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Colección Laboratorio de Educación Social
- Editorial : UOC
- ISSN : sin ISSN
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Refinar búsquedaCartografías pedagógicas para educadores sociales / José García Molina (2012)
Título : Cartografías pedagógicas para educadores sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: José García Molina, Autor Editorial: Barcelona : UOC Fecha de publicación: 2012 Colección: Laboratorio de Educación Social num. 4 Número de páginas: 106 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-902917-0-2 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA MODELO EDUCATIVO Clasificación: 370.19 GARc 2012 Nota de contenido: Introducción. De la investigación pedagógica. De la formación de los educadores sociales. Caja de herramientas pedagógicas para educadores sociales. Notas a las cartografías. Cartografías pedagógicas para educadores sociales [texto impreso] / José García Molina, Autor . - UOC, 2012 . - 106 p. - (Laboratorio de Educación Social; 4) .
ISBN : 978-84-902917-0-2
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA MODELO EDUCATIVO Clasificación: 370.19 GARc 2012 Nota de contenido: Introducción. De la investigación pedagógica. De la formación de los educadores sociales. Caja de herramientas pedagógicas para educadores sociales. Notas a las cartografías. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001161 370.19 GARc 2012 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible 001709 370.19 GARc 2012 Libro Biblioteca IFES Colección General En préstamo hasta 04/09/2023 Crítica, educación y acción política / Jordi Solé Blanch (2012)
Título : Crítica, educación y acción política Tipo de documento: texto impreso Autores: Jordi Solé Blanch, Autor Editorial: Barcelona : UOC Fecha de publicación: 2012 Colección: Laboratorio de Educación Social num. 3 Número de páginas: 99 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-902916-8-9 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: PENSAMIENTO CRÍTICO TEORÍA CRÍTICA DE LA SOCIEDAD CAPITALISMO-CRÍTICA Clasificación: 379.2 SOLc 2012 Resumen: Comprender e interpretar los cambios que se producen en el mundo, en la sociedad y en nuestra propia conciencia ha sido un reto para estructurar nuestro pensamiento desde las teorías del conocimiento. La comprensión, sin embargo, no ofrece soluciones, pero previene contra el conformismo uniformador. Este ha sido (y sigue siendo) uno de los objetivos del pensamiento crítico, donde se inscribe este libro, partiendo del convencimiento de que la educación solo puede tener sentido si promueve la capacidad de interrogarse sobre la situación de sometimiento a una realidad administrada desde el exterior. Esto supone, para nosotros, que la educación no renuncie al momento político, es decir, al combate contra la lógica despolitizadora del capital y de sus evidencias 'naturalizables' en torno al 'esto es lo que hay' y a la falta de alternativas. Crítica, educación y acción política [texto impreso] / Jordi Solé Blanch, Autor . - UOC, 2012 . - 99 p. - (Laboratorio de Educación Social; 3) .
ISBN : 978-84-902916-8-9
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PENSAMIENTO CRÍTICO TEORÍA CRÍTICA DE LA SOCIEDAD CAPITALISMO-CRÍTICA Clasificación: 379.2 SOLc 2012 Resumen: Comprender e interpretar los cambios que se producen en el mundo, en la sociedad y en nuestra propia conciencia ha sido un reto para estructurar nuestro pensamiento desde las teorías del conocimiento. La comprensión, sin embargo, no ofrece soluciones, pero previene contra el conformismo uniformador. Este ha sido (y sigue siendo) uno de los objetivos del pensamiento crítico, donde se inscribe este libro, partiendo del convencimiento de que la educación solo puede tener sentido si promueve la capacidad de interrogarse sobre la situación de sometimiento a una realidad administrada desde el exterior. Esto supone, para nosotros, que la educación no renuncie al momento político, es decir, al combate contra la lógica despolitizadora del capital y de sus evidencias 'naturalizables' en torno al 'esto es lo que hay' y a la falta de alternativas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001727 379.2 SOLc 2012 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Militancia y diversidad funcional / Jordi Planella Ribera (2012)
Título : Militancia y diversidad funcional Tipo de documento: texto impreso Autores: Jordi Planella Ribera, Autor Editorial: Barcelona : UOC Fecha de publicación: 2012 Colección: Laboratorio de Educación Social num. 2 Número de páginas: 87 p Il.: il., fotos ISBN/ISSN/DL: 978-84-902900-5-7 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL FILOSOFÍA SOCIAL EUGENESIA AUTONOMÍA Clasificación: 370.192 PLAm 2012 Resumen: Es un recorrido por las formas de resistencia de la diferencia frente a la normativización y regulación de los cuerpos frágiles, de las otras subjetividades. Diferentes movimientos ciudadanos han actuado como grupos de presión para redefinir las propias categorías de discapacidad o dependencia y pasar a autodefinirse como personas con diversidad funcional. No es más que un fotograma que nos muestra un sinfín de acciones de los colectivos para intentar descategorizarse como sujetos frágiles y dependientes, como receptores pasivos de prestaciones caritativas y benéficas o como sujetos definidos por sus aspectos negativos. Su lectura, con toda seguridad, no dejará igual al lector Militancia y diversidad funcional [texto impreso] / Jordi Planella Ribera, Autor . - UOC, 2012 . - 87 p : il., fotos. - (Laboratorio de Educación Social; 2) .
ISBN : 978-84-902900-5-7
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL FILOSOFÍA SOCIAL EUGENESIA AUTONOMÍA Clasificación: 370.192 PLAm 2012 Resumen: Es un recorrido por las formas de resistencia de la diferencia frente a la normativización y regulación de los cuerpos frágiles, de las otras subjetividades. Diferentes movimientos ciudadanos han actuado como grupos de presión para redefinir las propias categorías de discapacidad o dependencia y pasar a autodefinirse como personas con diversidad funcional. No es más que un fotograma que nos muestra un sinfín de acciones de los colectivos para intentar descategorizarse como sujetos frágiles y dependientes, como receptores pasivos de prestaciones caritativas y benéficas o como sujetos definidos por sus aspectos negativos. Su lectura, con toda seguridad, no dejará igual al lector Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001726 370.192 PLAm 2012 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Territorios habitables / Núria Ballús (2014)
Título : Territorios habitables Tipo de documento: texto impreso Autores: Núria Ballús, Autor ; Sonia Camallonga, Autor ; Núria Fuster, Autor ; Ricard Giménez Martret, Autor ; Mireia Pedrocchi, Autor ; Lídia Puigdoménech, Autor ; Gemma Sambola, Autor Editorial: Barcelona : UOC Fecha de publicación: 2014 Colección: Laboratorio de Educación Social num. 12 Número de páginas: 92 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-906426-7-2 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: ARTE URBANISMO EDUCACIÓN SOCIAL TRABAJOS ESTUDIANTILES Clasificación: 370.19 BALt 2014 Resumen: Los autores de la obra son estudiantes del Grado en Educación Social de la UOC que realizan un trabajo de reflexión tras su paso por el CASC (Certamen de activación sociocultural en Vilena, Alicante. Territorios habitables [texto impreso] / Núria Ballús, Autor ; Sonia Camallonga, Autor ; Núria Fuster, Autor ; Ricard Giménez Martret, Autor ; Mireia Pedrocchi, Autor ; Lídia Puigdoménech, Autor ; Gemma Sambola, Autor . - UOC, 2014 . - 92 p. - (Laboratorio de Educación Social; 12) .
ISBN : 978-84-906426-7-2
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ARTE URBANISMO EDUCACIÓN SOCIAL TRABAJOS ESTUDIANTILES Clasificación: 370.19 BALt 2014 Resumen: Los autores de la obra son estudiantes del Grado en Educación Social de la UOC que realizan un trabajo de reflexión tras su paso por el CASC (Certamen de activación sociocultural en Vilena, Alicante. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001725 370.19 BALt 2014 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Una pragmática de la fragilidad humana / Eugenio Díaz (2016)
Título : Una pragmática de la fragilidad humana : Vida y trabajo en el capitalismo impaciente Tipo de documento: texto impreso Autores: Eugenio Díaz, Compilador ; Anna Arrébola, Autor ; Elena Calandria Ortiz, Autor ; Horacio Dobry Jaimovich, Autor ; Andrea Freiría, Autor ; Rosa María Miró, Autor ; Ana Parra, Autor ; Merche Pérez, Autor Editorial: Barcelona : UOC Fecha de publicación: 2016 Colección: Laboratorio de Educación Social num. 16 Número de páginas: 134 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-911663-0-6 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: SOCIOLOGÍA-ASPECTOS FILOSÓFICOS Clasificación: 301.01 DIAp 2016 Resumen: Una pragmática de la fragilidad humana. Vida y trabajo en el capitalismo impaciente aporta algunas reflexiones sobre los efectos de la fragilización en los sujetos y las instituciones contemporáneas. Habla de las empresas de hoy, de las adolescencias y las familias, y ofrece imágenes de lo que se ha dado en llamar el capitalismo impaciente. El lector se encontrará con un libro que es fruto de una experiencia y una pragmática de la fragilidad humana. Tal experiencia, que existe desde hace más de veinte años y se realiza en la Fundación Cassià Just, parte de la confianza entre mundos diversos, el de la empresa y el sociosanitario. Y su tejido conjuntivo lo genera una modalidad de intervención llamada «práctica entre varios». Esta pragmática promueve dispositivos de acompañamiento en la inserción laboral –en Cuina Justa, empresa de economía social–, y observatorios privilegiados de investigación, tanto en el ámbito de la habilitación y la capacitación del enfermo mental como en las nuevas familias y adolescencias. Una pragmática de la fragilidad humana : Vida y trabajo en el capitalismo impaciente [texto impreso] / Eugenio Díaz, Compilador ; Anna Arrébola, Autor ; Elena Calandria Ortiz, Autor ; Horacio Dobry Jaimovich, Autor ; Andrea Freiría, Autor ; Rosa María Miró, Autor ; Ana Parra, Autor ; Merche Pérez, Autor . - UOC, 2016 . - 134 p. - (Laboratorio de Educación Social; 16) .
ISBN : 978-84-911663-0-6
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: SOCIOLOGÍA-ASPECTOS FILOSÓFICOS Clasificación: 301.01 DIAp 2016 Resumen: Una pragmática de la fragilidad humana. Vida y trabajo en el capitalismo impaciente aporta algunas reflexiones sobre los efectos de la fragilización en los sujetos y las instituciones contemporáneas. Habla de las empresas de hoy, de las adolescencias y las familias, y ofrece imágenes de lo que se ha dado en llamar el capitalismo impaciente. El lector se encontrará con un libro que es fruto de una experiencia y una pragmática de la fragilidad humana. Tal experiencia, que existe desde hace más de veinte años y se realiza en la Fundación Cassià Just, parte de la confianza entre mundos diversos, el de la empresa y el sociosanitario. Y su tejido conjuntivo lo genera una modalidad de intervención llamada «práctica entre varios». Esta pragmática promueve dispositivos de acompañamiento en la inserción laboral –en Cuina Justa, empresa de economía social–, y observatorios privilegiados de investigación, tanto en el ámbito de la habilitación y la capacitación del enfermo mental como en las nuevas familias y adolescencias. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001724 301.01 DIAp 2016 Libro Biblioteca IFES Colección General Disponible Etnografía para educadores / Gemma Celigueta (2013)
PermalinkAcompañamiento social / Jordi Planella Ribera (2016)
PermalinkTrabajo y vínculo social / Xavier Orteu I Guiu (2012)
PermalinkCiudad y educación social / Antonio Rosa Palomero (2013)
PermalinkInfancias contemporáneas. Retos educativos / Encarna Medel (2016)
Permalink#Edusoentrevistas / Miquel Rubio (2013)
PermalinkPensamiento libertario y educación social / Ricard Giménez Martret (2017)
PermalinkTDAH / José Ramón Ubieto (2014)
PermalinkCapturas e itinerarios de la locura / Martín Correa-Urquiza (2017)
PermalinkPensar las adolescencias / Susana Brignoni (2012)
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