TÃtulo : | El educador social, el trabajo en calle y la prevención del uso problemático de sustancias sicoactivas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Hernán Espiga, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : INAME - Escuela de Funcionarios | Fecha de publicación: | 2001 | Número de páginas: | 40 p. | Nota general: | DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | ADOLESCENTES PRIVACIÓN DE LIBERTAD SITUACIÓN DE CALLE ADICCIONES | Resumen: | El problema de consumo de sustancias sicoactivas puede que confronte con el Educador Social desde el primer dÃa de trabajo en calle. Ante esto, lo primero que tiene que tener en cuenta es, ¿qué le pasa al educador social en cuanto a esta temática?; ¿cuales son sus dudas?; ¿cuál es su experiencia?;¿qué lo genera?; ¿cual es la actitud que tiene que tomar?. De esto dependerá cuan efectivo sea su accionar y cuales serán las actitudes para abordar esta situación. | Nota de contenido: | 1.Contexto histórico y social en el cual se inscribe la educación y la educación social en nuestro medio.- 2.Conceptualización de la educación social desde una concepción educativa general.- 3.La educación social.- 4.Descripción de un programa de atención a niños y/o adolescentes de educación social de nuestro país.- 5.El uso problemático de sustancias sicoactivas.- 6.Factores condicionantes del uso problemático de sustancias sicoactivas.- 7.Propuestas desde el rol del educador social.- Anexo 1.- Anexo 2.- 8.Bibliografía |
El educador social, el trabajo en calle y la prevención del uso problemático de sustancias sicoactivas [texto impreso] / Hernán Espiga, Autor . - Montevideo (Uruguay) : INAME - Escuela de Funcionarios, 2001 . - 40 p. DONACIÓN INAU-CENFORES (Copias de las monografías Ed.Social) Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | ADOLESCENTES PRIVACIÓN DE LIBERTAD SITUACIÓN DE CALLE ADICCIONES | Resumen: | El problema de consumo de sustancias sicoactivas puede que confronte con el Educador Social desde el primer dÃa de trabajo en calle. Ante esto, lo primero que tiene que tener en cuenta es, ¿qué le pasa al educador social en cuanto a esta temática?; ¿cuales son sus dudas?; ¿cuál es su experiencia?;¿qué lo genera?; ¿cual es la actitud que tiene que tomar?. De esto dependerá cuan efectivo sea su accionar y cuales serán las actitudes para abordar esta situación. | Nota de contenido: | 1.Contexto histórico y social en el cual se inscribe la educación y la educación social en nuestro medio.- 2.Conceptualización de la educación social desde una concepción educativa general.- 3.La educación social.- 4.Descripción de un programa de atención a niños y/o adolescentes de educación social de nuestro país.- 5.El uso problemático de sustancias sicoactivas.- 6.Factores condicionantes del uso problemático de sustancias sicoactivas.- 7.Propuestas desde el rol del educador social.- Anexo 1.- Anexo 2.- 8.Bibliografía |
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