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/ Donald Woods Winnicott
TÃtulo : | Los procesos de maduración y el ambiente facilitador : Estudios para una teorÃa del desarrollo emocional | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Donald Woods Winnicott (1986-1971), Autor ; Jorge Piatigorsky, Traductor | Mención de edición: | 1ª ed.- 5ª reimp | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 2007 | Número de páginas: | 400 p | Il.: | 22x14 cm | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-4174-7 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | FilosofÃa, fenómenos paranormales, psicologÃa:PsicologÃa
| Palabras clave: | PSICOLOGIA,PSICOLOGIA INFANTIL,PSIQUIATRIA,DESARROLLO EMOCIONAL | Clasificación: | 150 Psicología | Resumen: | Los artÃculos reunidos en este libro tienen como tema principal la aplicación de las teorÃas de Freud a la infancia. Freud demostró que la psiconeurosis se origina en las relaciones interpersonales de primera madurez, correspondiente a la edad del deambulador. El autor explora la idea de que los transtornos psiquiátricos se relacionan con fallas del desarrollo en la infancia. Sin negar la importancia de la herencia, ha desarrollado la teorÃa de que la esquizofrenia aparece como negativo de los procesos que pueden rastrearse en detalle, como los positivos de maduración en la primera infancia y la niñez temprana. | Nota de contenido: | Primera Parte:Escritos sobre el desarrollo. 1.El psicoanálisis y el sentimiento de culpa.- 2.La capacidad para estar solo.- 3.La teoría de la relación entre progenitores-infante.- 4.La integración del yo en el desarrollo del niño.- 5.La provisión para el niño en la salud y en la crisis.- 6.El desarrollo de la capacidad para la preocupación por el otro.- 7.De la dependencia a la independencia en el desarrollo del individuo.- 8.La ética y la educación.- Teoría y técnica. Segunda Parte: Teoría y Técnica. 9.Sobre la contribución al psicoanálisis de la observación directa del niño.- 10.El análisis del niño en el período de latencia.- 11.La clasificación: ¿hay una contribución psicoanalítica a la clasificación psiquiátrica?.- 12.La distorsión del yo en términos del self verdadero y falso.- 13.La cuerda: una técnica de comunicación.- 14.La contratransferencia.- 15.Los fines del tratamiento psicoanalítico.- 16.Un modo personal de ver el aporte kleiniano.- 17.El comunicarse y el no comunicarse que conducen a un estudio de ciertos opuestos.- 18.La formación en psiquiatría infantil.- 19.La psicoterapia de los trastornos del carácter.- 20.El enfermo mental entre los casos del asistente social.- 21.El trastorno psiquiátrico en los términos de los procesos infantiles de maduración.- 22.El cuidado hospitalario que complementa la psicoterapia intensiva en la adolescencia.- 23.La dependencia en el cuidado del infante y del niño, y en el encuadre psicoanalítico. |
Los procesos de maduración y el ambiente facilitador : Estudios para una teorÃa del desarrollo emocional [texto impreso] / Donald Woods Winnicott (1986-1971), Autor ; Jorge Piatigorsky, Traductor . - 1ª ed.- 5ª reimp . - Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 2007 . - 400 p : 22x14 cm. ISBN : 978-950-12-4174-7 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | FilosofÃa, fenómenos paranormales, psicologÃa:PsicologÃa
| Palabras clave: | PSICOLOGIA,PSICOLOGIA INFANTIL,PSIQUIATRIA,DESARROLLO EMOCIONAL | Clasificación: | 150 Psicología | Resumen: | Los artÃculos reunidos en este libro tienen como tema principal la aplicación de las teorÃas de Freud a la infancia. Freud demostró que la psiconeurosis se origina en las relaciones interpersonales de primera madurez, correspondiente a la edad del deambulador. El autor explora la idea de que los transtornos psiquiátricos se relacionan con fallas del desarrollo en la infancia. Sin negar la importancia de la herencia, ha desarrollado la teorÃa de que la esquizofrenia aparece como negativo de los procesos que pueden rastrearse en detalle, como los positivos de maduración en la primera infancia y la niñez temprana. | Nota de contenido: | Primera Parte:Escritos sobre el desarrollo. 1.El psicoanálisis y el sentimiento de culpa.- 2.La capacidad para estar solo.- 3.La teoría de la relación entre progenitores-infante.- 4.La integración del yo en el desarrollo del niño.- 5.La provisión para el niño en la salud y en la crisis.- 6.El desarrollo de la capacidad para la preocupación por el otro.- 7.De la dependencia a la independencia en el desarrollo del individuo.- 8.La ética y la educación.- Teoría y técnica. Segunda Parte: Teoría y Técnica. 9.Sobre la contribución al psicoanálisis de la observación directa del niño.- 10.El análisis del niño en el período de latencia.- 11.La clasificación: ¿hay una contribución psicoanalítica a la clasificación psiquiátrica?.- 12.La distorsión del yo en términos del self verdadero y falso.- 13.La cuerda: una técnica de comunicación.- 14.La contratransferencia.- 15.Los fines del tratamiento psicoanalítico.- 16.Un modo personal de ver el aporte kleiniano.- 17.El comunicarse y el no comunicarse que conducen a un estudio de ciertos opuestos.- 18.La formación en psiquiatría infantil.- 19.La psicoterapia de los trastornos del carácter.- 20.El enfermo mental entre los casos del asistente social.- 21.El trastorno psiquiátrico en los términos de los procesos infantiles de maduración.- 22.El cuidado hospitalario que complementa la psicoterapia intensiva en la adolescencia.- 23.La dependencia en el cuidado del infante y del niño, y en el encuadre psicoanalítico. |
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2996 | 150 WINp | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |
3310 | 150 WINp ej.2 | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Psicología | Disponible |
3311 | 150 WINp ej.3 | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Psicología | Disponible |