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Documentos en la biblioteca con la clasificación 155.7 PALd v.2 2008
Refinar búsquedaDesarrollo psicológico y educación v.2 / Coll, Cesar (2008)
Título : Desarrollo psicológico y educación v.2 : Psicología de la educación escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Coll, Cesar, Compilador ; Jesús Palacios, Compilador ; Álvaro Marchesi, Compilador Mención de edición: 2a. ed Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 2008 Colección: Psicologia y Educación num. 038 Número de páginas: 508 p. Il.: il., cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-8685-1 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA EDUCATIVA PSICOLOGÍA EVOLUTIVA PSICOPEDAGOGÍA Clasificación: 155.7 PALd v.2 2008 Nota de contenido: Psicología, educación y psicología de la educación. Concepciones y tendencias actuales en psicología de la educación. La explicación de los procesos educativos desde una perspectiva psicológica. Aprendizaje y desarrollo: la concepción genético-cognitiva del aprendizaje. El aprendizaje significativo y la teoría de la asimilación. Representación y procesos cognitivos: esquemas y modelos mentales. Desarrollo, educación y educación escolar: la teoría sociocultural del desarrollo y del aprendizaje. Constructivismo y educación: la concepción constructivista de la enseñanza y el aprendizaje. Factores y procesos psicológicos implicados en el aprendizaje escolar. Inteligencia, inteligencias y capacidad de aprendizaje. El uso estratégico del conocimiento. La enseñanza de estrategias de aprendizaje en el contexto escolar. Orientación motivacional y estrategias motivadoras en el aprendizaje escolar. El aprendizaje escolar desde el punto de vista del alumno: los enfoques de aprendizaje. Afectos, emociones, atribuciones y expectativas: el sentido del aprendizaje escolar. Diferencias individuales y atención a la diversidad en el aprendizaje escolar. La dinámica de los procesos de enseñanza y aprendizaje: el aula como contexto. Enseñar y aprender en el contexto del aula. Lenguaje, actividad y discurso en el aula. Interacción educativa y aprendizaje escolar: la interacción entre alumnos. Interactividad, mecanismos de influencia educativa y construcción del conocimiento en el aula. La psicología de la enseñanza y el aprendizaje de los contenidos escolares. La enseñanza y el aprendizaje de la alfabetización: una perspectiva psicológica. La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas: una perspectiva psicológica. La enseñanza y el aprendizaje de la geografía, la historia y las ciencias sociales: una perspectiva psicológica. La evaluación del aprendizaje escolar: dimensiones psicológicas, pedagógicas y sociales. Los contextos del aula y el aprendizaje escolar. Las instituciones escolares como fuente de influencia educativa. Entorno familiar y educación escolar: la intersección de dos escenarios educativos. La educación escolar ante las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación. Desarrollo psicológico y educación v.2 : Psicología de la educación escolar [texto impreso] / Coll, Cesar, Compilador ; Jesús Palacios, Compilador ; Álvaro Marchesi, Compilador . - 2a. ed . - Alianza, 2008 . - 508 p. : il., cuadros. - (Psicologia y Educación; 038) .
ISBN : 978-84-206-8685-1
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA EDUCATIVA PSICOLOGÍA EVOLUTIVA PSICOPEDAGOGÍA Clasificación: 155.7 PALd v.2 2008 Nota de contenido: Psicología, educación y psicología de la educación. Concepciones y tendencias actuales en psicología de la educación. La explicación de los procesos educativos desde una perspectiva psicológica. Aprendizaje y desarrollo: la concepción genético-cognitiva del aprendizaje. El aprendizaje significativo y la teoría de la asimilación. Representación y procesos cognitivos: esquemas y modelos mentales. Desarrollo, educación y educación escolar: la teoría sociocultural del desarrollo y del aprendizaje. Constructivismo y educación: la concepción constructivista de la enseñanza y el aprendizaje. Factores y procesos psicológicos implicados en el aprendizaje escolar. Inteligencia, inteligencias y capacidad de aprendizaje. El uso estratégico del conocimiento. La enseñanza de estrategias de aprendizaje en el contexto escolar. Orientación motivacional y estrategias motivadoras en el aprendizaje escolar. El aprendizaje escolar desde el punto de vista del alumno: los enfoques de aprendizaje. Afectos, emociones, atribuciones y expectativas: el sentido del aprendizaje escolar. Diferencias individuales y atención a la diversidad en el aprendizaje escolar. La dinámica de los procesos de enseñanza y aprendizaje: el aula como contexto. Enseñar y aprender en el contexto del aula. Lenguaje, actividad y discurso en el aula. Interacción educativa y aprendizaje escolar: la interacción entre alumnos. Interactividad, mecanismos de influencia educativa y construcción del conocimiento en el aula. La psicología de la enseñanza y el aprendizaje de los contenidos escolares. La enseñanza y el aprendizaje de la alfabetización: una perspectiva psicológica. La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas: una perspectiva psicológica. La enseñanza y el aprendizaje de la geografía, la historia y las ciencias sociales: una perspectiva psicológica. La evaluación del aprendizaje escolar: dimensiones psicológicas, pedagógicas y sociales. Los contextos del aula y el aprendizaje escolar. Las instituciones escolares como fuente de influencia educativa. Entorno familiar y educación escolar: la intersección de dos escenarios educativos. La educación escolar ante las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación. Reserva
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