Título : | Las prácticas de supervisión del inspector con relación a las necesidades de maestros y profesores noveles : Hacia un acompañamiento más profundo | Tipo de documento: | documento electrónico | Autores: | Verónica de León, Autor ; Patricia Machado, Autor ; María José dos Santos, Autor ; María Noel Maffoni, Autor | Editorial: | Montevideo : Grupo Magro | Fecha de publicación: | 2022 | Número de páginas: | 153 p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]EXPERIENCIA DOCENTE [Palabras claves]EXPERIENCIA PEDAGOGICA [Palabras claves]INSPECTORES DE ESCUELA [Palabras claves]ROL DEL DOCENTE
| Resumen: | La presente publicación es el resultado de un proceso de investigación cuyo tema abordado fue Las prácticas de supervisión del inspector con relación a las necesidades de maestros y profesores noveles1. Esta investigación se desarrolló en el marco de
financiación de la Agencia Nacional de Investigación e Innovación del Uruguay (ANII), en particular, a través del Fondo Sectorial de Educación. La génesis del estudio fue el encuentro de memorias basadas en experiencias de inserción a la docencia. Las cuatro autoras-investigadoras realizamos una retrospección hasta nuestros tiempos de noveles docentes y recordamos nuestros primeros años de
ejercicio profesional. A su vez, evocamos dificultades y oportunidades de la inserción en aquellos tiempos y los obstáculos que fuimos sorteando al aprovechar apoyos brindados, pero también deseábamos más acompañamiento. Es así como la memoria nos condujo a
nuestros primeros encuentros con inspectores. | En línea: | https://redi.anii.org.uy/jspui/bitstream/20.500.12381/605/1/Las%20pr%C3%A1cticas [...] |
Las prácticas de supervisión del inspector con relación a las necesidades de maestros y profesores noveles : Hacia un acompañamiento más profundo [documento electrónico] / Verónica de León, Autor ; Patricia Machado, Autor ; María José dos Santos, Autor ; María Noel Maffoni, Autor . - Montevideo : Grupo Magro, 2022 . - 153 p. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]EXPERIENCIA DOCENTE [Palabras claves]EXPERIENCIA PEDAGOGICA [Palabras claves]INSPECTORES DE ESCUELA [Palabras claves]ROL DEL DOCENTE
| Resumen: | La presente publicación es el resultado de un proceso de investigación cuyo tema abordado fue Las prácticas de supervisión del inspector con relación a las necesidades de maestros y profesores noveles1. Esta investigación se desarrolló en el marco de
financiación de la Agencia Nacional de Investigación e Innovación del Uruguay (ANII), en particular, a través del Fondo Sectorial de Educación. La génesis del estudio fue el encuentro de memorias basadas en experiencias de inserción a la docencia. Las cuatro autoras-investigadoras realizamos una retrospección hasta nuestros tiempos de noveles docentes y recordamos nuestros primeros años de
ejercicio profesional. A su vez, evocamos dificultades y oportunidades de la inserción en aquellos tiempos y los obstáculos que fuimos sorteando al aprovechar apoyos brindados, pero también deseábamos más acompañamiento. Es así como la memoria nos condujo a
nuestros primeros encuentros con inspectores. | En línea: | https://redi.anii.org.uy/jspui/bitstream/20.500.12381/605/1/Las%20pr%C3%A1cticas [...] |
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