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Título : | Curso de Actualización en la Enseñanza de la Matemática para Inspectores de Educación Primaria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Uruguay, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : ANEP | Número de páginas: | 184 p | Il.: | il. | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-644-37-3 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias naturales y matemáticas:Matemáticas
| Palabras clave: | MATEMÁTICAS | Clasificación: | 510 Matemáticas | Nota de contenido: | Introducción. Conferencias. Geometrías no euclidianas. Los números decimales y el cálculo: ¿0,99...es igual a 1?. Números naturales, racionales y reales, y el sistema de numeración. Metrología. Diez recomendaciones sobre la enseñanza de la medida en la Formación Inicial de los maestros de primaria. Trabajos de los Maestros Inspectores. "Triángulo" Algunas propuestas para ayudar a los alumnos a la construcción de este concepto. Una propuesta de implicación en las prácticas. Una propuesta de implicación en las prácticas. Reflexiones acerca del enfoque de la enseñanza de la geometría en el programa de Educación Primaria. Proyecto de Actualización para Docentes "Explorar, crear, comprender...". Evolución del concepto de número y el sistema de numeración como problema didáctico, en nuestras aulas. Volumen Secuencia para el ciclo escolar. Tratamiento de la Estadística y la Probabilidad a Nivel Escolar |
Curso de Actualización en la Enseñanza de la Matemática para Inspectores de Educación Primaria [texto impreso] / Uruguay, Autor . - Montevideo (Uruguay) : ANEP, [s.d.] . - 184 p : il. ISBN : 978-9974-644-37-3 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias naturales y matemáticas:Matemáticas
| Palabras clave: | MATEMÁTICAS | Clasificación: | 510 Matemáticas | Nota de contenido: | Introducción. Conferencias. Geometrías no euclidianas. Los números decimales y el cálculo: ¿0,99...es igual a 1?. Números naturales, racionales y reales, y el sistema de numeración. Metrología. Diez recomendaciones sobre la enseñanza de la medida en la Formación Inicial de los maestros de primaria. Trabajos de los Maestros Inspectores. "Triángulo" Algunas propuestas para ayudar a los alumnos a la construcción de este concepto. Una propuesta de implicación en las prácticas. Una propuesta de implicación en las prácticas. Reflexiones acerca del enfoque de la enseñanza de la geometría en el programa de Educación Primaria. Proyecto de Actualización para Docentes "Explorar, crear, comprender...". Evolución del concepto de número y el sistema de numeración como problema didáctico, en nuestras aulas. Volumen Secuencia para el ciclo escolar. Tratamiento de la Estadística y la Probabilidad a Nivel Escolar |
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189 | 510 URUc | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |
3262 | 510 URUc ej.2 | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |