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Apartados Anales del IPA nº 1 - 1956 - La educación y la crisis de la cultura contemporánea (Número de Anales del Instituto de Profesores "Artigas") / Gustavo Beyhaut
[número]
es un número de Anales del Instituto de Profesores "Artigas" / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Nacional de Enseñanza Secundaria (CES) (Uruguay) (1956-)
Título : Apartados Anales del IPA nº 1 - 1956 - La educación y la crisis de la cultura contemporánea Tipo de documento: documento electrónico Autores: Gustavo Beyhaut, Autor Fecha de publicación: 1956 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COLECCIÓN HISTORICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]REFORMA EDUCATIVALicencia : Dominio Público [número]
es un número de Anales del Instituto de Profesores "Artigas" / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Nacional de Enseñanza Secundaria (CES) (Uruguay) (1956-)
Apartados Anales del IPA nº 1 - 1956 - La educación y la crisis de la cultura contemporánea [documento electrónico] / Gustavo Beyhaut, Autor . - 1956.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]COLECCIÓN HISTORICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]REFORMA EDUCATIVALicencia : Dominio Público Ejemplares
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Apartados Anales del IPA nº 1 / Beyhaut, GustavoAdobe Acrobat PDF
Título : La cabeza bien puesta : repensar la reforma : reformar el pensamiento Tipo de documento: documento electrónico Autores: Edgar Morin, Autor Editorial: Buenos Aires : Nueva Visión Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 143 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-395-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]FILOSOFÍA FRANCESA
[Palabras claves]REFORMA EDUCATIVALicencia : Copyright En línea: https://www.edgarmorinmultiversidad.org/images/descargas/libros/la_cabeza_bien_p [...] La cabeza bien puesta : repensar la reforma : reformar el pensamiento [documento electrónico] / Edgar Morin, Autor . - Buenos Aires : Nueva Visión, 1999 . - 143 p.
ISBN : 978-950-602-395-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]FILOSOFÍA FRANCESA
[Palabras claves]REFORMA EDUCATIVALicencia : Copyright En línea: https://www.edgarmorinmultiversidad.org/images/descargas/libros/la_cabeza_bien_p [...] Ejemplares
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La cabeza bien puestaAdobe Acrobat PDF
Título : Educación y exclusión : La necesaria reconstitución de la memoria Tipo de documento: documento electrónico Autores: Raquel Sosa Elízag, Autor Editorial: Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 118 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EXCLUSIÓN SOCIAL
[Palabras claves]REFORMA EDUCATIVALicencia : Dominio Público En línea: http://ciid.politicas.unam.mx/www/libros/educacionyexclusion/educacionyexclusion [...] Educación y exclusión : La necesaria reconstitución de la memoria [documento electrónico] / Raquel Sosa Elízag, Autor . - México : Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), 2017 . - 118 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EXCLUSIÓN SOCIAL
[Palabras claves]REFORMA EDUCATIVALicencia : Dominio Público En línea: http://ciid.politicas.unam.mx/www/libros/educacionyexclusion/educacionyexclusion [...] Ejemplares
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educacionyexclusion.pdfAdobe Acrobat PDF
Título : Ideas en la educación latinoamericana : Un balance historiográfico Tipo de documento: documento electrónico Autores: Nicolás Arata, Autor ; Myriam Southwell, Autor Editorial: La Plata [Argentina] : Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 206 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-380-502-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]HISTORIOGRAFIA
[Palabras claves]REFORMA EDUCATIVAResumen: Los escritos aquí reunidos son el resultado de una invitación realizada a doce historiadores de la educación de Brasil, Colombia, Chile, México, Uruguay y Argentina, a reflexionar sobre el presente de la producción historiográfica educativa en América Latina. La convocatoria a participar de esta publicación fue acompañada por un cuestionario donde los compiladores volcamos una serie de inquietudes sobre los problemas y desafíos que, a nuestro entender, enfrentan los estudios de historia de la educación en la actualidad. Licencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: http://biblioteca.clacso.edu.ar/Argentina/unipe/20171121044615/pdf_892.pdf Ideas en la educación latinoamericana : Un balance historiográfico [documento electrónico] / Nicolás Arata, Autor ; Myriam Southwell, Autor . - La Plata (Argentina) : Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2014 . - 206 p.
ISBN : 978-987-380-502-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]HISTORIOGRAFIA
[Palabras claves]REFORMA EDUCATIVAResumen: Los escritos aquí reunidos son el resultado de una invitación realizada a doce historiadores de la educación de Brasil, Colombia, Chile, México, Uruguay y Argentina, a reflexionar sobre el presente de la producción historiográfica educativa en América Latina. La convocatoria a participar de esta publicación fue acompañada por un cuestionario donde los compiladores volcamos una serie de inquietudes sobre los problemas y desafíos que, a nuestro entender, enfrentan los estudios de historia de la educación en la actualidad. Licencia : Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (BY-NC-ND) En línea: http://biblioteca.clacso.edu.ar/Argentina/unipe/20171121044615/pdf_892.pdf Ejemplares
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Ideas en la educación latinoamericana: Un balance historiográficoAdobe Acrobat PDF Nº 2 - Vol. 12, 2019 - Dossier: Análisis del Nivel Medio/Secundario. Recorridos históricos y actualidad (Número de PolEd Políticas Educativas)
[número]
es un número de PolEd Políticas Educativas / Gabriela Virginia Andretich (2006-)
Título : Nº 2 - Vol. 12, 2019 - Dossier: Análisis del Nivel Medio/Secundario. Recorridos históricos y actualidad Tipo de documento: documento electrónico Fecha de publicación: 2019 Idioma : Español (spa) Portugués (por) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN INCLUSIVA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]INSTITUCIONES EDUCATIVAS
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA
[Palabras claves]REFORMA EDUCATIVANota de contenido: Régimen académico y obligatoriedad de la educación secundaria en Córdoba y Santa Cruz (Argentina). Sistemas de acción concretos en escuelas emplazadas en barrios populares.
Ma. Cecilia Bocchio, Carla Andrea Villagran
Propuestas pedagógicas de inclusión para Educación Secundaria en el período progresista en Uruguay: principales tensiones y desafíos
Eloísa Bordoli, Stefanía Conde
Secundaria Federal 2030: Una aproximación a la “reforma educativa” de la Escuela Secundaria
Bárbara Isabel Correa
O ensino médio brasileiro ao gosto do empresariado
Sérgio Feldemann de Quadros, Nora Krawczyk
O neoconservadorismo e as consequências para a democratização da educação pública: A reforma do Ensino Médio e da BNCC
Daniela De Oliveira Pires, Luciani Paz Comerlatto, Maria Raquel Caetano
Reforma de Enseñanza Secundaria en Uruguay en los sesenta: Discusiones en torno al Plan Piloto de 1963
Gabriela Rodríguez Silva
Artículos
O direito à educação de crianças e adolescentes atletas
Mariane Nicoletti Leite, Luciane Muniz Ribeiro Barbosa, Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis
Políticas institucionais de enfrentamento do plágio acadêmico: O caso de uma instituição de ensino superior
Mauricio Luiz Marinho De Melo, Alexsandro dos Santos Machado, Rafael Arenhaldt
La (necesaria) profesionalización de los docentes universitarios. Acciones para su promoción desde la Asesoría Pedagógica de la Facultad de Ingeniería de la UNER.
Marisol Liliana Perassi
O imperativo do dever e as reverberações do sociável: juventudes, escola e trabalho nas periferias
Leandro Rogério Pinheiro
Jóvenes Investigadores
La descentralización educativa, la territorialidad y el derecho a la educación en Uruguay (s. XXI)
Anabela Paleso
Informes y Documentos
Reconocimiento de la Universidad Nacional de Entre Ríos al Ing. Jorge Brovetto
Gabriela Virginia AndretichLicencia : Reconocimiento – No Comercial (BY-NC) En línea: https://seer.ufrgs.br/Poled/issue/view/3815 [número]
es un número de PolEd Políticas Educativas / Gabriela Virginia Andretich (2006-)
Nº 2 - Vol. 12, 2019 - Dossier: Análisis del Nivel Medio/Secundario. Recorridos históricos y actualidad [documento electrónico] . - 2019.
Idioma : Español (spa) Portugués (por)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN INCLUSIVA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]INSTITUCIONES EDUCATIVAS
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA
[Palabras claves]REFORMA EDUCATIVANota de contenido: Régimen académico y obligatoriedad de la educación secundaria en Córdoba y Santa Cruz (Argentina). Sistemas de acción concretos en escuelas emplazadas en barrios populares.
Ma. Cecilia Bocchio, Carla Andrea Villagran
Propuestas pedagógicas de inclusión para Educación Secundaria en el período progresista en Uruguay: principales tensiones y desafíos
Eloísa Bordoli, Stefanía Conde
Secundaria Federal 2030: Una aproximación a la “reforma educativa” de la Escuela Secundaria
Bárbara Isabel Correa
O ensino médio brasileiro ao gosto do empresariado
Sérgio Feldemann de Quadros, Nora Krawczyk
O neoconservadorismo e as consequências para a democratização da educação pública: A reforma do Ensino Médio e da BNCC
Daniela De Oliveira Pires, Luciani Paz Comerlatto, Maria Raquel Caetano
Reforma de Enseñanza Secundaria en Uruguay en los sesenta: Discusiones en torno al Plan Piloto de 1963
Gabriela Rodríguez Silva
Artículos
O direito à educação de crianças e adolescentes atletas
Mariane Nicoletti Leite, Luciane Muniz Ribeiro Barbosa, Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis
Políticas institucionais de enfrentamento do plágio acadêmico: O caso de uma instituição de ensino superior
Mauricio Luiz Marinho De Melo, Alexsandro dos Santos Machado, Rafael Arenhaldt
La (necesaria) profesionalización de los docentes universitarios. Acciones para su promoción desde la Asesoría Pedagógica de la Facultad de Ingeniería de la UNER.
Marisol Liliana Perassi
O imperativo do dever e as reverberações do sociável: juventudes, escola e trabalho nas periferias
Leandro Rogério Pinheiro
Jóvenes Investigadores
La descentralización educativa, la territorialidad y el derecho a la educación en Uruguay (s. XXI)
Anabela Paleso
Informes y Documentos
Reconocimiento de la Universidad Nacional de Entre Ríos al Ing. Jorge Brovetto
Gabriela Virginia AndretichLicencia : Reconocimiento – No Comercial (BY-NC) En línea: https://seer.ufrgs.br/Poled/issue/view/3815 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Documentos electrónicos
Propuestas pedagógicas de inclusión para Educación Secundaria en el período progresista en Uruguay: principales tensiones y desafíos/ Bordoli - CondeAdobe Acrobat PDF PermalinkPermalink