IFD Treinta y Tres-Biblioteca
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Información de la editorial
Editorial FUM
localizada en Montevideo
Documentos disponibles de esta editorial
Refinar búsquedaEducación / Uruguay
Título : Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : FUM Fecha de publicación: 1955 Número de páginas: 52 p Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: PEDAGOGIA,EDUCACION Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, actividades relacionadas Educación [texto impreso] / Uruguay, Autor . - Montevideo (Uruguay) : FUM, 1955 . - 52 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: PEDAGOGIA,EDUCACION Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, actividades relacionadas Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 116 371.1 URUe Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Colección General Disponible ¿Para qué futuro educamos? / Reina Reyes
Título : ¿Para qué futuro educamos? Tipo de documento: texto impreso Autores: Reina Reyes (1904-1993), Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : FUM Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 108 p Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: EDUCACION Clasificación: 370.11 Fines de la educación ¿Para qué futuro educamos? [texto impreso] / Reina Reyes (1904-1993), Autor . - Montevideo (Uruguay) : FUM, 2004 . - 108 p.
Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: EDUCACION Clasificación: 370.11 Fines de la educación Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 632 370.11 REYp Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Colección General Disponible 633 370.11 REYp ej.2 Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Colección General Disponible 634 370.11 REYp ej.3 Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Colección General Disponible 635 370.11 REYp ej.4 Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Colección General Disponible 636 370.11 REYp ej.5 Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Colección General Disponible Antología de Literatura Hispanoamericana / Lydia Ducret
Título : Antología de Literatura Hispanoamericana : Mi casa está llena de palabras Tipo de documento: texto impreso Autores: Lydia Ducret, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : FUM Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 140 Idioma : Español (spa) Clasificación: Literatura:Literatura española Palabras clave: LITERATURA,ANTOLOGIA Clasificación: 868 Escritos varios Nota de contenido:
Agradecimientos. Introducción. Prólogo. Código utilizado por el libro. Juegos. Vida: realidad y fantasía. Visiones del mundo de los indígenas americanos. Autores: síntesis biográfica.Antología de Literatura Hispanoamericana : Mi casa está llena de palabras [texto impreso] / Lydia Ducret, Autor . - Montevideo (Uruguay) : FUM, 2000 . - 140.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Literatura:Literatura española Palabras clave: LITERATURA,ANTOLOGIA Clasificación: 868 Escritos varios Nota de contenido:
Agradecimientos. Introducción. Prólogo. Código utilizado por el libro. Juegos. Vida: realidad y fantasía. Visiones del mundo de los indígenas americanos. Autores: síntesis biográfica.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3209 868 DUCa Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Colección General Disponible Agresividad, violencia y límites
Título : Agresividad, violencia y límites Tipo de documento: texto impreso Editorial: Montevideo [Uruguay] : FUM Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 94 p Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: CONVIVENCIA,VIOLENCIA-SOCIAL,VIOLENCIA-ESCOLAR,CONDUCTA,DÉFICIT-ATENCIONAL,HIPERACTIVIDAD Resumen: Se reunen trabajos de autores nacionales basados en experiencias en la Escuela Pública uruguaya. Todos ellos tienen en común la importancia que dan al abordaje interdisciplinario de un asunto tan complejo, en una mirada que descentraliza el problema de conducta del sujeto (niño o adolescente), lo que al ampliar y problematizar el campo evita reduccionismos y acciones en base a la lógica de sanción-exlusión. Apelan a la construcción colectiva de ambientes continentadores, dando lugar privilegiado a la palabra y a la reflexión, en búsqueda de simbolización y de vínculos donde prime el respeto, la tolerancia y el reconocimiento del otro como un ser independiente, diferente. Nota de contenido:
Agresividad y violencia. Escuela y violencia.Aprendiendo a Convivir. La Violencia social en la Escuela. Efectos traumáticos en la mente de los niños en un contexto de pobreza crónica. Abordando la Violencia en la Escuela o tomando el Toro por las Astas. Talleres sobre convivencia en la Escuela Nº95 de Montevideo. La Agresividad en la Agenda didáctica. Una Experiencia de Trabajo interdisciplinario. Algunos criterioes para el manejo del Problema de Conducta. Anexo: Algunas reflexiones acerca del Déficit Atencional con HiperactividadAgresividad, violencia y límites [texto impreso] . - Montevideo (Uruguay) : FUM, 1999 . - 94 p.
Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: CONVIVENCIA,VIOLENCIA-SOCIAL,VIOLENCIA-ESCOLAR,CONDUCTA,DÉFICIT-ATENCIONAL,HIPERACTIVIDAD Resumen: Se reunen trabajos de autores nacionales basados en experiencias en la Escuela Pública uruguaya. Todos ellos tienen en común la importancia que dan al abordaje interdisciplinario de un asunto tan complejo, en una mirada que descentraliza el problema de conducta del sujeto (niño o adolescente), lo que al ampliar y problematizar el campo evita reduccionismos y acciones en base a la lógica de sanción-exlusión. Apelan a la construcción colectiva de ambientes continentadores, dando lugar privilegiado a la palabra y a la reflexión, en búsqueda de simbolización y de vínculos donde prime el respeto, la tolerancia y el reconocimiento del otro como un ser independiente, diferente. Nota de contenido:
Agresividad y violencia. Escuela y violencia.Aprendiendo a Convivir. La Violencia social en la Escuela. Efectos traumáticos en la mente de los niños en un contexto de pobreza crónica. Abordando la Violencia en la Escuela o tomando el Toro por las Astas. Talleres sobre convivencia en la Escuela Nº95 de Montevideo. La Agresividad en la Agenda didáctica. Una Experiencia de Trabajo interdisciplinario. Algunos criterioes para el manejo del Problema de Conducta. Anexo: Algunas reflexiones acerca del Déficit Atencional con HiperactividadReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3737 371.58 AGRa Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Pedagogía/Educación Disponible El quehacer matemático en la escuela / Beatriz Rodríguez Rava
Título : El quehacer matemático en la escuela : Construcción colectiva de docentes uruguayos Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Rodríguez Rava, Compilador ; María Alicia Xavier de Mello, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : FUM Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 253 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7910-0-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: DIDÁCTICA,MATEMÁTICA,GEOMETRÍA,TRAZADOS,NUMERACIÓN,FRACCIONES,OPERACIONES,CÁLCULO-ORAL,MAGNITUDES,DIVISIONES Clasificación: 372.7 Enseñanza de matemáticas Resumen: Este libro compila diferentes aportes de docentes uruguayos acerca de la enseñanza de la matemáticaa. Pretende abordar los problemas de enseñanza a partir del conicmiento didáctico sobre los contenidos matemáticos, apunta además a abrir las puertas a la reflexión, a la mirada crítica sobre las prácticas, a la discusión entre docentes. Nota de contenido:
La enseñanza de la matemática. 1.Acerca de la enseñanza de la Matemática. 2.Los conocimientos espaciales y geométricos en la enseñanza. III.La numeración en la escuela. IV.Operaciones: ¿Qué enseñar?. V.Contenidos y prácticas en la enseñanza de la medida de magnitudes. VI.Aportes desde y para el aula.El quehacer matemático en la escuela : Construcción colectiva de docentes uruguayos [texto impreso] / Beatriz Rodríguez Rava, Compilador ; María Alicia Xavier de Mello, Compilador . - Montevideo (Uruguay) : FUM, 2005 . - 253 p.
ISBN : 978-9974-7910-0-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Ciencias Sociales:Pedagogía-Educación Palabras clave: DIDÁCTICA,MATEMÁTICA,GEOMETRÍA,TRAZADOS,NUMERACIÓN,FRACCIONES,OPERACIONES,CÁLCULO-ORAL,MAGNITUDES,DIVISIONES Clasificación: 372.7 Enseñanza de matemáticas Resumen: Este libro compila diferentes aportes de docentes uruguayos acerca de la enseñanza de la matemáticaa. Pretende abordar los problemas de enseñanza a partir del conicmiento didáctico sobre los contenidos matemáticos, apunta además a abrir las puertas a la reflexión, a la mirada crítica sobre las prácticas, a la discusión entre docentes. Nota de contenido:
La enseñanza de la matemática. 1.Acerca de la enseñanza de la Matemática. 2.Los conocimientos espaciales y geométricos en la enseñanza. III.La numeración en la escuela. IV.Operaciones: ¿Qué enseñar?. V.Contenidos y prácticas en la enseñanza de la medida de magnitudes. VI.Aportes desde y para el aula.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3755 372.7 RODq Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Didáctica Disponible 3756 372.7 RODq ej.2 Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Didáctica Disponible 4073 372.7 RODq ej.3 Libro Biblioteca IFD - Treinta y Tres Didáctica Disponible