Colección de documentos digitales seleccionados de acuerdo a los contenidos de las carreras de Formación Docente en Uruguay. Ofrece acceso al texto completo, dispone de mecanismos de preservación y conservación del archivo digital y respeta los derechos de propiedad intelectual.
Si por error se haya incluido material que perjudique intereses de autor, institución o entidad, agradecemos nos lo haga saber inmediatamente para retirarlo de la biblioteca. Red de Bibliotecas del CFE: redbcascfe@gmail.com
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las estanterías virtuales... |
Materias
Refinar búsqueda
Título : Aprender a enseñar geometría en Primaria : Una experiencia en formacion inicial de maestros Tipo de documento: documento electrónico Autores: Lorenzo J. Blanco Nieto, Autor ; Janeth Amparo Cárdenas Lizarazo, Autor ; Rosa Gómez del Amo, Autor ; Ana Caballero Carrasco, Autor Editorial: Cáceres [España] : Universidad de Extremadura, Servicio de Publicaciones Fecha de publicación: 2015 Colección: Manuales UEX num. 97 Número de páginas: 67 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-606-9500-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA
[Palabras claves]GEOMETRÍA
[Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZANota de contenido: EXPERIENCIA SOBRE LA INTRODUCCIÓN DE LOS CUADRILÁTEROS
1. Iniciamos las actividades
2. Creamos figuras y construimos los cuadriláteros
3. Visualizamos y analizamos las propiedades de los cuadriláteros
4. Consolidamos el estudio de los cuadriláteros
5. Formalizamos y evaluamos los contenidos matemáticos trabajados
6. Sintetizamos el proceso metodológico desarrollado
INTRODUCCIÓN A LA SIMETRÍA AXIAL
FUNDAMENTACIÓN DEL PROCESO METODOLÓGICO: EL MODELO DE VAN HIELE
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Licencia : Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual (BY-NC-SA) En línea: https://dehesa.unex.es/bitstream/10662/5243/1/978-84-606-9500-4.pdf Aprender a enseñar geometría en Primaria : Una experiencia en formacion inicial de maestros [documento electrónico] / Lorenzo J. Blanco Nieto, Autor ; Janeth Amparo Cárdenas Lizarazo, Autor ; Rosa Gómez del Amo, Autor ; Ana Caballero Carrasco, Autor . - Universidad de Extremadura, Servicio de Publicaciones, 2015 . - 67 p. - (Manuales UEX; 97) .
ISBN : 978-84-606-9500-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA
[Palabras claves]GEOMETRÍA
[Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZANota de contenido: EXPERIENCIA SOBRE LA INTRODUCCIÓN DE LOS CUADRILÁTEROS
1. Iniciamos las actividades
2. Creamos figuras y construimos los cuadriláteros
3. Visualizamos y analizamos las propiedades de los cuadriláteros
4. Consolidamos el estudio de los cuadriláteros
5. Formalizamos y evaluamos los contenidos matemáticos trabajados
6. Sintetizamos el proceso metodológico desarrollado
INTRODUCCIÓN A LA SIMETRÍA AXIAL
FUNDAMENTACIÓN DEL PROCESO METODOLÓGICO: EL MODELO DE VAN HIELE
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Licencia : Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual (BY-NC-SA) En línea: https://dehesa.unex.es/bitstream/10662/5243/1/978-84-606-9500-4.pdf Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Documentos electrónicos
Aprender a enseñar geometría en Primaria: Una experiencia en formacion inicial de maestrosAdobe Acrobat PDF Buenas prácticas en la educación del cuerpo en la escuela inicial y básica / Agustín Amílcar Lescano (2018)
Título : Buenas prácticas en la educación del cuerpo en la escuela inicial y básica Tipo de documento: documento electrónico Autores: Agustín Amílcar Lescano, Compilador Editorial: La Plata [Argentina] : Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Fecha de publicación: 2018 Colección: Cuerpo, Educación y Sociedad num. 2 Número de páginas: 190 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-341-697-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN CORPORAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN FÍSICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN INICIAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA
[Palabras claves]PRÁCTICA DOCENTEResumen: Con el objetivo de rastrear buenas prácticaseducativas, las universidades brasileras de Santa Catarina y Paraná y la de La Plata se unieron en una investigación con base en tres etnografías de instituciones escolares. Como resultado, este libro presenta el objeto de estudio construido y su proceso de construcción, con la intención de abrir el debate sobre la variedad, riqueza y complejidad de las prácticas educativas, y sobre los distintos modos de llevarlas a buen puerto. Además, intenta poner en discusión las distintas maneras de indagarlas y prescribirlas, con el objetivo de descubrir en ellas lo que resulta adecuado, pertinente y acertado en términos de educación del cuerpo. Licencia : Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual (BY-NC-SA) En línea: https://libros.unlp.edu.ar/index.php/unlp/catalog/download/1040/1026/3379-1?inli [...] Buenas prácticas en la educación del cuerpo en la escuela inicial y básica [documento electrónico] / Agustín Amílcar Lescano, Compilador . - Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2018 . - 190 p. - (Cuerpo, Educación y Sociedad; 2) .
ISBN : 978-950-341-697-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN CORPORAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN FÍSICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN INICIAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA
[Palabras claves]PRÁCTICA DOCENTEResumen: Con el objetivo de rastrear buenas prácticaseducativas, las universidades brasileras de Santa Catarina y Paraná y la de La Plata se unieron en una investigación con base en tres etnografías de instituciones escolares. Como resultado, este libro presenta el objeto de estudio construido y su proceso de construcción, con la intención de abrir el debate sobre la variedad, riqueza y complejidad de las prácticas educativas, y sobre los distintos modos de llevarlas a buen puerto. Además, intenta poner en discusión las distintas maneras de indagarlas y prescribirlas, con el objetivo de descubrir en ellas lo que resulta adecuado, pertinente y acertado en términos de educación del cuerpo. Licencia : Reconocimiento – No Comercial – Compartir Igual (BY-NC-SA) En línea: https://libros.unlp.edu.ar/index.php/unlp/catalog/download/1040/1026/3379-1?inli [...] Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Documentos electrónicos
Buenas prácticas en la educación del cuerpo en la escuela inicial y básicaAdobe Acrobat PDF
Título : Continuidad y cambio en el currículum : Los planes de estudio de educación primaria y media en Uruguay Tipo de documento: documento electrónico Autores: Daniel Feldman, Autor ; Mariano Palamidessi, Autor ; Celina Armendáriz, Autor ; Ana Belén Del Río, Autor ; Magdalena Costanzo, Autor ; Mariana Gild, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd) Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 101 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-84804--7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]PLAN DE ESTUDIOLicencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: https://www.ineed.edu.uy/images/pdf/continuidad-cambio-curriculum.pdf Continuidad y cambio en el currículum : Los planes de estudio de educación primaria y media en Uruguay [documento electrónico] / Daniel Feldman, Autor ; Mariano Palamidessi, Autor ; Celina Armendáriz, Autor ; Ana Belén Del Río, Autor ; Magdalena Costanzo, Autor ; Mariana Gild, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd), 2015 . - 101 p.
ISBN : 978-9974-84804--7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]PLAN DE ESTUDIOLicencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: https://www.ineed.edu.uy/images/pdf/continuidad-cambio-curriculum.pdf Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Documentos electrónicos
Continuidad y cambio en el currículumAdobe Acrobat PDFEjemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Documentos electrónicos
Danza _ Leticia ErlichAdobe Acrobat PDF Desarrollo de capacidades metacognitivas y del pensamiento crítico en la educación básica / Jaqueline García de De León (2012)
Título : Desarrollo de capacidades metacognitivas y del pensamiento crítico en la educación básica Tipo de documento: documento electrónico Autores: Jaqueline García de De León, Autor ; Vivian Mendoza Alvarado, Autor Editorial: San José [Costa Rica] : Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana (CECC/SICA) Fecha de publicación: 2012 Colección: Colección pedagógica formación inicial de docentes centroamericanos de educación primaria o básica num. 53 Número de páginas: 115 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA
[Palabras claves]PENSAMIENTO CRÍTICO
[Palabras claves]SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTOEn línea: https://ceccsica.info/sites/default/files/content/Volumen_53.pdf Desarrollo de capacidades metacognitivas y del pensamiento crítico en la educación básica [documento electrónico] / Jaqueline García de De León, Autor ; Vivian Mendoza Alvarado, Autor . - Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana (CECC/SICA), 2012 . - 115 p. - (Colección pedagógica formación inicial de docentes centroamericanos de educación primaria o básica; 53) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA
[Palabras claves]PENSAMIENTO CRÍTICO
[Palabras claves]SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTOEn línea: https://ceccsica.info/sites/default/files/content/Volumen_53.pdf Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Documentos electrónicos
Desarrollo de capacidades metacognitivasAdobe Acrobat PDF PermalinkPermalinkPermalinkEducación Física / Dirección General de Materiales e Informática Educativa (DGMIE) (Ciudad de México, México) (2010)
PermalinkPermalinkElementos teórico-prácticos para la formación de docentes de educación primaria o básica en geometría y su didáctica / Teresita Peralta Monge (2009)
PermalinkLa enseñanza de la filosofía en América Latina y el Caribe / Reunión de Alto Nivel para la Enseñanza de la Filosofía en América Latina y El Caribe (8-9 de junio de 2009; Santo Domingo, República Dominicana) (2009)
PermalinkLa enseñanza de la matemática en la formación docente para la escuela primaria / Patricia Sadovsky (2010)
PermalinkPermalinkPermalink