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Autor Tizio, Hebe
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Refinar búsquedaLa educación en tiempos de incertidumbre / Violeta Nuñez (2002)
Título : La educación en tiempos de incertidumbre : Las apuestas de la pedagogía social Tipo de documento: texto impreso Autores: Violeta Nuñez, Compilador ; José Antonio Caride Gómez, Compilador ; José Ortega Esteban, Compilador ; Juan Sáez Carreras, Compilador ; Tizio, Hebe, Compilador ; Graciela Frigerio, Compilador Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 2002 Colección: Biblioteca de educación Subcolección: Pedagogía Social y Educación Social Número de páginas: 223 p Il.: il., tabs ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-880-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGÍA SOCIAL EDUCADOR SOCIAL ESTUDIO DE CASO ESPAÑA ESCUELA INSTITUCIONES ADULTOS MAYORES Clasificación: 370.1 NUÑe 2002 Nota de contenido: Nuevos recorridos para la formación inicial de los educadores sociales en España. La pedagogía social en España. La escuela como plataforma de integración. La educación social y la escuela ante los desafíos de la sociedad en transformación (violencia, racismo, globalización...). La educación de las personas mayores o el combate por restablecer el pacto intergeneracional. Sobre las instituciones. La educación en tiempos de incertidumbre : Las apuestas de la pedagogía social [texto impreso] / Violeta Nuñez, Compilador ; José Antonio Caride Gómez, Compilador ; José Ortega Esteban, Compilador ; Juan Sáez Carreras, Compilador ; Tizio, Hebe, Compilador ; Graciela Frigerio, Compilador . - Gedisa, 2002 . - 223 p : il., tabs. - (Biblioteca de educación. Pedagogía Social y Educación Social) .
ISSN : 978-84-7432-880-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PEDAGOGÍA SOCIAL EDUCADOR SOCIAL ESTUDIO DE CASO ESPAÑA ESCUELA INSTITUCIONES ADULTOS MAYORES Clasificación: 370.1 NUÑe 2002 Nota de contenido: Nuevos recorridos para la formación inicial de los educadores sociales en España. La pedagogía social en España. La escuela como plataforma de integración. La educación social y la escuela ante los desafíos de la sociedad en transformación (violencia, racismo, globalización...). La educación de las personas mayores o el combate por restablecer el pacto intergeneracional. Sobre las instituciones. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000415 370.19 NUÑe 2002 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000416 370.19 NUÑe 2002 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000413 370.19 NUÑe 2002 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000777 370.19 NUÑe 2002 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 000414 370.19 NUÑe 2002 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Encrucijadas de la educación social / Violeta Nuñez (2010)
Título : Encrucijadas de la educación social : Orientaciones, modelos y prácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Violeta Nuñez, Compilador ; Tizio, Hebe, Autor ; Encarna Medel, Autor ; Segundo Moyano, Autor Editorial: Barcelona : UOC Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 325 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-978802-9-9 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION SOCIAL PEDAGOGIA EDUCACION-PRACTICA MODELOS DE ENSEÑANZA Clasificación: 370.19 NUÑe 2010 Nota de contenido: El lugar de los modelos. El control social. Un nuevo paradigma. La práctica educativa en educación social. Elementos que configuran los modelos educativos. Nuevos y viejos hilos para tejer oportunidades. Encrucijadas de la educación social : Orientaciones, modelos y prácticas [texto impreso] / Violeta Nuñez, Compilador ; Tizio, Hebe, Autor ; Encarna Medel, Autor ; Segundo Moyano, Autor . - Barcelona : UOC, 2010 . - 325 p.
ISBN : 978-84-978802-9-9
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION SOCIAL PEDAGOGIA EDUCACION-PRACTICA MODELOS DE ENSEÑANZA Clasificación: 370.19 NUÑe 2010 Nota de contenido: El lugar de los modelos. El control social. Un nuevo paradigma. La práctica educativa en educación social. Elementos que configuran los modelos educativos. Nuevos y viejos hilos para tejer oportunidades. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001171 370.19 NUÑe 2010 Libro Biblioteca IFES Colección General En préstamo hasta 22/04/2024 001444 370.19 NUÑe 2010 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 001728 370.19 NUÑe 2010 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 001933 370.19 NUÑe 2010 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Reinventar el vínculo educativo : aportaciones de la pedagogía social y del psicoanálisis / Tizio, Hebe (2005)
Título : Reinventar el vínculo educativo : aportaciones de la pedagogía social y del psicoanálisis Tipo de documento: texto impreso Autores: Tizio, Hebe, Compilador Mención de edición: 2a. ed Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 222 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-876-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGÍA SOCIAL VÍNCULO EDUCATIVO ADOLESCENTES INFANCIA PSICOANÁLISIS Clasificación: 370.15 TIZr 2005 Nota de contenido: El vínculo educativo. Experiencias: El sujeto de la educación. Experiencias: Trabajo educativo con adolescentes. ¿Qué se quiere decir con evaluar? Experiencias: nuevas maneras de hacer, un ejemplo. Aportaciones del psicoanálisis ¿De dónde parte el psicoanálisis? Experiencias: Los niños y los adolescentes de hoy. ¿El adulto, hoy? No sabe que hacer. Experiencias: El sujeto del inconsciente. La posición de los profesionales en los aparatos de gestión del síntoma. Experiencias: La intervención psicosocial: una puerta abierta al exterior. Experiencias: El saber inconsciente y los contenidos culturales. Para concluir. Reinventar el vínculo educativo : aportaciones de la pedagogía social y del psicoanálisis [texto impreso] / Tizio, Hebe, Compilador . - 2a. ed . - Barcelona : Gedisa, 2005 . - 222 p.
ISBN : 978-84-7432-876-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PEDAGOGÍA SOCIAL VÍNCULO EDUCATIVO ADOLESCENTES INFANCIA PSICOANÁLISIS Clasificación: 370.15 TIZr 2005 Nota de contenido: El vínculo educativo. Experiencias: El sujeto de la educación. Experiencias: Trabajo educativo con adolescentes. ¿Qué se quiere decir con evaluar? Experiencias: nuevas maneras de hacer, un ejemplo. Aportaciones del psicoanálisis ¿De dónde parte el psicoanálisis? Experiencias: Los niños y los adolescentes de hoy. ¿El adulto, hoy? No sabe que hacer. Experiencias: El sujeto del inconsciente. La posición de los profesionales en los aparatos de gestión del síntoma. Experiencias: La intervención psicosocial: una puerta abierta al exterior. Experiencias: El saber inconsciente y los contenidos culturales. Para concluir. Reserva
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