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Las prácticas de supervisión del inspector con relación a las necesidades de maestros y profesores noveles / Verónica de León (2022)
Título : Las prácticas de supervisión del inspector con relación a las necesidades de maestros y profesores noveles : Hacia un acompañamiento más profundo Tipo de documento: documento electrónico Autores: Verónica de León, Autor ; Patricia Machado, Autor ; María José dos Santos, Autor ; María Noel Maffoni, Autor Editorial: Montevideo : Grupo Magro Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 153 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EXPERIENCIA DOCENTE
[Palabras claves]EXPERIENCIA PEDAGOGICA
[Palabras claves]INSPECTORES DE ESCUELA
[Palabras claves]ROL DEL DOCENTEResumen: La presente publicación es el resultado de un proceso de investigación cuyo tema abordado fue Las prácticas de supervisión del inspector con relación a las necesidades de maestros y profesores noveles1. Esta investigación se desarrolló en el marco de
financiación de la Agencia Nacional de Investigación e Innovación del Uruguay (ANII), en particular, a través del Fondo Sectorial de Educación. La génesis del estudio fue el encuentro de memorias basadas en experiencias de inserción a la docencia. Las cuatro autoras-investigadoras realizamos una retrospección hasta nuestros tiempos de noveles docentes y recordamos nuestros primeros años de
ejercicio profesional. A su vez, evocamos dificultades y oportunidades de la inserción en aquellos tiempos y los obstáculos que fuimos sorteando al aprovechar apoyos brindados, pero también deseábamos más acompañamiento. Es así como la memoria nos condujo a
nuestros primeros encuentros con inspectores.En línea: https://redi.anii.org.uy/jspui/bitstream/20.500.12381/605/1/Las%20pr%C3%A1cticas [...] Las prácticas de supervisión del inspector con relación a las necesidades de maestros y profesores noveles : Hacia un acompañamiento más profundo [documento electrónico] / Verónica de León, Autor ; Patricia Machado, Autor ; María José dos Santos, Autor ; María Noel Maffoni, Autor . - Montevideo : Grupo Magro, 2022 . - 153 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EXPERIENCIA DOCENTE
[Palabras claves]EXPERIENCIA PEDAGOGICA
[Palabras claves]INSPECTORES DE ESCUELA
[Palabras claves]ROL DEL DOCENTEResumen: La presente publicación es el resultado de un proceso de investigación cuyo tema abordado fue Las prácticas de supervisión del inspector con relación a las necesidades de maestros y profesores noveles1. Esta investigación se desarrolló en el marco de
financiación de la Agencia Nacional de Investigación e Innovación del Uruguay (ANII), en particular, a través del Fondo Sectorial de Educación. La génesis del estudio fue el encuentro de memorias basadas en experiencias de inserción a la docencia. Las cuatro autoras-investigadoras realizamos una retrospección hasta nuestros tiempos de noveles docentes y recordamos nuestros primeros años de
ejercicio profesional. A su vez, evocamos dificultades y oportunidades de la inserción en aquellos tiempos y los obstáculos que fuimos sorteando al aprovechar apoyos brindados, pero también deseábamos más acompañamiento. Es así como la memoria nos condujo a
nuestros primeros encuentros con inspectores.En línea: https://redi.anii.org.uy/jspui/bitstream/20.500.12381/605/1/Las%20pr%C3%A1cticas [...] Ejemplares
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