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Editorial UdelaR. CSIC - UCUR, Ediciones Universitarias
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Refinar búsquedaMitologÃas, nación y comunicación / L. Nicolás Guigou (2023)
TÃtulo : MitologÃas, nación y comunicación Tipo de documento: texto impreso Autores: L. Nicolás Guigou, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : UdelaR. CSIC - UCUR, Ediciones Universitarias Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 181 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-02-049-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: URURGUAY ANTROPOLOGIA CULTURAL COMUNICACION LAICIDAD-EDUCACION MITOS RELIGION ESTADO RELIGION SECULARIZACION SIMBOLISMO CULTURAL Clasificación: 306.4 GUIm 2023 Resumen: Hay en la producción mitológica una sabidurÃa anterior a la razón desencantada, argumentativa y reflexiva, que intenta explicar la totalidad a partir de un canon ya no únicamente domesticado, sino limitado en sus posibilidades. Es una razón profunda, la mitológica, sin duda. Su verdad no estriba tanto en contenidos, sino en las formas múltiples con que esta razón concatena elementos de manera voraz y permanente. Es asà que las mitologÃas nacionales se encuentran en constante cuestionamiento, incluso cuando exhiben sus seguridades patrióticas, sus héroes fundacionales, sus leyendas de sacrificio y valor, sus himnos, sus valores y tradiciones perennes e incambiables, su vocación de construir empatÃas colectivas y generar comunidades con un destino común. Nota de contenido: Intoducción : Mitopraxis, religión civil, nación y laicidad en Uruguay. La nación laica, secularización y religión civil en Uruguay.
Interludio sobre secularización, laicidad, religión civil y nación. La nación laica uruguaya. Construcción de la nación laica. Los templos de la nación: representaciones y mitos de la nación laica. Mitos, representaciones, Estado, textos y escuelas. Los mitos y
representaciones de la nación laica. El mito de la igualdad y el santo José Pedro Varela. El mito de la igualdad y la producción del otro. Inclusión, jerarquización y expulsión. El desaparecimiento del Otro : los indios en Uruguay. El gaucho : entre la barbarie y la civilización. La mirada sobre los afro-uruguayos. El emigrante europeo : ejemplo de un Otro bien tratado. La expulsión de Dios de los textos escolares. Transformaciones, continuidades y discontinuidades en los textos de lectura. Los textos de lectura : sus ansformaciones. Formas de expulsar a Dios. Religión civil : mitos y representaciones de la nación laica. Los caminos de la religión civil. Paz, Progreso y libertad. Escudo, bandera e himno nacional. El apogeo de la religión civil. Educación, escuela y democracia.
Cosmopolitismo y nación. De ida y vuelta en el tiempo.MitologÃas, nación y comunicación [texto impreso] / L. Nicolás Guigou, Autor . - Montevideo (Uruguay) : UdelaR. CSIC - UCUR, Ediciones Universitarias, 2023 . - 181 p.
ISBN : 978-9974-02-049-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: URURGUAY ANTROPOLOGIA CULTURAL COMUNICACION LAICIDAD-EDUCACION MITOS RELIGION ESTADO RELIGION SECULARIZACION SIMBOLISMO CULTURAL Clasificación: 306.4 GUIm 2023 Resumen: Hay en la producción mitológica una sabidurÃa anterior a la razón desencantada, argumentativa y reflexiva, que intenta explicar la totalidad a partir de un canon ya no únicamente domesticado, sino limitado en sus posibilidades. Es una razón profunda, la mitológica, sin duda. Su verdad no estriba tanto en contenidos, sino en las formas múltiples con que esta razón concatena elementos de manera voraz y permanente. Es asà que las mitologÃas nacionales se encuentran en constante cuestionamiento, incluso cuando exhiben sus seguridades patrióticas, sus héroes fundacionales, sus leyendas de sacrificio y valor, sus himnos, sus valores y tradiciones perennes e incambiables, su vocación de construir empatÃas colectivas y generar comunidades con un destino común. Nota de contenido: Intoducción : Mitopraxis, religión civil, nación y laicidad en Uruguay. La nación laica, secularización y religión civil en Uruguay.
Interludio sobre secularización, laicidad, religión civil y nación. La nación laica uruguaya. Construcción de la nación laica. Los templos de la nación: representaciones y mitos de la nación laica. Mitos, representaciones, Estado, textos y escuelas. Los mitos y
representaciones de la nación laica. El mito de la igualdad y el santo José Pedro Varela. El mito de la igualdad y la producción del otro. Inclusión, jerarquización y expulsión. El desaparecimiento del Otro : los indios en Uruguay. El gaucho : entre la barbarie y la civilización. La mirada sobre los afro-uruguayos. El emigrante europeo : ejemplo de un Otro bien tratado. La expulsión de Dios de los textos escolares. Transformaciones, continuidades y discontinuidades en los textos de lectura. Los textos de lectura : sus ansformaciones. Formas de expulsar a Dios. Religión civil : mitos y representaciones de la nación laica. Los caminos de la religión civil. Paz, Progreso y libertad. Escudo, bandera e himno nacional. El apogeo de la religión civil. Educación, escuela y democracia.
Cosmopolitismo y nación. De ida y vuelta en el tiempo.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00911 306.4 GUI 2023 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Cuerpo y educación : indagaciones para una teorÃa / Cecilia Seré Quintero (2024)
TÃtulo : Cuerpo y educación : indagaciones para una teorÃa Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia Seré Quintero, Compilador ; Raumar RodrÃguez Giménez, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : UdelaR. CSIC - UCUR, Ediciones Universitarias Fecha de publicación: 2024 Número de páginas: 156 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-02-144-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION EDUCACION FISICA CUERPO POLITICA Clasificación: 306.4 SERc 2024 Resumen: Los siete textos que aquà se presentan persiguen la fabricación de conceptos que, como herramientas para pensar, nos puedan llevara a algo cercano de la teorÃa que viene siendo formulada. Lo hacen, como conviene, de diferentes maneras. La distinción clave es entre cuerpo y organismo, entre los que el primero es efecto del lenguaje, mientras que el segundo permanece, aunque también constituido por la fuerza discursiva, como del ámbito del automatismo biológico -dimensión que compartimos con otros animales-. Dicho de otra manera, se trata del pasaje de la voz al habla. Si esto hace sentido, y supongo que lo hace, es preciso llegar a las expectativas educaciones, aquellas de la formación para la vida pública. Sin habla no hay construcción de la polis, y sin cuerpo tampoco, ya que es de la fuerza de la pulsión polÃtica que estamos tratando. Nota de contenido: Prólogo. Cuerpos educados, politizados, hablados / Alexandre Fernandez Vaz. -- Presentación / Raumar Rodríguez Giménez, Cecilia Seré Quintero. -- Cuerpo, individuo y sujeto. Anotaciones sobre las distinciones primitivas de las humanidades en su proceso de constitución / Luis E. Behares. -- Problemas para una teoría de la educación del cuerpo / Raumar Rodríguez Giménez. -- Notas para una teoría de la educación del cuerpo / Cecilia Seré Quintero. -- El fracaso del objeto: apuntes sobre la constitución de un objeto en la teoría de la educación del cuerpo / Macarena Elzaurdia Díaz, Catherine Garín Ramírez. -- Del cuerpo, su educación. Demarcaciones teóricas sobre la configuración empírica y la especificidad del objeto desde un materialismo discursivo / Juan Muiño Orlando. -- Cuerpo y experiencia. Sobre lo común y lo propio en la presentación de un problema / Jorge Rettich. -- La educación del cuerpo. Una mirada sobre los asuntos corporales en las perspectivas pedagógicas de Émile Durkheim y Theodor Adorno / Andrés Risso Thomasset. Cuerpo y educación : indagaciones para una teorÃa [texto impreso] / Cecilia Seré Quintero, Compilador ; Raumar RodrÃguez Giménez, Compilador . - Montevideo (Uruguay) : UdelaR. CSIC - UCUR, Ediciones Universitarias, 2024 . - 156 p.
ISBN : 978-9974-02-144-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION EDUCACION FISICA CUERPO POLITICA Clasificación: 306.4 SERc 2024 Resumen: Los siete textos que aquà se presentan persiguen la fabricación de conceptos que, como herramientas para pensar, nos puedan llevara a algo cercano de la teorÃa que viene siendo formulada. Lo hacen, como conviene, de diferentes maneras. La distinción clave es entre cuerpo y organismo, entre los que el primero es efecto del lenguaje, mientras que el segundo permanece, aunque también constituido por la fuerza discursiva, como del ámbito del automatismo biológico -dimensión que compartimos con otros animales-. Dicho de otra manera, se trata del pasaje de la voz al habla. Si esto hace sentido, y supongo que lo hace, es preciso llegar a las expectativas educaciones, aquellas de la formación para la vida pública. Sin habla no hay construcción de la polis, y sin cuerpo tampoco, ya que es de la fuerza de la pulsión polÃtica que estamos tratando. Nota de contenido: Prólogo. Cuerpos educados, politizados, hablados / Alexandre Fernandez Vaz. -- Presentación / Raumar Rodríguez Giménez, Cecilia Seré Quintero. -- Cuerpo, individuo y sujeto. Anotaciones sobre las distinciones primitivas de las humanidades en su proceso de constitución / Luis E. Behares. -- Problemas para una teoría de la educación del cuerpo / Raumar Rodríguez Giménez. -- Notas para una teoría de la educación del cuerpo / Cecilia Seré Quintero. -- El fracaso del objeto: apuntes sobre la constitución de un objeto en la teoría de la educación del cuerpo / Macarena Elzaurdia Díaz, Catherine Garín Ramírez. -- Del cuerpo, su educación. Demarcaciones teóricas sobre la configuración empírica y la especificidad del objeto desde un materialismo discursivo / Juan Muiño Orlando. -- Cuerpo y experiencia. Sobre lo común y lo propio en la presentación de un problema / Jorge Rettich. -- La educación del cuerpo. Una mirada sobre los asuntos corporales en las perspectivas pedagógicas de Émile Durkheim y Theodor Adorno / Andrés Risso Thomasset. Reserva
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