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Documentos en la biblioteca con la clasificación 379 BREj 2019
Refinar búsquedaJudicalización de las relaciones escolares : conversaciones con Philippe Meirieu / Gabriel Brener (2019)
Título : Judicalización de las relaciones escolares : conversaciones con Philippe Meirieu Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriel Brener, Compilador ; Gustavo Galli, Compilador ; Gabriela Martínez, Compilador Editorial: Buenos Aires : Noveduc Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 143 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-676-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DERECHOS HUMANOS JUSTICIA ESCUELA-COMUNIDAD PEDAGOGÍA Clasificación: 379 BREj 2019 Resumen: Este libro ofrece avances de nuestra investigación sobre judicialización de las relaciones escolares desde la universidad pública, y se honra de contar con los lúcidos, provocadores y auspiciosos aportes de un educador de la estatura ética y pedagógica de Philippe Meirieu. La educación pública es hoy un territorio en disputa. El proceso de mercantilización de lo público incluye y excede el límite de nuestras aulas. La presencia del mercado en la escuela remite, entre otras manifestaciones, a la tendencia a la judicialización de las diferencias, de los conflictos, que adquieren expresiones singulares en el mundo de la escuela. La irradiación del paradigma punitivo es funcional a este proceso.
Nos interesa analizar, pensar estos procesos institucionales de judicialización de los conflictos, con el firme deseo y convicción colectiva de fortalecer a la escuela como ámbito estratégico de construcción de ciudadanía democrática y plural, luchando contra cualquier intento de depredación deshumanizante del neoliberalismo de estas horas y su pedagogía de la punición.Nota de contenido: Prólogo: Hacer frente a la judicalización de las relaciones entre los padres y la escuela construyendo el porvenir de lo común. Introducción: Philippe Meirieu y le reivindicacación de la pedagogía. 1.Reflexiones sobre pedagogía que propone Philippe Meirieu. 2.Entrevista a Philippe Meirieu. 3.La educación neoliberal y la construcción de la comunidad. 4.Construcción de autoridad y judicalización escolar. 5.El miedo en la escuela. 6.La subjetividad neoliberal. Algunos aportes de Michael Foucault a la comprensión de nuestro mundo contemporáneo. Judicalización de las relaciones escolares : conversaciones con Philippe Meirieu [texto impreso] / Gabriel Brener, Compilador ; Gustavo Galli, Compilador ; Gabriela Martínez, Compilador . - Buenos Aires : Noveduc, 2019 . - 143 p.
ISBN : 978-987-538-676-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DERECHOS HUMANOS JUSTICIA ESCUELA-COMUNIDAD PEDAGOGÍA Clasificación: 379 BREj 2019 Resumen: Este libro ofrece avances de nuestra investigación sobre judicialización de las relaciones escolares desde la universidad pública, y se honra de contar con los lúcidos, provocadores y auspiciosos aportes de un educador de la estatura ética y pedagógica de Philippe Meirieu. La educación pública es hoy un territorio en disputa. El proceso de mercantilización de lo público incluye y excede el límite de nuestras aulas. La presencia del mercado en la escuela remite, entre otras manifestaciones, a la tendencia a la judicialización de las diferencias, de los conflictos, que adquieren expresiones singulares en el mundo de la escuela. La irradiación del paradigma punitivo es funcional a este proceso.
Nos interesa analizar, pensar estos procesos institucionales de judicialización de los conflictos, con el firme deseo y convicción colectiva de fortalecer a la escuela como ámbito estratégico de construcción de ciudadanía democrática y plural, luchando contra cualquier intento de depredación deshumanizante del neoliberalismo de estas horas y su pedagogía de la punición.Nota de contenido: Prólogo: Hacer frente a la judicalización de las relaciones entre los padres y la escuela construyendo el porvenir de lo común. Introducción: Philippe Meirieu y le reivindicacación de la pedagogía. 1.Reflexiones sobre pedagogía que propone Philippe Meirieu. 2.Entrevista a Philippe Meirieu. 3.La educación neoliberal y la construcción de la comunidad. 4.Construcción de autoridad y judicalización escolar. 5.El miedo en la escuela. 6.La subjetividad neoliberal. Algunos aportes de Michael Foucault a la comprensión de nuestro mundo contemporáneo. Reserva
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