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Autor Corea, Cristina
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Refinar búsquedaChicos en banda / Silvia Duschatzky (2001)
Título : Chicos en banda : Los caminos de la subjetividad en el declive de las instituciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Duschatzky, Autor ; Corea, Cristina, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2001 Colección: Tramas sociales num. 15 Número de páginas: 208 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4515-8 Nota general: Soporte digital: SD94 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN PRIMARIA JOVENES FAMILIA INSTITUCIONES EDUCATIVAS EDUCACIÓN-CONTEXTOS DIVERSOS Clasificación: 305.235 DUSc Resumen: Este libro habla de las experiencias de los chicos en el declive de las instituciones. Para una mirada instituida según los hábitos estatales, los chivos sin instituciones están en banda, a la deriva. Y sin familia portadora de ley, sin escuelas productoras de ciudadanía y sin Estado protector, ¿cómo se puede ser un chico?. Pero los chicos también viven en bandas, habitan en esas redes inventadas, construidas, sostenidas, las durísimas condiciones que los atraviesan. Las bandas de los chicos son un universos en los que se sufre, se piensa, se arman lazos, y constituyen territorios de experiencias subjetivas. Aún cuando viven en un terreno de declinación institucional los chicos habitan bandas. Queda entonces latiendo la pregunta ¿qué sucede con las instituciones cuando no hay instituciones? ¿Acaso se acabó la escuela?. Las autoras se corren de las profecías y sostienen que habrá escuela allí donde haya algo que fundar; habrá escuela en la experiencia de ser afectados por unas prácticas que, según la situación, se decide nombrar como escuela. Nota de contenido: Prólogo. Introducción. 1.Escenarios de expulsión social y subjetividad. 2.Territorios juveniles emergentes. 3.Nuevos rostros juveniles. 4.Las instituciones en la pendiente. Epílogo. Notas sobre la implicación. Testimonios. Entrevista. Bibliografía. Chicos en banda : Los caminos de la subjetividad en el declive de las instituciones [texto impreso] / Silvia Duschatzky, Autor ; Corea, Cristina, Autor . - Paidós, 2001 . - 208 p. - (Tramas sociales; 15) .
ISBN : 978-950-12-4515-8
Soporte digital: SD94
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN PRIMARIA JOVENES FAMILIA INSTITUCIONES EDUCATIVAS EDUCACIÓN-CONTEXTOS DIVERSOS Clasificación: 305.235 DUSc Resumen: Este libro habla de las experiencias de los chicos en el declive de las instituciones. Para una mirada instituida según los hábitos estatales, los chivos sin instituciones están en banda, a la deriva. Y sin familia portadora de ley, sin escuelas productoras de ciudadanía y sin Estado protector, ¿cómo se puede ser un chico?. Pero los chicos también viven en bandas, habitan en esas redes inventadas, construidas, sostenidas, las durísimas condiciones que los atraviesan. Las bandas de los chicos son un universos en los que se sufre, se piensa, se arman lazos, y constituyen territorios de experiencias subjetivas. Aún cuando viven en un terreno de declinación institucional los chicos habitan bandas. Queda entonces latiendo la pregunta ¿qué sucede con las instituciones cuando no hay instituciones? ¿Acaso se acabó la escuela?. Las autoras se corren de las profecías y sostienen que habrá escuela allí donde haya algo que fundar; habrá escuela en la experiencia de ser afectados por unas prácticas que, según la situación, se decide nombrar como escuela. Nota de contenido: Prólogo. Introducción. 1.Escenarios de expulsión social y subjetividad. 2.Territorios juveniles emergentes. 3.Nuevos rostros juveniles. 4.Las instituciones en la pendiente. Epílogo. Notas sobre la implicación. Testimonios. Entrevista. Bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000046 305.235 DUSc 4ª reimp. 2006 c.1 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000605 305.235 DUSc 4ª reimp. 2006 c.2 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000604 305.235 DUSc 6ª reimp. 2009 c.3 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000502 305.235 DUSc 7ª reimp. 2011 c.4 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 001353 305.235 DUSc 9ª reimp. 2014 c.5 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Pedadogía del aburrido / Corea, Cristina (2005)
Título : Pedadogía del aburrido : Escuelas destituídas, familias perplejas Tipo de documento: texto impreso Autores: Corea, Cristina, Autor ; Lewkowicz, Ignacio, Autor ; Mariana Cantarelli, Prefacio, etc Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 2005 Colección: Educador num. 177 Número de páginas: 224 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-2177-6 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESCUELA FAMILIA PEDAGOGÍA INSTITUCIONES EDUCATIVAS Clasificación: 370.19 CORp 2004 Nota de contenido: Escuela y ciudadanía. Pedagogía y comunicación en la era del aburrimiento. El agotamiento de la subjetividad pedagógica. La destitución de la interpelación pedagógica. La institución materna. Una historización. Entre la institución y la destitución, ¿qué es la infancia? La destitución mediática de las etapas de la vida. ¿Existe el pensamiento infantil? Fraternidad, aguante, cuidados: la producción subjetiva en el desfondamiento. Marcas y cicatrices. Sobre las operaciones de los chicos en el desfondamiento. El desfondamiento de las instituciones educativas. Subjetividad pedagógica, subjetividad mediática, subjetividad informacional. Los chicos-usuarios en la era de la información. ¿Qué hacen los chicos con la tele? Buenos y malos modelos: un esquema educativo agotado. Un nuevo estatuto de la lectura: el caso Harry Potter. Pedadogía del aburrido : Escuelas destituídas, familias perplejas [texto impreso] / Corea, Cristina, Autor ; Lewkowicz, Ignacio, Autor ; Mariana Cantarelli, Prefacio, etc . - Paidós, 2005 . - 224 p. - (Educador; 177) .
ISSN : 978-950-12-2177-6
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ESCUELA FAMILIA PEDAGOGÍA INSTITUCIONES EDUCATIVAS Clasificación: 370.19 CORp 2004 Nota de contenido: Escuela y ciudadanía. Pedagogía y comunicación en la era del aburrimiento. El agotamiento de la subjetividad pedagógica. La destitución de la interpelación pedagógica. La institución materna. Una historización. Entre la institución y la destitución, ¿qué es la infancia? La destitución mediática de las etapas de la vida. ¿Existe el pensamiento infantil? Fraternidad, aguante, cuidados: la producción subjetiva en el desfondamiento. Marcas y cicatrices. Sobre las operaciones de los chicos en el desfondamiento. El desfondamiento de las instituciones educativas. Subjetividad pedagógica, subjetividad mediática, subjetividad informacional. Los chicos-usuarios en la era de la información. ¿Qué hacen los chicos con la tele? Buenos y malos modelos: un esquema educativo agotado. Un nuevo estatuto de la lectura: el caso Harry Potter. Reserva
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