carne. ¿Moda , estilo de vida o conciencia ambiental?Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3718 372.8 PESl Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Didáctica Disponible Lecturas para la enseñanza de las ciencias sociales / Elina Rostán
PermalinkNueva geografía para maestras / Ignacio Cassi
PermalinkLa Sala de Geografía del IPA y la renovación del pensamiento geográfico uruguayo 1965 - 1974 / Rita Bruschi
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