Título : | Cultura, política y práctica educativa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Henry A. Giroux, Autor | Editorial: | Barcelona : Graó | Fecha de publicación: | 2001 | Colección: | Biblioteca de Aula num. 158 | Número de páginas: | 141 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-252-5 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN MULTICULTURALIDAD POLÍTICA CULTURAL CULTURA POLÍTICA | Clasificación: | 306.43 GIRc 2001 | Resumen: | Giroux nos hace reflexionar sobre los poderes que imponen una subordinación de la educación y de la cultura a las dinámicas de mercado. Su crítica a lo que está permitido pensar, desde el comercialismo de Walt Disney a las limitaciones conservadoras al multiculturalismo, abre un espacio para la resistencia y la transformación que necesitamos los profesionales de la educación. En “Cultura, política y práctica educativa”, el autor genera un nuevo debate y ofrece alternativas para desbordar las iniciativas neoliberales, revalorizando una propuesta que cita de su amigo Paulo Freire: una comprensión crítica del valor de los sentimientos, las emociones y el deseo como parte del proceso de aprendizaje. | Nota de contenido: | Introducción: Revitalización de la cultura de la política. 1.Replanteamiento de la política cultural: desafío al dogmatismo político de derechos y de izquierdas. 2.La enseñanza y la política de la cultura de la empresa. 3.Los límites del multiculturalismo académico. 4.Enseñar política con Homi Bhabha. 5.Enseñar cultura con Disney. 6.Elaborando estudios culturales. |
Cultura, política y práctica educativa [texto impreso] / Henry A. Giroux, Autor . - Graó, 2001 . - 141 p. - ( Biblioteca de Aula; 158) . ISBN : 978-84-7827-252-5 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN MULTICULTURALIDAD POLÍTICA CULTURAL CULTURA POLÍTICA | Clasificación: | 306.43 GIRc 2001 | Resumen: | Giroux nos hace reflexionar sobre los poderes que imponen una subordinación de la educación y de la cultura a las dinámicas de mercado. Su crítica a lo que está permitido pensar, desde el comercialismo de Walt Disney a las limitaciones conservadoras al multiculturalismo, abre un espacio para la resistencia y la transformación que necesitamos los profesionales de la educación. En “Cultura, política y práctica educativa”, el autor genera un nuevo debate y ofrece alternativas para desbordar las iniciativas neoliberales, revalorizando una propuesta que cita de su amigo Paulo Freire: una comprensión crítica del valor de los sentimientos, las emociones y el deseo como parte del proceso de aprendizaje. | Nota de contenido: | Introducción: Revitalización de la cultura de la política. 1.Replanteamiento de la política cultural: desafío al dogmatismo político de derechos y de izquierdas. 2.La enseñanza y la política de la cultura de la empresa. 3.Los límites del multiculturalismo académico. 4.Enseñar política con Homi Bhabha. 5.Enseñar cultura con Disney. 6.Elaborando estudios culturales. |
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