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/ MarÃa del Carmen Chamorro
TÃtulo : | Didáctica de las Matemáticas para Educación Infantil | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MarÃa del Carmen Chamorro, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Pearson Educación | Fecha de publicación: | 2005 | Número de páginas: | 424 p | Dimensiones: | 17x24 cm | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-205-4807-4 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | DIDACTICA,MATEMATICAS,EDUCACION-INFANTIL | Clasificación: | 372.7 Enseñanza de matemáticas | Resumen: | En este libro encontrara una lÃnea de trabajo coherente, cientÃficamente fundada, para trabajar el área de la lógica-matemática y que va más allá de un repertorio de actividades atractivas resueltas. | Nota de contenido: |
1.Aprendizaje y Matemáticas. La construcción del conocimiento matemático en la Escuela Infantil. 2.Herramientas de análisis en Didáctica de las Matemáticas. 3.Desarrollo del pensamiento simbólico en el niño. 4.La actividad lógica en la Escuela Infantil. 5. La construcción del número natural. 6.La construcción de los primeros conocimientos numéricos. 7.Aritmética informal. 8.Representación del espacio en el niño. El espacio como modelo de desarrollo de las distintas geometrías. 9.El espacio como modelo teórico para el desarrollo de las geometrías. Situaciones de introducción a las mismas. 10.La construcción de magnitudes lineales en Educación Infantil. 11.Hacia la idea de problema en Educación Infantil. 12.El juego en la Educación Infantil. |
Didáctica de las Matemáticas para Educación Infantil [texto impreso] / MarÃa del Carmen Chamorro, Autor . - Madrid (España) : Pearson Educación, 2005 . - 424 p ; 17x24 cm. ISBN : 978-84-205-4807-4 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | DIDACTICA,MATEMATICAS,EDUCACION-INFANTIL | Clasificación: | 372.7 Enseñanza de matemáticas | Resumen: | En este libro encontrara una lÃnea de trabajo coherente, cientÃficamente fundada, para trabajar el área de la lógica-matemática y que va más allá de un repertorio de actividades atractivas resueltas. | Nota de contenido: |
1.Aprendizaje y Matemáticas. La construcción del conocimiento matemático en la Escuela Infantil. 2.Herramientas de análisis en Didáctica de las Matemáticas. 3.Desarrollo del pensamiento simbólico en el niño. 4.La actividad lógica en la Escuela Infantil. 5. La construcción del número natural. 6.La construcción de los primeros conocimientos numéricos. 7.Aritmética informal. 8.Representación del espacio en el niño. El espacio como modelo de desarrollo de las distintas geometrías. 9.El espacio como modelo teórico para el desarrollo de las geometrías. Situaciones de introducción a las mismas. 10.La construcción de magnitudes lineales en Educación Infantil. 11.Hacia la idea de problema en Educación Infantil. 12.El juego en la Educación Infantil. |
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3253 | 372.7 CHAde | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Colección General | Disponible |