TÃtulo : | Generando inteligencia : DesafÃos en un mundo sin fronteras | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Guillermo A. Fossati, Autor | Editorial: | Montevideo : Grupo Magro | Fecha de publicación: | 2007 | Número de páginas: | 236 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7990-2-8 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN INTELIGENCIA HUMANA APRENDIZAJE | Clasificación: | 370.15 FOSg 2007 | Resumen: | Este libro, nos sumerge en interrogantes tales como: ¿Por qué algunos alumnos aprenden más que otros? ¿Qué puede hacerse para mejorar el aprendizaje? ¿Cómo puede conseguirse una educación que posibilite aprendizajes y logros significativos para todos los alumnos?. Lo inadecuado de la orientación predominante en los sistemas educativos está en razonar sobre la base de un perfil único cuando lo que existe es la diversidad. La gestión de la diversidad pasó a convertirse en el gran desafÃo de los sistemas educativos. | Nota de contenido: | 1.Ciencia cognitiva y educación : el paradigma del procesamiento de la información. 2.Modelo de desempeño cognitivo. 3.Falta capacidad, falta motivación : un enfoque global del talento y la inteligencia. 4.Violencia en la vida social : violencia en los centros de enseñanza. 5. Destinos marcados. 6.Promoviendo cambios: valores y actitudes. 7.Inclusión social. 8.A pesar de las mejores intenciones. 9.Educación Uniforme vs. Educación centrada en el alumno. 10.Educación inclusiva. 11.Calidad educativa : estrategias de enseñanza/aprendizaje. 12.Calidad educativa : resultados y logros. 13.Una educación con perspectiva nacional e internacional. 14.Un horizonte incierto: posibilidades del presente / tendencias del futuro. 15.Educación secundaria y educación superior. 16.Educación y mercado de empleo. Jóvenes con un alto nivel de vulnerabilidad. |
Generando inteligencia : DesafÃos en un mundo sin fronteras [texto impreso] / Guillermo A. Fossati, Autor . - Montevideo : Grupo Magro, 2007 . - 236 p. ISBN : 978-9974-7990-2-8 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACIÓN INTELIGENCIA HUMANA APRENDIZAJE | Clasificación: | 370.15 FOSg 2007 | Resumen: | Este libro, nos sumerge en interrogantes tales como: ¿Por qué algunos alumnos aprenden más que otros? ¿Qué puede hacerse para mejorar el aprendizaje? ¿Cómo puede conseguirse una educación que posibilite aprendizajes y logros significativos para todos los alumnos?. Lo inadecuado de la orientación predominante en los sistemas educativos está en razonar sobre la base de un perfil único cuando lo que existe es la diversidad. La gestión de la diversidad pasó a convertirse en el gran desafÃo de los sistemas educativos. | Nota de contenido: | 1.Ciencia cognitiva y educación : el paradigma del procesamiento de la información. 2.Modelo de desempeño cognitivo. 3.Falta capacidad, falta motivación : un enfoque global del talento y la inteligencia. 4.Violencia en la vida social : violencia en los centros de enseñanza. 5. Destinos marcados. 6.Promoviendo cambios: valores y actitudes. 7.Inclusión social. 8.A pesar de las mejores intenciones. 9.Educación Uniforme vs. Educación centrada en el alumno. 10.Educación inclusiva. 11.Calidad educativa : estrategias de enseñanza/aprendizaje. 12.Calidad educativa : resultados y logros. 13.Una educación con perspectiva nacional e internacional. 14.Un horizonte incierto: posibilidades del presente / tendencias del futuro. 15.Educación secundaria y educación superior. 16.Educación y mercado de empleo. Jóvenes con un alto nivel de vulnerabilidad. |
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