IFD Treinta y Tres-Biblioteca
A partir de esta página puede:
Información de la editorial
Editorial Copygraf
localizada en Montevideo
Documentos disponibles de esta editorial
Refinar búsqueda
/ Uruguay
TÃtulo : | Evaluaciones nacionales de aprendizajes en Educación Primaria en el Uruguay. (1995-1999) | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Uruguay, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Copygraf | Fecha de publicación: | 2000 | Número de páginas: | 136 p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | EVALUACION,APRENDIZAJE,EDUCACION-PRIMARIA,URUGUAY,SISTEMA-EDUCATIVO | Clasificación: | 372.1 Organización y actividades en educación primaria | Resumen: | La Unidad de Medición de Resultados Educativos realizó una evaluación de aprendizajes en Lenguaje y Matemática. Prácticamente todos los grupos de 6to. año del paÃs fueron evaluados en octubre de 1996. Esta es la finalidad del presente documento: servir como punto de partida para desarrollar una discusión amplia sobre lo realizado por la UMRE y su proyección hacia el futuro. | Nota de contenido: | Enfoques y tendencias en la evaluación de aprendizajes a nivel de los sistemas educativos. Las experiencias de evaluación nacional realizadas en el Uruguay en educación primaria entre 1995 y 1999. Balance y perspectivas. Anexos |
Evaluaciones nacionales de aprendizajes en Educación Primaria en el Uruguay. (1995-1999) [texto impreso] / Uruguay, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Copygraf, 2000 . - 136 p. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Ciencias Sociales:PedagogÃa-Educación
| Palabras clave: | EVALUACION,APRENDIZAJE,EDUCACION-PRIMARIA,URUGUAY,SISTEMA-EDUCATIVO | Clasificación: | 372.1 Organización y actividades en educación primaria | Resumen: | La Unidad de Medición de Resultados Educativos realizó una evaluación de aprendizajes en Lenguaje y Matemática. Prácticamente todos los grupos de 6to. año del paÃs fueron evaluados en octubre de 1996. Esta es la finalidad del presente documento: servir como punto de partida para desarrollar una discusión amplia sobre lo realizado por la UMRE y su proyección hacia el futuro. | Nota de contenido: | Enfoques y tendencias en la evaluación de aprendizajes a nivel de los sistemas educativos. Las experiencias de evaluación nacional realizadas en el Uruguay en educación primaria entre 1995 y 1999. Balance y perspectivas. Anexos |
|
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
556 | 372.1 URUe | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Pedagogía/Educación | Disponible |
557 | 372.1 URUe ej.2 | Libro | Biblioteca IFD - Treinta y Tres | Pedagogía/Educación | Disponible |