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Autor Fernando Miranda
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Refinar búsquedaAcción socioeducativa con infancias y adolescencias / Paola Fryd (2011)
Título : Acción socioeducativa con infancias y adolescencias : Miradas para su construcción Tipo de documento: texto impreso Autores: Paola Fryd, Compilador ; Abal, Alicia, Autor ; Sandra Leopold Costábile, Autor ; Fernando Miranda, Autor ; Encarna Medel, Autor ; Segundo Moyano, Autor Editorial: Barcelona : UOC Fecha de publicación: 2011 Colección: Educación Social num. 184 Número de páginas: 221 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-978838-1-8 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL-INFANCIA EDUCACIÓN SOCIAL-ADOLESCENCIA VULNERABILIDAD SOCIAL Clasificación: 305.23 FRYa 2011 Nota de contenido: Pensar la infancia en tiempos de incremento de los riesgos sociales. Crecer y madurar en condiciones de dificultad social. Procesos de socialización: cultura y educación. El trabajo educativo: el lugar de la educación social. Los sistemas de protección a las infancias. Instituciones de protección a las infancias. Acción socioeducativa con infancias y adolescencias : Miradas para su construcción [texto impreso] / Paola Fryd, Compilador ; Abal, Alicia, Autor ; Sandra Leopold Costábile, Autor ; Fernando Miranda, Autor ; Encarna Medel, Autor ; Segundo Moyano, Autor . - UOC, 2011 . - 221 p. - (Educación Social; 184) .
ISBN : 978-84-978838-1-8
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL-INFANCIA EDUCACIÓN SOCIAL-ADOLESCENCIA VULNERABILIDAD SOCIAL Clasificación: 305.23 FRYa 2011 Nota de contenido: Pensar la infancia en tiempos de incremento de los riesgos sociales. Crecer y madurar en condiciones de dificultad social. Procesos de socialización: cultura y educación. El trabajo educativo: el lugar de la educación social. Los sistemas de protección a las infancias. Instituciones de protección a las infancias. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001745 305.23 FRYa 2011 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 001990 305.23 FRYa 2018 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Acerca de las imágenes / Raimundo Martins (2016)
Título : Acerca de las imágenes : Desafíos para pensar el arte y la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Raimundo Martins, Autor ; Fernando Miranda, Autor ; Marilda Oliveira de Oliveira, Autor ; Irene Tourinho, Autor ; Gonzalo Vicci, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : UdelaR.- IENBA Fecha de publicación: 2016 Otro editor: Santa María : UFSM Colección: Educación de la cultura visual Número de páginas: 215 p, v.2 Il.: il., fotos ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-353-7 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: ARTE ARTE-ENSEÑANZA EDUCACIÓN VISUAL PEDAGOGÍA Clasificación: 741.6 MARa v.2 2016 Nota de contenido: Múltiples formas de investigar, aprender y enseñar la cultura visual / Gonzalo VICCI GIANOTTI (introd.), Irene TOURINHO (introd.), Marilda OLIVEIRA DE OLIVEIRA (introd.), Fernando MIRANDA SOMMA (introd.), Raimundo MARTINS (introd.).--Arrastão : el cotidiano espectacular y prácticas pedagógicas críticas / Belidson DIAS, Inés OLIVERA RODRIGUEZ (tr.).--Fenómenos visuales y eventos visuales : algunas reflexiones sobre el curriculum de la pedagogía de la cultura visual / W. J. T. MITCHELL.--Arena de combates, también conocida como cultura visual... : apuntes de una clase de metodología de investigación / Alice Fátima MARTINS, Juan Sebastián OSPINA ALVAREZ (tr.).--Visualidad, producción de conocimiento y pedagogía de la mirada / Aida SANCHEZ DE SERDIO MARTIN.--Fenómenos visuales y eventos visuales : algunas reflexiones sobre el curriculum de la pedagogía de la cultura visual / Helene ILLERIS, Karsten ARVEDSEN.--Pedagogías de los expuesto y lo visual : figuraciones implicadas para 4 imágenes de sexo callejero / Laura TRAFI-PRATS.--Historias posibles entre imágenes : "conocimientossignificaciones" en la producción de videos en las escuelas / Nilda ALVES, Nívea ANDRADE.--Cuestionamientos de una maestra de arte sobre la enseñanza de arte en la contemporaneidad / Susana RANGEL VIEIRA DA CUNHA.--Imágenes y cuerpos adolescentes : propuesta de abordaje desde la cultura visual / Gonzalo VICCI GIANOTTI. Acerca de las imágenes : Desafíos para pensar el arte y la educación [texto impreso] / Raimundo Martins, Autor ; Fernando Miranda, Autor ; Marilda Oliveira de Oliveira, Autor ; Irene Tourinho, Autor ; Gonzalo Vicci, Autor . - UdelaR.- IENBA : Santa María : UFSM, 2016 . - 215 p, v.2 : il., fotos. - (Educación de la cultura visual) .
ISBN : 978-9974-01-353-7
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ARTE ARTE-ENSEÑANZA EDUCACIÓN VISUAL PEDAGOGÍA Clasificación: 741.6 MARa v.2 2016 Nota de contenido: Múltiples formas de investigar, aprender y enseñar la cultura visual / Gonzalo VICCI GIANOTTI (introd.), Irene TOURINHO (introd.), Marilda OLIVEIRA DE OLIVEIRA (introd.), Fernando MIRANDA SOMMA (introd.), Raimundo MARTINS (introd.).--Arrastão : el cotidiano espectacular y prácticas pedagógicas críticas / Belidson DIAS, Inés OLIVERA RODRIGUEZ (tr.).--Fenómenos visuales y eventos visuales : algunas reflexiones sobre el curriculum de la pedagogía de la cultura visual / W. J. T. MITCHELL.--Arena de combates, también conocida como cultura visual... : apuntes de una clase de metodología de investigación / Alice Fátima MARTINS, Juan Sebastián OSPINA ALVAREZ (tr.).--Visualidad, producción de conocimiento y pedagogía de la mirada / Aida SANCHEZ DE SERDIO MARTIN.--Fenómenos visuales y eventos visuales : algunas reflexiones sobre el curriculum de la pedagogía de la cultura visual / Helene ILLERIS, Karsten ARVEDSEN.--Pedagogías de los expuesto y lo visual : figuraciones implicadas para 4 imágenes de sexo callejero / Laura TRAFI-PRATS.--Historias posibles entre imágenes : "conocimientossignificaciones" en la producción de videos en las escuelas / Nilda ALVES, Nívea ANDRADE.--Cuestionamientos de una maestra de arte sobre la enseñanza de arte en la contemporaneidad / Susana RANGEL VIEIRA DA CUNHA.--Imágenes y cuerpos adolescentes : propuesta de abordaje desde la cultura visual / Gonzalo VICCI GIANOTTI. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000849 741.6 MARa v.2 2016 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Las concepciones del sujeto educativo en Educación Artística en el Montevideo del siglo XX / Fernando Miranda en Quehacer educativo : Revista de la Federación Uruguaya de Magisterio - Trabajadores de Educación Primaria, N° 82 (Abril 2007)
[artículo]
in Quehacer educativo : Revista de la Federación Uruguaya de Magisterio - Trabajadores de Educación Primaria > N° 82 (Abril 2007) . - pp.29-39
Título : Las concepciones del sujeto educativo en Educación Artística en el Montevideo del siglo XX Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Miranda, Autor Fecha de publicación: 2022 Artículo en la página: pp.29-39 Idioma : Español (spa) [artículo] Las concepciones del sujeto educativo en Educación Artística en el Montevideo del siglo XX [texto impreso] / Fernando Miranda, Autor . - 2022 . - pp.29-39.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo : Revista de la Federación Uruguaya de Magisterio - Trabajadores de Educación Primaria > N° 82 (Abril 2007) . - pp.29-39Pensar el arte y la cultura visual en las aulas / Fernando Miranda (2011)
Título : Pensar el arte y la cultura visual en las aulas Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Miranda, Autor ; Gonzalo Vicci, Autor Editorial: Montevideo : Santillana Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 132 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-954809-- Idioma : Español (spa) Palabras clave: ARTE-ENSEÑANZA ARTE Y EDUCACIÓN-URUGUAY CULTURA ARTÍSTICA-URUGUAY Clasificación: 709.895 MIRp 2011 Resumen: Cuando nos preguntamos acerca del arte, y sobre todo del arte contemporáneo, inmediatamente surge el cuestionamiento sobre si podemos pensar en las características del arte actual desde las referencias que tradicionalmente tenemos como educadores. ¿Es posible ver las manifestaciones de las representaciones artísticas actuales desde el concepto arraigado a las bellas artes? ¿Transcurren las nuevas formas del ejercicio artístico por caminos diversos conocidos, que nos llevan a dudar de la comprensión de producciones y prácticas del campo del arte? ¿Existe una adecuada formación de los educadores, que permita incorporar en las aulas talleres, clases, un acercamiento a la producción de las artes visuales en nuestra época? ¿Podemos, además, realizar esto sin tener en cuenta las nuevas condiciones de visualidad contemporánea? Estas preguntas tienen seguramente una multiplicidad de respuestas. La intención de este libro es aproximarse a las mismas con la mayor diversidad posible de elementos, que faciliten al lector el armado de su propia estrategia de abordaje con relación a estos temas desafiantes. Se intenta abrir posibilidades de recorridos múltiples; dar bases de aproximación posible para comprender el fenómeno de producción, práctica, difusión, conocimiento, etc, acerca de las artes visuales y la educación. Nota de contenido: 1.Las condiciones de lo artístico. 2.La cultura visual en el desarrollo de la educación artística. 3.Orientaciones metodológicas Pensar el arte y la cultura visual en las aulas [texto impreso] / Fernando Miranda, Autor ; Gonzalo Vicci, Autor . - Montevideo : Santillana, 2011 . - 132 p.
ISBN : 978-9974-954809--
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ARTE-ENSEÑANZA ARTE Y EDUCACIÓN-URUGUAY CULTURA ARTÍSTICA-URUGUAY Clasificación: 709.895 MIRp 2011 Resumen: Cuando nos preguntamos acerca del arte, y sobre todo del arte contemporáneo, inmediatamente surge el cuestionamiento sobre si podemos pensar en las características del arte actual desde las referencias que tradicionalmente tenemos como educadores. ¿Es posible ver las manifestaciones de las representaciones artísticas actuales desde el concepto arraigado a las bellas artes? ¿Transcurren las nuevas formas del ejercicio artístico por caminos diversos conocidos, que nos llevan a dudar de la comprensión de producciones y prácticas del campo del arte? ¿Existe una adecuada formación de los educadores, que permita incorporar en las aulas talleres, clases, un acercamiento a la producción de las artes visuales en nuestra época? ¿Podemos, además, realizar esto sin tener en cuenta las nuevas condiciones de visualidad contemporánea? Estas preguntas tienen seguramente una multiplicidad de respuestas. La intención de este libro es aproximarse a las mismas con la mayor diversidad posible de elementos, que faciliten al lector el armado de su propia estrategia de abordaje con relación a estos temas desafiantes. Se intenta abrir posibilidades de recorridos múltiples; dar bases de aproximación posible para comprender el fenómeno de producción, práctica, difusión, conocimiento, etc, acerca de las artes visuales y la educación. Nota de contenido: 1.Las condiciones de lo artístico. 2.La cultura visual en el desarrollo de la educación artística. 3.Orientaciones metodológicas Reserva
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