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Autor Quima Oliver i Ricart
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Refinar búsquedaAdolescencia y participación: Palabras y juegos v.1 / Quima Oliver i Ricart (2008)
Título : Adolescencia y participación: Palabras y juegos v.1 : Proyecto: "Herramientas para la participación adolescente" Tipo de documento: texto impreso Autores: Quima Oliver i Ricart, Autor ; Juan Pablo Bonetti, Autor ; Lucila Artagaveytia, Autor Mención de edición: 1ª ed. - 2ª reimp. Editorial: Montevideo : UNICEF Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 147 p ISBN/ISSN/DL: 978-92-8064-004-5 Nota general: Soporte digital: SD46 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ADOLESCENCIA DERECHOS-DEL-NIÑO PARTICIPACIÓN-ADOLESCENTE PARTICIPACIÓN-SOCIAL Clasificación: 305.235 HER v.1 2008 Resumen: El contenido de este primer paquete de materiales, “Adolescencia y participación”, constituye el eje conceptual que atraviesa todo el proyecto y sienta las bases de una propuesta metodológica para abordar las demás temáticas. Por este motivo, es condición leer y aplicar el kit 1 antes que los demás. La idea es que la participación adolescente en la construcción de las respuestas no es sólo un avance democrático, sino que se ha convertido en una necesidad que cobra sentido como medio y como fin en sí misma.
UNICEF apunta con esta propuesta al avance en la promoción efectiva de la participación de los adolescentes en sus hogares, escuelas y comunidades. Se trata de crear oportunidades para que los adolescentes no sean sólo competentes, sino miembros comprometidos y sensibles de la sociedad.Nota de contenido: Presentación. 1.Introducción a la guía. 2.¿Qué es la adolescencia?. 3.¿Por qué el derecho a la participación?. 4.La relación adulto-adolescente. 5.¿Cómo promover la participación?. Bibliografía/ Sitios web/ Filmografía. Adolescencia y participación: Palabras y juegos v.1 : Proyecto: "Herramientas para la participación adolescente" [texto impreso] / Quima Oliver i Ricart, Autor ; Juan Pablo Bonetti, Autor ; Lucila Artagaveytia, Autor . - 1ª ed. - 2ª reimp. . - Montevideo : UNICEF, 2008 . - 147 p.
ISBN : 978-92-8064-004-5
Soporte digital: SD46
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ADOLESCENCIA DERECHOS-DEL-NIÑO PARTICIPACIÓN-ADOLESCENTE PARTICIPACIÓN-SOCIAL Clasificación: 305.235 HER v.1 2008 Resumen: El contenido de este primer paquete de materiales, “Adolescencia y participación”, constituye el eje conceptual que atraviesa todo el proyecto y sienta las bases de una propuesta metodológica para abordar las demás temáticas. Por este motivo, es condición leer y aplicar el kit 1 antes que los demás. La idea es que la participación adolescente en la construcción de las respuestas no es sólo un avance democrático, sino que se ha convertido en una necesidad que cobra sentido como medio y como fin en sí misma.
UNICEF apunta con esta propuesta al avance en la promoción efectiva de la participación de los adolescentes en sus hogares, escuelas y comunidades. Se trata de crear oportunidades para que los adolescentes no sean sólo competentes, sino miembros comprometidos y sensibles de la sociedad.Nota de contenido: Presentación. 1.Introducción a la guía. 2.¿Qué es la adolescencia?. 3.¿Por qué el derecho a la participación?. 4.La relación adulto-adolescente. 5.¿Cómo promover la participación?. Bibliografía/ Sitios web/ Filmografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001966 305.235 HER v.1 2008 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible SD46 SD46 Digital Biblioteca IFES Colección General Consultar en biblioteca
DisponibleCultura y participación adolescente: palabras y juegos v.5 / Quima Oliver i Ricart (2008)
Título : Cultura y participación adolescente: palabras y juegos v.5 : Proyecto: "Herramientas para la participación adolescente" Tipo de documento: texto impreso Autores: Quima Oliver i Ricart, Compilador ; Juan Pablo Bonetti, Autor ; Lucila Artagaveytia, Autor Mención de edición: 1ª ed. - 2ª reimp. Editorial: Montevideo : UNICEF Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 107 p ISBN/ISSN/DL: 978-92-8064-007-6 Nota general: Soporte digital: SD50 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ADOLESCENCIA CULTURA DERECHOS-DEL-NIÑO PARTICIPACIÓN-ADOLESCENTE PARTICIPACIÓN-SOCIAL Clasificación: 305.235 HER v.5 2008 Resumen: Reconocer la diversidad de las expresiones adolescentes es tal vez uno de los aspectos más relevantes para asegurar su participación y su ciudadanía. No se restringe a la participación ni a la expresión a través de medios predefinidos por otros, y menos de los legitimados por los adultos. Existen manifestaciones culturales que les son específicas, imposibles de categorizar por su constante mutación y transformación, y es a través de ellas que los adolescentes hacen escuchar su voz y exteriorizan su percepción del mundo. También en este campo, el desafío de los adultos es entender y aceptar sin prejuzgar. Nota de contenido: Presentación. 1.Introducción a la guía. 2.Participación, cultura y creatividad. 3.Expresión/es. 4.Libres para pensar, libres para asociarse. 5.Las manifestaciones artísticas en los procesos de particpación. Bibliografía / Sitios web / Filmografía Cultura y participación adolescente: palabras y juegos v.5 : Proyecto: "Herramientas para la participación adolescente" [texto impreso] / Quima Oliver i Ricart, Compilador ; Juan Pablo Bonetti, Autor ; Lucila Artagaveytia, Autor . - 1ª ed. - 2ª reimp. . - Montevideo : UNICEF, 2008 . - 107 p.
ISBN : 978-92-8064-007-6
Soporte digital: SD50
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ADOLESCENCIA CULTURA DERECHOS-DEL-NIÑO PARTICIPACIÓN-ADOLESCENTE PARTICIPACIÓN-SOCIAL Clasificación: 305.235 HER v.5 2008 Resumen: Reconocer la diversidad de las expresiones adolescentes es tal vez uno de los aspectos más relevantes para asegurar su participación y su ciudadanía. No se restringe a la participación ni a la expresión a través de medios predefinidos por otros, y menos de los legitimados por los adultos. Existen manifestaciones culturales que les son específicas, imposibles de categorizar por su constante mutación y transformación, y es a través de ellas que los adolescentes hacen escuchar su voz y exteriorizan su percepción del mundo. También en este campo, el desafío de los adultos es entender y aceptar sin prejuzgar. Nota de contenido: Presentación. 1.Introducción a la guía. 2.Participación, cultura y creatividad. 3.Expresión/es. 4.Libres para pensar, libres para asociarse. 5.Las manifestaciones artísticas en los procesos de particpación. Bibliografía / Sitios web / Filmografía Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001970 305.235 HER v.5 2008 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible SD50 SD50 Digital Biblioteca IFES Colección General Consultar en biblioteca
DisponibleEducación y participación adolescente: palabras y juegos v.2 / Quima Oliver i Ricart (2008)
Título : Educación y participación adolescente: palabras y juegos v.2 : Proyecto: "Herramientas para la participación adolescente" Tipo de documento: texto impreso Autores: Quima Oliver i Ricart, Autor ; Juan Pablo Bonetti, Autor ; Lucila Artagaveytia, Autor Mención de edición: 1ª ed. - 2ª reimp. Editorial: Montevideo : UNICEF Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 159 p ISBN/ISSN/DL: 978-92-8064-005-2 Nota general: Soporte digital: SD47 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ADOLESCENCIA DERECHOS-DEL-NIÑO PARTICIPACIÓN-ADOLESCENTE PARTICIPACIÓN-SOCIAL Clasificación: 305.235 HER v.2 2008 Resumen: Se aborda la participación adolescente en el ámbito educativo, y se parte de la concepción de que el ejercicio de la participación es y conlleva un proceso educativo en el cual entra en juego el desarrollo de actitudes, habilidades y destrezas. No es una intervención unidireccional que competa únicamente al mundo adulto o al mundo adolescente. Los adultos debemos enfrentar el desafío de que nos induzcan a cuestionar nuestras actitudes. De esta forma se generan las condiciones propicias para que tanto adolescentes como adultos puedan expresar sus opiniones, escuchar a los demás, argumentar puntos de vista y llegar a acuerdos. Se presume que al promover la participación se asume un compromiso con los adolescentes que apunta al desarrollo de sus capacidades. Esto sólo puede darse en ambientes que respeten su dignidad como personas y sus características como adolescentes. Nota de contenido: Presentación. 1.Introducción a la guía. 2.Como puntos de partida: dos derechos consagrados en la CDN. 3.Ocho claves en torno a la participación en los contextos educativos. 4.Escenarios alternativos para una práctica participativa. 5.Construir espacios de participación en el aula. Bibliografía / Sitios web / filmografía Educación y participación adolescente: palabras y juegos v.2 : Proyecto: "Herramientas para la participación adolescente" [texto impreso] / Quima Oliver i Ricart, Autor ; Juan Pablo Bonetti, Autor ; Lucila Artagaveytia, Autor . - 1ª ed. - 2ª reimp. . - Montevideo : UNICEF, 2008 . - 159 p.
ISBN : 978-92-8064-005-2
Soporte digital: SD47
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ADOLESCENCIA DERECHOS-DEL-NIÑO PARTICIPACIÓN-ADOLESCENTE PARTICIPACIÓN-SOCIAL Clasificación: 305.235 HER v.2 2008 Resumen: Se aborda la participación adolescente en el ámbito educativo, y se parte de la concepción de que el ejercicio de la participación es y conlleva un proceso educativo en el cual entra en juego el desarrollo de actitudes, habilidades y destrezas. No es una intervención unidireccional que competa únicamente al mundo adulto o al mundo adolescente. Los adultos debemos enfrentar el desafío de que nos induzcan a cuestionar nuestras actitudes. De esta forma se generan las condiciones propicias para que tanto adolescentes como adultos puedan expresar sus opiniones, escuchar a los demás, argumentar puntos de vista y llegar a acuerdos. Se presume que al promover la participación se asume un compromiso con los adolescentes que apunta al desarrollo de sus capacidades. Esto sólo puede darse en ambientes que respeten su dignidad como personas y sus características como adolescentes. Nota de contenido: Presentación. 1.Introducción a la guía. 2.Como puntos de partida: dos derechos consagrados en la CDN. 3.Ocho claves en torno a la participación en los contextos educativos. 4.Escenarios alternativos para una práctica participativa. 5.Construir espacios de participación en el aula. Bibliografía / Sitios web / filmografía Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001967 305.235 HER v.2 2008 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible SD47 SD47 Digital Biblioteca IFES Colección General Consultar en biblioteca
DisponibleJusticia y participación adolescente: palabras y juegos v.4 / Quima Oliver i Ricart (2008)
Título : Justicia y participación adolescente: palabras y juegos v.4 : Proyecto: "Herramientas para la participación adolescente" Tipo de documento: texto impreso Autores: Quima Oliver i Ricart, Compilador ; Lucila Artagaveytia, Autor ; Susana Iglesias, Autor ; Juan Pablo Bonetti, Autor Mención de edición: 1ª ed. - 2ª reimp. Editorial: Montevideo : UNICEF Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 123 p Nota general: Soporte digital: SD49 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ADOLESCENCIA DERECHOS-DEL-NIÑO JUSTICIA MEDIOS-DE-COMUNICACIÓN PARTICIPACIÓN-ADOLESCENTE PARTICIPACIÓN-SOCIAL Clasificación: 305.235 HER v.4 2008 Resumen: Bajo el título genérico de Justicia y participación adolescente, queremos aglutinar varios aspectos que están estrechamente interrelacionados o constituyen eslabones de una cadena, a veces, perniciosa. La delincuencia, la relación de los adolescentes con las autoridades policiales y judiciales, la estigmatización o el imaginario social difundido por los medios de comunicación reflejan una adolescencia de baja intensidad. Lamentablemente, es una imagen extendida, alimentada de prejuicios y de ciclos viciosos que confirman la peligrosidad de los “menores”, asociando violencia e inseguridad ciudadana con adolescencia, sin siquiera medir la discriminación que todo esto implica. Nota de contenido: Presentación. 1.Introducción a la guía. 2.Hacia un nuevo sistema de justicia. 3.El imaginario social sobre la adolescencia. 4.Medios de comunicación e imaginación social. 5.La expresión adolescenete en los medios. Bibliografía / Sitios web / Filmografía Justicia y participación adolescente: palabras y juegos v.4 : Proyecto: "Herramientas para la participación adolescente" [texto impreso] / Quima Oliver i Ricart, Compilador ; Lucila Artagaveytia, Autor ; Susana Iglesias, Autor ; Juan Pablo Bonetti, Autor . - 1ª ed. - 2ª reimp. . - Montevideo : UNICEF, 2008 . - 123 p.
Soporte digital: SD49
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ADOLESCENCIA DERECHOS-DEL-NIÑO JUSTICIA MEDIOS-DE-COMUNICACIÓN PARTICIPACIÓN-ADOLESCENTE PARTICIPACIÓN-SOCIAL Clasificación: 305.235 HER v.4 2008 Resumen: Bajo el título genérico de Justicia y participación adolescente, queremos aglutinar varios aspectos que están estrechamente interrelacionados o constituyen eslabones de una cadena, a veces, perniciosa. La delincuencia, la relación de los adolescentes con las autoridades policiales y judiciales, la estigmatización o el imaginario social difundido por los medios de comunicación reflejan una adolescencia de baja intensidad. Lamentablemente, es una imagen extendida, alimentada de prejuicios y de ciclos viciosos que confirman la peligrosidad de los “menores”, asociando violencia e inseguridad ciudadana con adolescencia, sin siquiera medir la discriminación que todo esto implica. Nota de contenido: Presentación. 1.Introducción a la guía. 2.Hacia un nuevo sistema de justicia. 3.El imaginario social sobre la adolescencia. 4.Medios de comunicación e imaginación social. 5.La expresión adolescenete en los medios. Bibliografía / Sitios web / Filmografía Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001969 305.235 HER v.4 2008 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible SD49 SD49 Digital Biblioteca IFES Colección General Consultar en biblioteca
DisponibleSalud y participación adolescentes: palabras y juegos v.3 / Quima Oliver i Ricart (2008)
Título : Salud y participación adolescentes: palabras y juegos v.3 : Proyecto: "Herramientas para la participación adolescente" Tipo de documento: texto impreso Autores: Quima Oliver i Ricart, Autor ; Juan Pablo Bonetti, Autor ; Lucila Artagaveytia, Autor Mención de edición: 1ª ed. - 2ª reimp. Editorial: Montevideo : UNICEF Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 115 p Nota general: Soporte digital: SD48 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ADOLESCENCIA DERECHOS-DEL-NIÑO PARTICIPACIÓN-ADOLESCENTE PARTICIPACIÓN-SOCIAL SALUD Clasificación: 305.235 HER v.3 2008 Resumen: El inicio de la adolescencia está marcado por cambios anatómicos y fisiológicos que implican el desarrollo de la capacidad reproductiva. Estos cambios favorecen una toma de conciencia sobre el propio cuerpo y, a través de él, una conciencia de los demás. Si en la infancia el reconocimiento del medio ocurre fundamentalmente a través del juego y de la familia, en la adolescencia ese reconocimiento se extiende a las relaciones interpersonales y ocurre a través del movimiento y la conquista de nuevos espacios de la actividad física y de la sexualidad.
Los riesgos suelen atribuirse a los adolescentes como factores a los que están comúnmente expuestos y que constituyen agresiones contra su cuerpo, es decir, contra su integridad. Se habla generalmente de la violencia, del abuso de alcohol, tabaco o drogas ilegales, de una inadecuada alimentación, del embarazo prematuro, entre otros. Para superar estos denominados comportamientos de riesgo —con consecuencias para los adolescentes poco palpables a corto término— se impone, como medida preventiva, un proceso de promoción de hábitos saludables que los incluya como actores.Nota de contenido: Presentación. 1.Introducción a la guía. 2.Salud, desarrollo integral y particpación adolescentes en clave de derechos. 3.Habilidades que inciden en la salud desde la perspectiva de la participación. 4.Adolescentes promotores de habilidades para la salud. Ejemplos metodológicos. Bibliografía / Sitios web / Filmografía Salud y participación adolescentes: palabras y juegos v.3 : Proyecto: "Herramientas para la participación adolescente" [texto impreso] / Quima Oliver i Ricart, Autor ; Juan Pablo Bonetti, Autor ; Lucila Artagaveytia, Autor . - 1ª ed. - 2ª reimp. . - Montevideo : UNICEF, 2008 . - 115 p.
Soporte digital: SD48
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ADOLESCENCIA DERECHOS-DEL-NIÑO PARTICIPACIÓN-ADOLESCENTE PARTICIPACIÓN-SOCIAL SALUD Clasificación: 305.235 HER v.3 2008 Resumen: El inicio de la adolescencia está marcado por cambios anatómicos y fisiológicos que implican el desarrollo de la capacidad reproductiva. Estos cambios favorecen una toma de conciencia sobre el propio cuerpo y, a través de él, una conciencia de los demás. Si en la infancia el reconocimiento del medio ocurre fundamentalmente a través del juego y de la familia, en la adolescencia ese reconocimiento se extiende a las relaciones interpersonales y ocurre a través del movimiento y la conquista de nuevos espacios de la actividad física y de la sexualidad.
Los riesgos suelen atribuirse a los adolescentes como factores a los que están comúnmente expuestos y que constituyen agresiones contra su cuerpo, es decir, contra su integridad. Se habla generalmente de la violencia, del abuso de alcohol, tabaco o drogas ilegales, de una inadecuada alimentación, del embarazo prematuro, entre otros. Para superar estos denominados comportamientos de riesgo —con consecuencias para los adolescentes poco palpables a corto término— se impone, como medida preventiva, un proceso de promoción de hábitos saludables que los incluya como actores.Nota de contenido: Presentación. 1.Introducción a la guía. 2.Salud, desarrollo integral y particpación adolescentes en clave de derechos. 3.Habilidades que inciden en la salud desde la perspectiva de la participación. 4.Adolescentes promotores de habilidades para la salud. Ejemplos metodológicos. Bibliografía / Sitios web / Filmografía Reserva
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