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TÃtulo : Aportes para pensar el fortalecimiento de las competencias parentales en procesos de desinternación de niños, niñas y adolescentes. Una mirada desde la educación social Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Noel Bonilla, Autor Editorial: Montevideo : IFES Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 59 p Nota general: Monografía de egreso de la carrera Educador Social.
Tutor de la monografía: Diego Silva Balerio.Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL CUIDADO ALTERNATIVO PARENTALIDAD PROTECCIÓN INFANTIL ACOGIMIENTO FAMILIAR FAMILIA NIÑOS Clasificación: M0074 Resumen: Se plantea que, a partir de situaciones de vulneración de derechos intrafamiliares, es el Estado por medio del INAU como una institución orientadora en materia de polÃticas de protección infantil, quien interviene con el fin de proteger a niños, niñas y adolescentes vulnerados. De esta manera se activa el sistema de protección ideando estrategias que llevan a desempeñar acciones para mejorar las condiciones de vida de los sujetos. Nota de contenido: Presentación. 1.Marco conceptual: Pedagogía social y educación social. 2.Marco institucional para el cuidado de infancias y adolescencias: derecho a vivir en familia. 3.Del dicho al hecho. 4.Análisis. Acogimiento familiar como acción para la restitución del derecho a vivir en familia de NNA. En lÃnea: http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1956 Aportes para pensar el fortalecimiento de las competencias parentales en procesos de desinternación de niños, niñas y adolescentes. Una mirada desde la educación social [texto impreso] / MarÃa Noel Bonilla, Autor . - Montevideo : IFES, 2021 . - 59 p.
Monografía de egreso de la carrera Educador Social.
Tutor de la monografía: Diego Silva Balerio.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL CUIDADO ALTERNATIVO PARENTALIDAD PROTECCIÓN INFANTIL ACOGIMIENTO FAMILIAR FAMILIA NIÑOS Clasificación: M0074 Resumen: Se plantea que, a partir de situaciones de vulneración de derechos intrafamiliares, es el Estado por medio del INAU como una institución orientadora en materia de polÃticas de protección infantil, quien interviene con el fin de proteger a niños, niñas y adolescentes vulnerados. De esta manera se activa el sistema de protección ideando estrategias que llevan a desempeñar acciones para mejorar las condiciones de vida de los sujetos. Nota de contenido: Presentación. 1.Marco conceptual: Pedagogía social y educación social. 2.Marco institucional para el cuidado de infancias y adolescencias: derecho a vivir en familia. 3.Del dicho al hecho. 4.Análisis. Acogimiento familiar como acción para la restitución del derecho a vivir en familia de NNA. En lÃnea: http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1956 Reserva
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