Título : | Didáctica mínima : Los acontecimientos del saber | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Behares, Luis E., Director de publicación ; Eloísa Bordoli, Autor ; Ana María Fernández, Autor ; Ofelia Ros, Autor | Mención de edición: | 2a. ed | Editorial: | Montevideo : Psicolibros-Waslala | Fecha de publicación: | 2008 | Colección: | Humanidades | Número de páginas: | 145 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7581-1-1 | Nota general: | Incluye bibliografía | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | DIDÁCTICA ENSEÑANZA APRENDIZAJE SABER DIDÁCTICO | Clasificación: | 370.1 BEHd 2008 | Nota de contenido: | Enseñanza-aprendizaje revisitados : un análisis de la "fantasía" didáctica / Luis Ernesto BEHARES.--Materialidades del saber en didáctica a partir del concepto de "transposición" / Luis Ernesto BEHARES.--Didáctica : ¿tecnología o disciplina de la mediación? : apuntes para pensar la problemática / Eloísa BORDOLI.--Un estudio sobre el lugar del saber científico y el saber enseñado en la didáctica / Ana María FERNANDEZ CARABALLO.--Cuando el supuesto saber se transforma en saber a ser enseñado, más o menos sabio / Ofelia ROS. |
Didáctica mínima : Los acontecimientos del saber [texto impreso] / Behares, Luis E., Director de publicación ; Eloísa Bordoli, Autor ; Ana María Fernández, Autor ; Ofelia Ros, Autor . - 2a. ed . - Psicolibros-Waslala, 2008 . - 145 p. - ( Humanidades) . ISSN : 978-9974-7581-1-1 Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | DIDÁCTICA ENSEÑANZA APRENDIZAJE SABER DIDÁCTICO | Clasificación: | 370.1 BEHd 2008 | Nota de contenido: | Enseñanza-aprendizaje revisitados : un análisis de la "fantasía" didáctica / Luis Ernesto BEHARES.--Materialidades del saber en didáctica a partir del concepto de "transposición" / Luis Ernesto BEHARES.--Didáctica : ¿tecnología o disciplina de la mediación? : apuntes para pensar la problemática / Eloísa BORDOLI.--Un estudio sobre el lugar del saber científico y el saber enseñado en la didáctica / Ana María FERNANDEZ CARABALLO.--Cuando el supuesto saber se transforma en saber a ser enseñado, más o menos sabio / Ofelia ROS. |
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