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372 : Educación primaria e inicial
Documentos en la biblioteca con la clasificación 372
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/ Joyce Glasser
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332 | 372 GLAc | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |
333 | 372 GLAc ej.2 | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |
/ Clotilde Guillen de Rezzano
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162 | 372 GUIc | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |
/ Uruguay, Academia Nacional de Letras
Título : | Dos finalidades pedagógicas : Formación de alumnos escolares y de futuros docentes | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Uruguay, Academia Nacional de Letras, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : ANEP-CEIP | Fecha de publicación: | 2015 | Número de páginas: | 177 p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| Clasificación: | 372 Educación primaria e inicial | Nota de contenido: | Prólogo.-Voces que escriben y se escriben...Voces que dan a leer.-Acompañando trayectorias personales en la escuela: una historia como tantas.-Crece desde el pie:una experiencia en villa aeroparque.-Álgebra en el aula.-La enseñanza de álgebra en el contexto geométrico.-Una propuesta que apunta a la producción de conocimiento didáctico en la escuela.-¿Qué cuenta tengo qué hacer?.-Propuesta de valuación ideas. Promover avances desde las enseñanzas.-Polifonías del enseñar a enseñar.-Mediar,guiar,potenciar el logro.-Una invitación a la escritura: Abordaje del texto argumentativo en sexto año de primaria.-Planificar actividades de escritura...con una mirada atenta a la heterogeneidad de nuestros grupos.-¿Cómo te lo explico? un taller de escritura en el aula.-Del alumno a cartógrafo: una misión posible.-"Delo museo escolar a la propuesta áulica".-Enseñanza del concepto "adaptación": un recorrido posible.-Sustancia: concepto transversal para la enseñanza de Química.-Literatura:arte en libertad.-"Traveling" |
Dos finalidades pedagógicas : Formación de alumnos escolares y de futuros docentes [texto impreso] / Uruguay, Academia Nacional de Letras, Autor . - Montevideo (Uruguay) : ANEP-CEIP, 2015 . - 177 p. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| Clasificación: | 372 Educación primaria e inicial | Nota de contenido: | Prólogo.-Voces que escriben y se escriben...Voces que dan a leer.-Acompañando trayectorias personales en la escuela: una historia como tantas.-Crece desde el pie:una experiencia en villa aeroparque.-Álgebra en el aula.-La enseñanza de álgebra en el contexto geométrico.-Una propuesta que apunta a la producción de conocimiento didáctico en la escuela.-¿Qué cuenta tengo qué hacer?.-Propuesta de valuación ideas. Promover avances desde las enseñanzas.-Polifonías del enseñar a enseñar.-Mediar,guiar,potenciar el logro.-Una invitación a la escritura: Abordaje del texto argumentativo en sexto año de primaria.-Planificar actividades de escritura...con una mirada atenta a la heterogeneidad de nuestros grupos.-¿Cómo te lo explico? un taller de escritura en el aula.-Del alumno a cartógrafo: una misión posible.-"Delo museo escolar a la propuesta áulica".-Enseñanza del concepto "adaptación": un recorrido posible.-Sustancia: concepto transversal para la enseñanza de Química.-Literatura:arte en libertad.-"Traveling" |
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/ Franco Frabboni
Título : | La educación del niño de cero a 6 años | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Franco Frabboni, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Cincel-Kapeluz | Fecha de publicación: | 1984 | Colección: | Temas de Educación Preescolar num. 8 | Número de páginas: | 135 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7046-335-8 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| Palabras clave: | EDUCACIÓN,INFANCIA,JARDÍN-DE-INFANTES | Clasificación: | 372 Educación primaria e inicial | Resumen: | Una verdadera escuela infantil, tiene que proyectar modelos cognitivos mínimos, niveles de aprendizaje, conjugados con la posibilidad, capacidad y recursos legales de sus usuarios. Modelos cognitivos que tengan en cuenta las diferencias culturales de origen que los niños presentan según la clase social a que pertenecen. | Nota de contenido: | Prólogo a la edición española. 1. Infancia, a la conquista de la propia "Identidad" social. 2. Guardería y maternal a la conquista de la propia "identidad pedagógica". 3. El cambio de los años 70: Guardería y maternal se transforman en escuela infantil. 4. Efecto "doble A": austeridad y adelanto. ¿Consagración o condena de la escuela infantil? 5. El ambiente, el curriculum, la programación: tres triunfos para un modelo "unitario" de escuela infantil. Bibliografía. Índice de autores.
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La educación del niño de cero a 6 años [texto impreso] / Franco Frabboni, Autor . - Cincel-Kapeluz, 1984 . - 135 p. - ( Temas de Educación Preescolar; 8) . ISBN : 978-84-7046-335-8 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación
| Palabras clave: | EDUCACIÓN,INFANCIA,JARDÍN-DE-INFANTES | Clasificación: | 372 Educación primaria e inicial | Resumen: | Una verdadera escuela infantil, tiene que proyectar modelos cognitivos mínimos, niveles de aprendizaje, conjugados con la posibilidad, capacidad y recursos legales de sus usuarios. Modelos cognitivos que tengan en cuenta las diferencias culturales de origen que los niños presentan según la clase social a que pertenecen. | Nota de contenido: | Prólogo a la edición española. 1. Infancia, a la conquista de la propia "Identidad" social. 2. Guardería y maternal a la conquista de la propia "identidad pedagógica". 3. El cambio de los años 70: Guardería y maternal se transforman en escuela infantil. 4. Efecto "doble A": austeridad y adelanto. ¿Consagración o condena de la escuela infantil? 5. El ambiente, el curriculum, la programación: tres triunfos para un modelo "unitario" de escuela infantil. Bibliografía. Índice de autores.
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500 | 372 FRAe | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Pedagogía/Educación | Disponible |
/ Alfred Adler
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412 | 372 ADLe | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |
/ Ángela Médici
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/ Madeleine Faure
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/ Uruguay
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/ Antonio Morey Otero
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/ Ana Claudia Sánchez
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/ Emilio Verdesio
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/ Luis A. Casaballe
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