BIBLIOTECA-IFES
HORARIOS: Lunes, Martes, Jueves y Viernes de 8:00 a 20:00, Miércoles de 10:30 a 20:00.
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Detalle de congreso
Congreso: Encuentro Nacional de Educadores 4° : 2000 SET. 11, 12 y 13 : Montevideo
Documentos disponibles relativos a este congreso
Refinar búsqueda4° Encuentro Nacional de Educadores y Educadores Sociales / Congreso: Encuentro Nacional de Educadores 4° : 2000 SET. 11, 12 y 13 : Montevideo (2002)
Título : 4° Encuentro Nacional de Educadores y Educadores Sociales : Las prácticas educativo sociales con niños, niñas y adolescentes en la vida cotidiana Tipo de documento: texto impreso Autores: Centro de Formación de Estudios del INAME (Montevideo), Autor Congreso: Congreso: Encuentro Nacional de Educadores 4° : 2000 SET. 11, 12 y 13 : Montevideo, Autor Editorial: Montevideo : UNICEF Fecha de publicación: 2002 Otro editor: Montevideo : CENFORES Número de páginas: 485 p. ISBN/ISSN/DL: 978-92-8063-703-8 Nota general: Incluye bibliografía al final de algunas disertaciones. Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL EDUCACIÓN ADOLESCENTES INFANCIA EDUCADORES URUGUAY MENORES INFRACTORES CLUB DE NIÑOS INSTITUCIONALIZACIÓN SALUD SEXUAL EDUCACIÓN SEXUAL NIÑOS EN SITUACIÓN DE CALLE LIBERTAD ASISTIDA VIOLENCIA INTERNADOS JUEGO PRIMERA INFANCIA CAPACIDADES DIFERENTES PARÁLISIS CEREBRAL Clasificación: 370.193 INSe 2001 Resumen:
Nota de contenido: Mesas redondas.
¿Qué marco teórico referencial fundamenta su práctica educativo-social?
Niños, niñas y adolescentes: ¿Qué comprensiones se hacen necesarias para pensar las prácticas educativo-sociales?
Niños, niñas y adolescentes: ¿Qué comprensiones se hacen necesarias para pensar las prácticas educativo-sociales?
¿Cómo pueden contribuir los equipos y las organizaciones a garantizar el carácter educativo de las prácticas educativo-sociales?
¿Qué desafíos presentan las prácticas educativo-sociales en la sociedad uruguaya?
Talleres.
Las prácticas educativo-sociales en el internado.
Las prácticas educativo-sociales con niños en situación de calle.
Las prácticas educativo-sociales con adolescentes infractores a la ley penal.
Las prácticas educativo-sociales y la sexualidad.
Las prácticas educativo-sociales en el internado (II)
Las prácticas educativo-sociales en contextos de dificultades.
Las prácticas educativo-sociales y la creatividad.
Las prácticas educativo-sociales con capacidades diferentes.
Las prácticas educativo-sociales en primera infancia.
Las prácticas educativo-sociales en primera infancia (II).
Las prácticas educativo-sociales con perspectiva familiar y comunitaria.
Las prácticas educativo-sociales en los centros diurnos.4° Encuentro Nacional de Educadores y Educadores Sociales : Las prácticas educativo sociales con niños, niñas y adolescentes en la vida cotidiana [texto impreso] / Centro de Formación de Estudios del INAME (Montevideo), Autor / Congreso: Encuentro Nacional de Educadores 4° : 2000 SET. 11, 12 y 13 : Montevideo, Autor . - Montevideo : UNICEF : Montevideo : CENFORES, 2002 . - 485 p.
ISBN : 978-92-8063-703-8
Incluye bibliografía al final de algunas disertaciones.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL EDUCACIÓN ADOLESCENTES INFANCIA EDUCADORES URUGUAY MENORES INFRACTORES CLUB DE NIÑOS INSTITUCIONALIZACIÓN SALUD SEXUAL EDUCACIÓN SEXUAL NIÑOS EN SITUACIÓN DE CALLE LIBERTAD ASISTIDA VIOLENCIA INTERNADOS JUEGO PRIMERA INFANCIA CAPACIDADES DIFERENTES PARÁLISIS CEREBRAL Clasificación: 370.193 INSe 2001 Resumen:
Nota de contenido: Mesas redondas.
¿Qué marco teórico referencial fundamenta su práctica educativo-social?
Niños, niñas y adolescentes: ¿Qué comprensiones se hacen necesarias para pensar las prácticas educativo-sociales?
Niños, niñas y adolescentes: ¿Qué comprensiones se hacen necesarias para pensar las prácticas educativo-sociales?
¿Cómo pueden contribuir los equipos y las organizaciones a garantizar el carácter educativo de las prácticas educativo-sociales?
¿Qué desafíos presentan las prácticas educativo-sociales en la sociedad uruguaya?
Talleres.
Las prácticas educativo-sociales en el internado.
Las prácticas educativo-sociales con niños en situación de calle.
Las prácticas educativo-sociales con adolescentes infractores a la ley penal.
Las prácticas educativo-sociales y la sexualidad.
Las prácticas educativo-sociales en el internado (II)
Las prácticas educativo-sociales en contextos de dificultades.
Las prácticas educativo-sociales y la creatividad.
Las prácticas educativo-sociales con capacidades diferentes.
Las prácticas educativo-sociales en primera infancia.
Las prácticas educativo-sociales en primera infancia (II).
Las prácticas educativo-sociales con perspectiva familiar y comunitaria.
Las prácticas educativo-sociales en los centros diurnos.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000424 370.193 INSe 2001 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible