TÃtulo : | La colaboración entre familias y escuelas: una guÃa para docentes | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MarÃa del Luján González TornarÃa, Autor ; Adriana Wagner, Autor ; Lisiane Saravia Junges, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Grupo Magro - UCU | Fecha de publicación: | 2015 | Número de páginas: | 139 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-631-55-7 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACION ESCUELA FAMILIA | Clasificación: | 370 GONc 2015 | Resumen: | Promover una comunicación efectiva entre escuelas y familias se ha vuelto un desafÃo frente a una realidad plural. Docentes, pedagogos, psicólogos y todos aquellos que realizan su práctica profesional en ambientes educacionales, se encuentran con familias con realidades a veces próximas, a veces muy distantes de su vivencia personal. Estar diariamente en contacto con la diversidad de demandas familiares impone a los profesionales de la educación apertura para poder conocer y comprender las realidades de los distintos grupos familiares.
En el presente libro, se abordan temas relativos a las distintas configuraciones familiares que componen el escenario educativo actual, asà como las responsabilidades,
funciones y competencias de ambos sistemas: familia y escuela. Se proponen alternativas para integrar las potencialidades de cada uno de los actores comprometidos en esta relación: docentes, progenitores y niños.El público objetivo de este material lo conforman especialmente los docentes de enseñanza primaria. Este libro apunta a colaborar con la actualización y reflexión sobre la relación familia-escuela por parte de los docentes, ya que ellos son profesionales clave para las familias, al acompañarlas en un trecho importante de su ciclo de vida. | Nota de contenido: | Presentación de autoras y colaboradoras. Introducción. 1.¿Quiénes son las familias de hoy?. 2.Los pedidos de las familias a las escuelas. 3.Las necesidades de las familias respecto de las escuelas. 4.A la búsqueda del fortalecimiento de las familias y docentes. 5.¿Y en su caso? ¿Cómo está su relación con las familias de los alumnos?. 6.¿Cómo hacer?: Ideas para un programa de colaboración familia-escuela. A modo de cierre. Referencias |
La colaboración entre familias y escuelas: una guÃa para docentes [texto impreso] / MarÃa del Luján González TornarÃa, Autor ; Adriana Wagner, Autor ; Lisiane Saravia Junges, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Grupo Magro - UCU, 2015 . - 139 p. ISBN : 978-9974-631-55-7 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACION ESCUELA FAMILIA | Clasificación: | 370 GONc 2015 | Resumen: | Promover una comunicación efectiva entre escuelas y familias se ha vuelto un desafÃo frente a una realidad plural. Docentes, pedagogos, psicólogos y todos aquellos que realizan su práctica profesional en ambientes educacionales, se encuentran con familias con realidades a veces próximas, a veces muy distantes de su vivencia personal. Estar diariamente en contacto con la diversidad de demandas familiares impone a los profesionales de la educación apertura para poder conocer y comprender las realidades de los distintos grupos familiares.
En el presente libro, se abordan temas relativos a las distintas configuraciones familiares que componen el escenario educativo actual, asà como las responsabilidades,
funciones y competencias de ambos sistemas: familia y escuela. Se proponen alternativas para integrar las potencialidades de cada uno de los actores comprometidos en esta relación: docentes, progenitores y niños.El público objetivo de este material lo conforman especialmente los docentes de enseñanza primaria. Este libro apunta a colaborar con la actualización y reflexión sobre la relación familia-escuela por parte de los docentes, ya que ellos son profesionales clave para las familias, al acompañarlas en un trecho importante de su ciclo de vida. | Nota de contenido: | Presentación de autoras y colaboradoras. Introducción. 1.¿Quiénes son las familias de hoy?. 2.Los pedidos de las familias a las escuelas. 3.Las necesidades de las familias respecto de las escuelas. 4.A la búsqueda del fortalecimiento de las familias y docentes. 5.¿Y en su caso? ¿Cómo está su relación con las familias de los alumnos?. 6.¿Cómo hacer?: Ideas para un programa de colaboración familia-escuela. A modo de cierre. Referencias |
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